足之处进行修改和完善。监督频率项目监督评价管理小组对项目监督安排如下经常性监督，每月次阶段性监督，每季度次。特殊情况，随时组织监督。监督报告项目监督评价管理小组对阶段性监督检查结果向有关部门提交监督报告。内容包括项目阶段性进度，实施过程存在问题及改进措施，实施计划不足之处及修改建议等。实施进度和计划完成情况以表格形式反映，表格应包括计划量完成量和未完成主要原因等。第十章项目实施效益分析本项目实施单位为公益事业单位，系基础教育发展建设，建设项目除学生食堂，无直接经济效益项目实施后社会效益学校办学条件将得到空前改善，现实困难能得到根本解决，为学校实现全员寄宿制管理，全面实施素质教育，提高育人质量，提升办学水平奠定了良好物质基础。学校将能按计划扩大招生规模，能较大程度解决留守儿童教育问题，极大地缓解玉山县基础教育供需矛盾，满足人民群众日益增长办学需求，从整体上带动我县教育事业发展。学校可发展成为所能适应现代教育发展需求和具有校本特色，质量上乘，能够体现管理育人，教书育人，环境育人示范性民办学校。④能增强区域内竞争实力，吸引更多优质生源，创名校效应项目实施后经济效益项目建成后，学校招生规模可扩大为个班，多名在校生，年均事业收入各项合计可达千万元左右，效益可观第十章结论与建议结论通过研究表明，世纪是知识经济时代，其显著特点是人才竞争，党中央，国务院上个世纪来就提出科教兴国战略，使教育先导性，全局性，基础性地位和作用日趋显著。鸿山学校校园扩建项目是合理配置教学资源，完善扩大教学规模重要举措，不仅有利于完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展。项目建设是完全必要。项目建设场址具有良好区位优势，地质稳定，外部水电基础设施条件良好，为项目建设提供了有利建设条件。项目生源丰富，项目建设有良好发展前景，项目本身具有很强抗风险能力。项目建设规模，规划布局，建设方案，环保措施，实施进度安排，项目组织与管理，资金筹措方案等是可行。项目建设具有良好社会效益和经济效益，对当地基础教育事业和学校发展有积极推动作用，能切实解决当地基础教育供需不平衡矛盾，对构建和谐社会具有极积作用建议根据项目可行性研究报告内容及结论，建议上级领导机关和投资单位尽快批准项目实施现有教学条件与日益扩大教育需求存在着以下矛盾是校园面积过小，生均占有活动空间不多，不利于学生身心健康发展二是由于教室数量少，班级学生容量大平均每班超过人，另方面，多媒体教室实验室又相对匮乏，不利于达到最佳教学效果三是教师办公室及生活用房紧缺，难以为广大教职工提供有力后勤保障。该项目单位校园扩建工程就是基于以上背景提出。第四章项目建设条件自然条件文成镇地属中亚热带区山地低温区。雨量丰沛，平均无霜期天。日照平均年日照时数为小时。其中月份日照数量多，月份最少。气温年平均气温。降水年平均降水量为毫米以上，雨量充沛，水源丰富。④风镇域常年风向以东北风为主导风向，常年平均风速为米秒，东北风和西南风极大风速为米秒地质条件文成镇为侵蚀堆积河谷地形，地势平坦，地面覆盖物级阶地为砂土砂卵石等，二级阶地为粘壤土和砂粘土，下部为砂卵石层。本项目经玉山县建设工程勘察公司勘察后结论如下场地土层属第四纪河流冲积成因，层理清晰，层位较稳定平缓，同层在水平方向均匀。场地地下水位埋深较深，可不考虑其对建筑基础影响。场地土层属中软场地土，场地类别属Ⅲ类，基本地震强度为度，属有利建设地段。建议选择层粘土为天然地基持力层，承力按使用，工程设计应适当提高基础及上部结构强度和刚度，提高建筑物整体抗不均匀降能力。地基内水井经静探测试在距井米外未形成空洞等不良地层段，建议对井进行密实性填充，井附近基础段加强基础强度处理。建议在建筑物边角凸凹处边角荷载差别较大两侧基础上，分别设沉降观测点，对建筑物沉降进行系统观测。其它报告中高程采用假定标高，场地西侧鸿山路水泥地坪表面为米，报告中高程为该标高点引测而得。基础设施条件交通文成镇位于玉山县城西部，东以玉琊溪为界与县城相邻，西与广丰大南，湖丰接壤，北与横街，下塘相连。境内浙赣铁路，国道，沪昆高速公路横贯东西，冰溪河，玉琊溪交汇于此，是个交通发达，水源充沛地势平坦居住相对集中，发展经济区位优势比较突出乡镇。供电用电负荷该工程用电总容量约千瓦。电源本校区已有供电系统，变压器容量可满足本次用电要求。集成布线系统本工程集成布线系统参照建筑群综合布线系统设计规范标准，设图象声音和数据三合本校局域网和宽带信息输网。通讯电话线路由玉山县电讯线路引入，电话通讯线路预埋管线暗敷到建筑内，每间预留两对电话线，改善电话线路接入网，使之达到传输速率，具有传输中低速数据和图像能力，满足在使用，可视电话等信息与数据交互上导小测。其它报告中高程采用假定标高，场地西侧鸿山路水泥地坪表面为米，报告中高程为该标高点引测而得。