案优缺点描述优点推荐小学教学楼方案能够满足项目功能要求，确定方案功能齐全，平面布置较为合理，规模大小合适。其设计符合国家规范等相关规定。存在问题由于项目时间紧，挑选技术过硬施工队伍。项目存在配套资金，请尽快落实。结论与建议同时把注重培养学生思考能力实践能力和创新能力作为促进学生全面发展重点，并且提出了系列实施素质教育措施。项目实施是贯彻落实新义务教育法重大举措是促进义务教育均衡发展，推进教育公平重要手段是建设社会主义新农村重要内容，意义非常重大。各地在义务教育实施过程中，要整合资源，统筹推进农村义务教育各项工作是要与农村义务教育已经实施几项重点工程相统筹二是要与正在实施农村义务教育经费保障机制改革相统筹三是要与中小学布局结构调整和农村义务教育长远发展相统筹。周济同志同时要求各级教育行政部门，明确责任，加强对工程实施领导主动协调配合，建立有效工作机制落实优惠政策，发挥资金使用效益强化监督机制，建设阳光工程。新湖总场小学教学楼项目建设，将改变学校学生教学环境，学校基础教育体系建设，项目建设体现了党和政府对下代成长关注，项目交付使用后，具有良好社会效益。因此，本项目是可行也是必须。建议尽快落实资金，组织项目实施。目录第章总论项目背景项目概况问题与建议第二章需求分析与建设规模需求分析建设规模方案第三章场址选择场址选择原则场址现状场址条件场址选择第四章建筑方案选择建筑设计指导思想及原则项目总体规划方案建筑方案结构设计方案设备设计方案第五章节能篇建筑节能电气节能供热节能给水节能管理措施第六章环保篇项目场址环境现状项目建设与运营对环境影响环境保护措施环境保护设施与投资环境影响评价第七章劳动安全卫生消防危害因素及危害程度分析安全卫生设施消防设施第八章组织机构与人力资源配置项目管理机构项目管理机构工程建设管理工程使用管理人力资源配置第九章项目实施进度项目建设工期项目实施进度安排第十章招标方案方案编制依据招标范围招标组织形式招标方式招标基本情况第十章投资估算与资金筹措估算编制依据估算编制说明资金筹措与来源第十二章财务评价财务评价依据财务评价第十三章社会评价项目对社会影响分析项目与所在地区互适性分析社会评价结论第十四章研究结论与建议推荐方案总体描述推荐方案优缺点描述结论与建议附表新湖总场小学教学楼建设建设项目投资估算表附图区位图项目选址图项目总平面布置图新湖总场小学教学楼建设方案平面基本烈度为度，设计地震动峰值加速度值为。气象气候新湖农场属中纬度西风带，气候属中温型大陆型半荒漠干旱气候，基本特点是夏季炎热，冬季寒冷，春季升温快而不稳，秋季气候下降迅速，降水少，蒸发量大，空气相对湿度小。主导风向四至九月多西北风，十月至次年三月以东风南风为多年平均风速米秒，最大风速米秒。年气温平均气温，绝对最高气温为，绝对最低气温，绝对最冷月为月份，平均气温，最热月为七月，平均气温。降水历年平均降水量毫米，最大降水量毫米，最大积雪厚度厘米，年平均降雪量厘米，基本雪压，最大冻土层厚度米。公共设施条件项目所在新湖总场，其基础设施较为齐全，水电暖道路等基础条件可以满足学校现有建筑和拟建项目使用要求。供电校园用电线路已引至项目区，可满足项目用电负荷。供热供热站其余量可以保证校舍采暖需要。供水本工程生活消防给水由校园内给水干管直接引入。排水校舍排水系统可直接与排水干管联接，其排污量在校园排水管网规划建设中已考虑。材料供应与施工条件水泥工程建设所需各种水泥，可在本地区建材市场定购。红砖本地区附近有多家质量较好粘土砖厂，可满足工程需要用量。砂石料本地区有专业机械化生产设备生产砂石料，生产各种规格粗细骨料，能足量供应市场。钢材管材线材等其它建材需要到本地区建材市场定购，且产品品种及质量符合国家标准，可满足工程需要。施工期水电用量不大，可由城镇和现有管网电网解决。本地区有三级及三级以上施工企业多家，施工力量雄厚，完全有能力承接该项目施工。社会依托条件拟建项目位于新湖总场，环境优美，可为学校教学组织和学生学习创造良好条件。与拟建项目外部配套基础设施建设中已完成干网干线和主要道路及绿化建设。项目只需较少二次管线和局部区域绿化建设即可达到使用要求，外部配套设施投资较少。综上所述，本项目建设可充分依托这些条件，不需增加建设过程中和项目完成后生活服务设施建设投资。周边建筑物与环境条件学校周边道路畅通，可满足人流集散要求，该区域周围为比较安静文教区，附近无噪声源与污染源，建设场地平坦，无不良地质现象，场地空旷，无树林，不破坏植被，此位置与城市交通联系极为方便，给老师教学学生上课提供便捷。拟建项目在保证满足自身要求同时，保持与周围原有建筑群体之间联系和协调。社会环境条件由于项目建于校园内，对附近居民区生活服务设施等个人集体福利不会产生负面影响，不会改变周围居民生活方式，也无人口迁移。