1、“.....让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱样的无私，他不求回报父爱是种默默无闻，寓于无形之中的种感情。师在孩子们的心中,您是那么的伟大威少。为此，上中路幼儿园开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子父女间的感情。活动目的使幼儿知道月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛......”。

2、“.....幼儿唱父亲节的歌曲幼儿为父亲自制的小礼物。皮带皮包枕头眼镜回家后向爸爸赠送小礼物，父亲节。日本从年左右开始，将父亲节正式定为国民的节日。五活动准备请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲讲自己是干什么......”。

3、“.....因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。四活动目标通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重感激别人的的礼物击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。活动尾声回顾整个课程内容，给今天的我是好爸爸的每位爸爸颁发宝宝的最棒的礼物，合影留念......”。

4、“.....要求每组家庭记住节日含义，以及些标志性物品。活动方式爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的些爱好等等，加分评选我是好爸爸。亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上起向前走，宝宝老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下大卡纸张，彩纸包，支小胶棒。小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品......”。

5、“.....并且学习中心报名时间月日开始宣传报名地点在带班老师处报名活动人员每位老师共位邀请位幼儿班学生同时要求用邀请卡，携父母出席，共组家庭。活动内容了解父亲节的由来和文化背幼儿园小班父亲节活动方案行比赛最先到达终点者为胜。骑大马游戏规则宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛......”。

6、“.....幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样,表演感恩的心演唱歌曲我的好爸爸亲亲爸爸说说悄悄话室内亲子制作心连心爱心卡击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时给父子提供交流的机会，增进父子父女间的感情。活动准备歌曲录音带彩色纸彩笔鼓花羊角球等器械自制奖牌......”。

7、“.....让你的心灵即使在寒冷的冬天也能并说出爸爸您辛苦了，我爱您幼儿园小班父亲节活动方案三设计思路父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙威严，孩子与爸爸接触交流的机会爸们共同完成大手牵小手的手印画......”。

8、“.....幼儿分享父亲的劳动，知道回报关爱他人。有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作知道父亲节的由来。年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从年开始，将每年月的第三个星期日定园内三主题释义我国长期以来形成的个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子......”。

9、“.....孩子还未醒很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏即爸爸的礼物。最棒的礼物宝宝与妈妈起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像......”。