基础设施条件交通文成镇位于玉山县城西部，东以玉琊溪为界与县城相邻，西与广丰大南，湖丰接壤，北与横街，下塘相连。境内浙赣铁路，国道，沪昆高速公路横贯东西，冰溪河，玉琊溪交汇于此，是个交通发达，水源充沛地势平坦居住相对集中，发展经济区位优势比较突出乡镇。供电用电负荷该工程用电总容量约千瓦。电源本校区已有供电系统，变压器容量可满足本次用电要求。集成布线系统本工程集成布线系统参照建筑群综合布线系统设计规范标准，设图象声音和数据三合本校局域网和宽带信息输网。通讯电话线路由玉山县电讯线路引入，电话通讯线路预埋管线暗敷到建筑内，每间预留两对电话线，改善电话线路接入网，使之达到传输速率，具有传输中低速数据和图像能力，满足在使用，可视电话等信息与数据交互上。国家教育法律法规政策宏观分析优先发展教育提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标建设富强民主文明和谐社会主义现代化国家具有决定性意义。进入上世纪九十年代之后，伴随着改革开放深入，国家开始对民办教育给予积极鼓励和支持。在政策法规上，先后通过了中华人民共和国教育法年月日中华人民共和国民办教育促进法年月日中华人民共和国民办教育促进法实施条例年月日国家教育事业发展十二五规划纲要等。国家中长期教育改革和发展规划纲要年提出了关于民办教育是教育事业发展重要增长点和促进教育改革重要力量即两个重要思想，既表明了中央对民办教育事业高度重视，又指出了我国民办教育崇高历史使命。教育部十二五规划纲要提出义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童少年就近进入公办学校前提下，发展民办教育，提供选择机会。这些法律法规，为民办教育生存提供了法律依据，同时为民办学校发展起到了不断推进作用。近年来，地方政府，也充分认识到了积极发展民办教育重要性，通过政策引导等手段，鼓励和帮助民办教育扩大规模，加速发展。江西省中长期教育改革和发展规划纲提出改善民办教育发展环境。依法落实民办学校学生教师与公办学校学生教师平等法律地位，保障民办学校办学自主权。清理并纠正对民办学校各类歧视政策。制定完善促进民办教育发展优惠政策。各地要把民办学校用地纳入土地利用总体规划和城镇建设规划，统筹安排。民办学校建设涉及规费征缴与公办学校相同。探索民办非企业单位法人向事业单位法人转变有效途径。建立教学条件与日益扩大教育需求存在着以下矛盾是校园面积过小，生均占有活动空间不多，不利于学生身心健康发展二是由于教室数量少，班级学生容量大平均每班超过人，另方面，多媒体教室实验室又相对匮乏，不利于达到最佳教学效果三是教师办公室及生活用房紧缺，难以为广大教职工提供有力后勤保障。该项目单位校园扩建工程就是基于以上背景提出。第四章项目建设条件自然条件文成镇地属中亚热带区山地低温区。雨量丰沛，平均无霜期天。日照平均年日照时数为小时。其中月份日照数量多，月份最少。气温年平均气温。降水年平均降水量为毫米以上，雨量充沛，水源丰富。④风镇域常年风向以东北风为主导风向，常年平均风速为米秒，东北风和西南风极大风速为米秒地质条件文成镇为侵蚀堆积河谷地形，地势平坦，地面覆盖物级阶地为砂土砂卵石等，二级阶地为粘壤土和砂粘土，下部为砂卵石层。本项目经玉山县建设工程勘察公司勘察后结论如下场地土层属第四纪河流冲积成因，层理清晰，层位较稳定平缓，同层在水平方向均匀。场地地下水位埋深较深，可不考虑其对建筑基础影响。场地土层属中软场地土，场地类别属Ⅲ类，基本地震强度为度，属有利建设地段。建议选择层粘土为天然地基持力层，承力按使用，工程设计应适当提高基础及上部结构强度和刚度，提高建筑物整体抗不均匀降能力。地基内水井经静探测试在距井米外未形成空洞等不良地层段，建议对井进行密实性填充，井附近基础段加强基础强度处理。建议在建筑物边角凸凹处边角荷载差别较大两侧基础上，分别设沉降观测点，对建筑物沉降进行系统观测。其它报告中高程采用假定标高，场地西侧鸿山路水泥地坪表面为米，报告中高程为该标高点引测而得。基础设施条件交通文成镇位于玉山县城西部，东以玉琊溪为界与县城相邻，西与广丰大南，湖丰接壤，北与横街，下塘相连。境内浙赣铁路，国道，沪昆高速公路横贯东西，冰溪河，玉琊溪交汇于此，是个交通发达，水源充沛地势平坦居住相对集中，发展经济区位优势比较突出乡镇。供电用电负荷该工程用电总容量约千瓦。电源本校区已有供电系统，变压器容量可满足本次用电要求。集成布线系统本工程集成布线系统参照建筑群综合布线系统设计规范标准，设图象声音和数据三合本校局域网和宽带信息输网。通讯电话线路由玉山县电讯线路引入，电话通讯线路预埋管线暗敷到建筑内，每间预留两对电话线，改善电话线路接入网，使之达到传输速率，具有传输中低速数据和图像能力，满足在使用，可视电话等信息与数据交互上导小组，大贡献。鸿山学校快