经典比赛，七八举行红色之旅书写讲故事比赛，十元旦举行文艺汇演通过系列多姿多彩的德育教育活动，使学生在活动中得到潜移默化的教育，形成正确的道德观，深化少先队员素质教育。以国庆节教师节妇女节建队节敬老节等节日活动为契机，进步加强少先队知识教育，广泛开展少先队员光荣感教育，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队所能及的家务活，养成孝顺父母报答父母的传统美德。二德育活动日常化。现在的孩子娇生惯养，自理能力较差，我们训练学生打扫卫生整理课桌书包等，每天有老师进行检查，锻炼了学生验活动。组织学生利用双休节假日，跟随父母走进工作场所，了解父母工作的不易组织学生开展收集谚语地方知名品牌商标地方名人轶事，培养热爱家乡情怀组织学生小手拉大手，与家长感恩，怎样向善，从而更好地去热爱生命，担当责任，让他们在童年时代起，就健康坚强和乐观地成长。范文二从未成年人抓起，培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和可靠接班人，出行尽量乘坐公交车等等。在六文艺汇演结束之后，位家长大声地对校长说道校长，感谢你们，把我的小孩教得这么懂事。文明礼仪不仅是个人素质教养的体现，也是个人道德和社会公德说知心话了，有的孩子帮父母做力所能及的家务活，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，不仅掌握了简单的劳动技能合作技能，也渐渐养成了孝顺父母报答父母的传统美德。班的梁佳怡在列队出操吃饭的快静齐队伍中读出弟子规中的步从容，立端正，揖深圆毕恭敬。学校还开展班级星评比活动，评出文明星卫生星纪律星英语星阅读记忆星国学星速活动。学生每月次红领巾晓礼义，每天坚持排队领取食物排队午休，每班分区负责卫生管辖区。不定期举行的洒扫应对体会交流活动，由学校组织各班级通过黑板报墙报文艺表演演讲班度，我校组织实施洒扫应对社会实践课程，根据实际确定自己的活动主题，把洒扫应对教育作为项专门课题，融入学校的德育教育和未成年人思想道德建设，从学前班至五年级开课，按学龄段设洒扫应对活动总结工作的新路子，努力创建富有时代特色的德育活动，使德育工作能更好地适应社会主义市场经济的需要，才能培养更多适合时代要求的新世纪建设人才。洒扫应对活动总结相关文章人生观。四利用资源，拓宽德育教育渠道。教育资源是德育活动的重要载体和必备条件，要创造性地开展德育活动，首先要会充分利用好身边的资源。比如我校二楼的少年军校发展史展示，三楼的三字添光彩。教师节重阳节以感恩教师感恩父母等为主题开展活动，对学生进行感恩教育在重阳节组织学生到社区老年活动中心进行慰问活动，在同学中掀起了尊老爱老敬老的良好风气主自理自立的能力。开展三个活动每天做件家务帮助别人次讲个名人故事。养成了学生良好的习惯，形成了他们坚韧的性格，锻造了他们优秀的品质。三积极开展各项活动起参与知识学习，倡导食品安全和科技环保观念。组织学生童谣儿歌等形式，歌颂国家新变化好人好事和谐邻里等。开展日行孝活动。学生为父母多做事，对父母多说知心话，帮父母做力既是项长远的战略任务，又是项紧迫的现实任务。小学重视学生的养成教育，以洒扫应对活动为主线，开展了系列活动。开展洒扫应对体验教育实践活动开展亲近自然走进社会体的体现。洒扫应对遵循的原则是教育优先德育优先素质优先，实质上是要在孩子们身上形成种文化自觉，通过这样系列活动，在潜移默化中，让孩子们渐渐地懂得怎么样做人，怎样的讲话稿中提到我们怎样做才能保护好环境呢我认为应该从我们身边的每件小事做起，注意个人卫生，勤洗勤换，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木，节约用水用电，拒绝使用次性用品，算星文体星书写星发明星等，做到了读经典，规言行，学做结合。开展洒扫应对，让家长老师看到了孩子们实实在在的变化。活动开展后，不少家长反映，孩子变化很明显，有的孩子爱和父母级星评比等形式，汇报展示学生洒扫应对活动成果。为了让文明礼仪体现在学生行动中，孩子们在具体而扎实的训练中，规范自己的言行，从课堂上师生起立行礼起立请坐文雅的答礼中，从置学习洒扫应对实践课程内容，同时布置学生利用课余时间或节假日在校外完成，活动直延伸到新学期。在洒扫应对实践活动，我校积极开展绿地认养楼道小卫士卫生监督员日行孝等分享人丁博鑫范文为了培养未成年人良好的行为习惯，全面提升中小学生文化素养和文明程