1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....项铜片为单质，故不属于电解质，故项错误项硫酸溶液为混合物，不属于电解质，项错误项熔融氯化钠为电解质且熔融状态下电离为自由移动阴阳离子，故可导电，故项正确项固体氯化钾为电解质，但固体氯化钾不存在自由移动阴阳离子，故不导电，项错误本题选。考点电解质及溶液导电。云南省玉溪中学年度上学期期末下列现象或事实可用同原理解释是浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低铁在冷浓硫酸中和铝在冷浓硝酸中都没有明显变化漂白粉活性炭过氧化钠都能使红墨水褪色漂白粉和水玻璃长期暴露在空气中变质答案考点考查常见物质化学性质......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以选氧化剂在反应中被还原，所以不选质量数等于质子数中子数，而相对原子质量是指原子质量与个碳原子质量相比较数值，所以二者不同，所以不选只有气体才有摩尔体积，而任何物质都有摩尔质量，所以不选。考点氧化还原反应，质量数，摩尔质量。深圳市南山区学年度上学期期末根据下列反应化学方程式，判断有关物质还原性强弱顺序是，所以选氧化剂在反应中被还原，所以不选质量数等于质子数中子数，而相对原子质量是指原子质量与个碳原子质量相比较数值，所以二者不同，所以不选只有气体才有摩尔体积......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....考点氧化还原反应，质量数，摩尔质量。深圳市南山区学年度上学期期末根据下列反应化学方程式，判断有关物质还原性强弱顺序是答案考点氧化还原反应基本概念和还原性强弱比较。江西省奉新县第中学学年度上学期期末以下物质间每步转化通过步反应能实现是答案解析试题分析氧化铝不能通过步生成氢氧化铝，不选难溶于水且不与水反应，不能步生成硅酸，不选氮气在放电条件下与氧气反应生成，与氧气反应生成，与水反应生成，能实现步转化，选和氧气只能生成，不选选。考点考查常见物质化学反应。武汉二中学年度第学期期末溶液可能含有和。同学为了确认其成分，取部分试液，设计并完成了如下实验下列说法正确是原溶液中要确定原溶液中是否含有......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....加溶液，再加入适量氯水，溶液呈血红色，则含有定存在定不存在溶液中至少有种离子存在，其中定存在，且答案考点常见离子检验，离子共存。第Ⅱ卷非选择题分分忻州中学年度上学期期末现有下列四组物质请填写下表组组组组分类标准金属氧化物金属单质不属于该类别物质已知中涉及到不属于该类别四种物质间相互作用可生成种新物质碱式碳酸铜化学式。生成碱式碳酸铜化学方程式是。学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制物质量浓度为稀盐酸。该学生用量筒量取上述浓盐酸进行配制所需实验仪器有胶头滴管烧杯量筒玻璃棒，配制稀盐酸时，还缺少仪器有。下列操作导致所配制稀盐酸物质量浓度偏低是填字母......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....将气体溶于水中，所得溶液密度为，则此溶液物质量浓度为。答案分分容量瓶分分，没选全分，选错不给分分盐酸分子式量密度质量分数考点考查物质量浓度溶液配制溶液质量分数与溶液物质量浓度换算知识。分海南中学学年度上学期期末分下图各方框表示有关种反应物或生成物些物质已经略去，其中常温下为无色气体，能使湿润红色石蕊试纸变蓝。写出下列各物质化学式。写出下列变化反应方程式。实验室里，常用加热混合物方法制取气体，常采用法来收集，可否用无水干燥气体填“否”或者“可以”。答案每空分或。稀↑每空分铵盐和碱或和向下排空气法，否分考点物质推断化学方程式书写制取收集和干燥......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在实验室和生产实际中应用广泛。不稳定，其生产过程要严格避免混入和，否则会发生如下两个反应，加快其分解，且和各自量保持不变。填离子方程式。水溶液显弱酸性，写出个用盐酸制取化学方程式。在使用中通常不会带来污染。工业上利用除氯，在此反应中被氧化物质是。消除废液中氰化物含，完成下列反应↑实验室常用酸性溶液测定浓度。取溶液样品密度近似为于锥形瓶中，加水到，当滴入溶液后，恰好完全反应。则原样品中质量分数是。答案↑其它合理答案均可考点氧化还原反应，过氧化氢性质。分临川中学年度上学期期末实验目为研究铁质材料与热浓硫酸反应称取铁钉碳素钢放入浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液并收集到气体......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....若要确认其中是否含有，应选择加入试剂为选填序号溶液和氯水铁粉和溶液浓氨水酸性溶液乙同学取标准状况气体通入足量溴水中，发生反应然后加入足量溶液，经适当操作后得到干燥固体。据此推知气体中体积分数为。分析上述实验中体积分数结果，丙同学认为气体中还可能含量有和气体。为此设计了下列探究实验装置图中夹持仪器省略。气体中还有原因是。装置中试剂作用是，反应离子方程式。简述确认气体中含有实验现象。如果气体中含有，预计实验现象应是。答案変稀后与生成除去混合气体中中品红不褪色且中澄清石灰水变浑浊中固体由黑变红和中固体变蓝考点本题考查综合实验探究。发皿中出现较多量固体时即停止加热。先在天平两个托盘上各放张相同质量纸......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....过滤时，慢慢地将液体直接倒入过滤器中。答案解析试题分析不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应该立即用干布擦干，再用大量水冲洗，错正确氢氧化钠固是腐蚀性物质，应该放在烧杯中称量，错过滤时，将溶液倒入过滤器中要用玻璃棒引流，错。选。考点常见实验操作和突发事故处理。杭州地区含周边重点中学学年度上学期期末下列物质中，属于电解质且能导电是铜片硫酸溶液熔融氯化钠固体氯化钾答案解析试题分析电解质为在水溶液中或熔融状态下导电化合物，项铜片为单质，故不属于电解质，故项错误项硫酸溶液为混合物，不属于电解质，项错误项熔融氯化钠为电解质且熔融状态下电离为自由移动阴阳离子，故可导电，故项正确项固体氯化钾为电解质......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....分选择题每题只有个正确答案，每题分太原五中学年度上学期期末环境污染问题越来越受到人们关注，造成环境污染主要原因大多是由于人类生产活动中过度排放有关物质引起。下列环境问题与所对应物质不相关是温室效应臭氧层破坏酸雨光化学污染答案解析试题分析二氧化碳可以造成温室效应，不选臭氧层破快是因为氟利昂，不是氧化污染原因。泰州市姜堰区学年度上学期期末下列包装标识贴错了是选项物质浓硫酸酒精石灰石黑火药标识答案考点考查安全警示标志。朝阳区学年度第学期期末下列过程不涉及化学变化是赤铁矿石炼铁氢氟酸刻蚀玻璃液氨制冷自然界中氮固定答案解析试题分析，有新物质生成，发生了化学反应，不符合题意↑......”。