项目建设能够促使学校基础设施更加完善。法律支持条件项目建设符合相关法律法规规定，不会引起法律纠纷。征地拆迁条件项目建在新湖总场小学校园内，不存在征地，也无人员迁移。场址选择项目场址选择域绿化建设即可达到使用要求，外部配套设施投资较少。综上所述，本项目建设可充分依托这些条件，不需增加建设过程中和项目完成后生活服务设施建设投资。周边建筑物与环境条件学校周边道路畅通，可满足人流集散要求，该区域周围为比较安静文教区，附近无噪声源与污染源，建设场地平坦，无不良地质现象，场地空旷，无树林，不破坏植被，此位置与城市交通联系极为方便，给老师教学学生上课提供便捷。拟建项目在保证满足自身要求同时，保持与周围原有建筑群体之间联系和协调。社会环境条件由于项目建于校园内，对附近居民区生活服务设施等个人集体福利不会产生负面影响，不会改变周围居民生活方式，也无人口迁移。项目建设能够促使学校基础设施更加完善。法律支持条件项目建设符合相关法律法规规定，不会引起法律纠纷。征地拆迁条件项目建在新湖总场小学校园内，不存在征地，也无人员迁移。场址选择项目场址选择在新湖总场小学校园内，根据校园总体规划符合国家建设标准，教学实验仪器设备图书文体设施等达到国家相关标准要求。加大资金投入力度，在继续实施国家贫困地区义务教育工程和中小学危房改造工程基础上，中央和省级政府共同实施农村寄宿制学校建设工程农村中小学现代远程教育工程等。全国中小学校舍建设工程取得了明显成绩，中小学办学条件得到了明显改善。但是，随着学生人数增长，部分地区仍存在着校舍严重短缺问题。学校基础设施不完善，这不仅影响正常教学秩序，制约了公共教育协调发展，还将影响学生全面发展。现状新湖总场小学是汉语授课全日寄宿制完全小学，始建于年，位于新湖总场场部建设西路以南，学校总占地面积，现校舍总建筑面积，可以容纳学生人，共计个教学班，现有教职工人。新湖总场小学现有校舍情况统计序号建筑名称建筑面积单位建筑层数结构形式建设年份备注教学楼砖混结构年级危房正在拆除教学楼砖混结构年级危房正在拆除教学楼砖混结构年级危房抗震加固逸夫综合楼砖混结构年教学辅助用房学生餐厅砖混结构年学生宿舍砖混结构年学生厕所砖混结构年合计总建筑面积除去已经拆除级危房根据对新湖总场小学现状统计，原教学楼教学楼为上世纪九十年代建筑，建筑面积分别为和，原设计为个教学班，通过对原教学楼教学楼进行抗震鉴定检测确定为级危房，需拆除。原教学楼建筑面积为，原设计为个教学班，经抗震鉴定检测为级危房，通过对该教学楼进行抗震加固后可继续使用。随着教育改革不断深入，人民群众对优质教育需求不断增强，依据师市教育十二五规划总体要求，在年期间逐渐将二场四场六场七场小学合并到新湖总场小学，其中二场四场六场七场小学学生人数为人，合计个教学班。综上所述，新湖总场本烈度为度，设计地震动峰值加速度值为。气象气候新湖农场属中纬度西风带，气候属中温型大陆型半荒漠干旱气候，基本特点是夏季炎热，冬季寒冷，春季升温快而不稳，秋季气候下降迅速，降水少，蒸发量大，空气相对湿度小。主导风向四至九月多西北风，十月至次年三月以东风南风为多年平均风速米秒，最大风速米秒。年气温平均气温，绝对最高气温为，绝对最低气温，绝对最冷月为月份，平均气温，最热月为七月，平均气温。降水历年平均降水量毫米，最大降水量毫米，最大积雪厚度厘米，年平均降雪量厘米，基本雪压，最大冻土层厚度米。公共设施条件项目所在新湖总场，其基础设施较为齐全，水电暖道路等基础条件可以满足学校现有建筑和拟建项目使用要求。供电校园用电线路已引至项目区，可满足项目用电负荷。供热供热站其余量可以保证校舍采暖需要。供水本工程生活消防给水由校园内给水干管直接引入。排水校舍排水系统可直接与排水干管联接，其排污量在校园排水管网规划建设中已考虑。材料供应与施工条件水泥工程建设所需各种水泥，可在本地区建材市场定购。红砖本地区附近有多家质量较好粘土砖厂，可满足工程需要用量。砂石料本地区有专业机械化生产设备生产砂石料，生产各种规格粗细骨料，能足量供应市场。钢材管材线材等其它建材需要到本地区建材市场定购，且产品品种及质量符合国家标准，可满足工程需要。施工期水电用量不大，可由城镇和现有管网电网解决。本地区有三级及三级以上施工企业多家，施工力量雄厚，完全有能力承接该项目施工。社会依托条件拟建项目位于新湖总场，环境优美，可为学校教学组织和学生学习创造良好条件。与拟建项目外部配套基础设施建设中已完成干网干线和主要道路及绿化建设。项目只需较少二次管线和局部区域绿化建设即可达到使用要求，外部配套设施投资较少。综上所述，本项目建设可充分依托这些条件，不需增加建设过程中和项目完成后生活服务设施建设投资。周边建筑物与环境条件学校周边道路畅通，可满足人流集散要求，该区域周围为比较安静文教