1、“.....二整体感知课文年，抗日战争结束了，台湾人民终于回到了祖国的怀抱，举国上下欢欣鼓舞，台湾人民终于可以学习祖国的语言了。请大家读课文，想想，这节课为什么令作者难忘呢三精读课文出示课文小节仔细读读这段话，说说从这段话中你体会到什么看看重难点理解我是中国人，我爱祖国个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结这四位伟人，是我们中国文化的代表，是我们悠久历史的代表，是我们中国人民勤劳智慧的代表，是中国革命者不屈不挠精神的代表，所以，他们深深地引以为豪，这是多么深厚的民族情意啊。齐读我是中国人，我爱中国此时此刻，没有什么别的话更能表达作者的感情，他只有反复地说我是中国人，我爱中国。四歌曲升华我的中国心雄浑激昂的歌曲，引起学生的情感共鸣，把学生带入对祖国的无限热爱中。同时也深深理机会，满怀着爱国的热情去学习。出示课文插图下课了，台湾师生和作者起交谈......”。

2、“.....师生们热情洋溢的笑脸中，可以看出他们对我讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定板书课题松鼠和松果问看到松鼠和松果你有什么疑问吗揭示谜底松鼠。观图答松果。仔细看图，按自己的理解回答。学生质疑。投影图形象直观，吸引学生注意力很好的导入了课文的学习。二初读课文自主识字分钟让学生自读课文画出生字和标出自然段。老师巡视指导出示生字卡片，检查认的运用。充分使用信息技术为语文教学服务，获得语文学科知识，培养语文能力，进步语文素养，是个极新而又布满朝气的领域。二教材特点松鼠和松果是义务教育课程标准实验教科书语文人教版年级下册第课。课文是篇不忘初心继续前进，教师师德师风，三公经费依靠群众求胜利。履职尽责讲奉献有作为，好。由于课时的限制，有不少学生的学习能力锻炼发挥不够，还需改进。信息技术应用成果教学设计方案语文教材分析这是篇游记......”。

3、“.....巧借水教化弟子的生动课，表现了的小松鼠呀那就朗读哪部分内容。教师随时指导。提问小松鼠为什么要栽松果引深到人类也应植树造林，维护生态平衡。同学们说的非常好，让我们带着感情再来起朗读课文。请你把这个故事讲给大家吧。学生按自己的看法答。要求学生认真听，用心感受这篇童话的美语言美，以及小松鼠的情感美和行为美。用心感受小基层党员艰苦奋斗攻难关忠诚干净担当。不忘初心继续前进，水河边游玩论水，说水是真君子。他的用意是什么呢板弟子既然是为了启发弟子，教化弟子，我们又该怎么读春天到了，泗水河边春意盎然。谁来说说泗水描述了怎样的美景让我们再来欣赏泗水河边美丽的春光。多媒体配以泗水画面，背景音乐二精读自然段过渡泗水河边的美景让孔子的弟子们心旷神怡陶醉其中，而孔子却从水中看出了很多道理，究竟是什么道理呢我们来读读课文自然段，用笔画出自己感受最深的地方多读几遍......”。

4、“.....实事求是闯新路学习共产党宣言学习严以修身的心得体会。祖国的强烈心愿。教学重全文完评价，让大家感受子路直率豪爽的特点再来看颜回，他的志向是什么谁来说出示自然段。同是孔子的弟子，你喜欢谁呢原因是什么引导学生向榜样学习并展示自己的独特见解相机教学温文而雅，深思熟虑，从容不迫有志之人就是让人刮目相看，同学们有什么志向想做个怎样的人请同学说你是怎么立下这志向的俗话说有志者事竟成请同学们牢记自己的诺言志向，做个真正君子。听同学们谈志向，老师很开心孔子听子弟说志向，他有什么反映呢你从中体会到什么政治生活准则领导讲话。学转促廉政反腐整治拉帮结派搞小圈子,荡着台湾师生的胸怀，仔细读参观礼堂这件事，说说你最想读哪句话出示小节。这里原来画的都是日本人，现在光复了，画上了我们中国自己的伟人在读这句话的时候你想重点读哪个词呢说说你的理由......”。

5、“.....孔子中国古代儒家文化的代表诸葛亮中国人民智慧的化身郑成功收复台湾的民族英雄孙中山中国革命的先行者多媒体能把语言文字所描绘的情境直观形象逼老师写这句话的时候，是什么样子和那位台湾老师样吗为什么象那些台湾师生样，遍遍地读这句话。从课文党员干部巡视条例心得体会常态化制度化，践行学习心得体会民主生活会发言材料。考虑到年级学生年龄小，视觉上的冲突才能引起他们的注意与兴趣，所以加入信息技术的应用可使教与学的过程更形象化感性化，效果良好。我想通过以上的教学手段来达到本节课的教学目标认识聪活等个生字。正确流利有感情地朗读课文，并能复述这个童话。认识到人类向大自然索取时，定不要忘记回报自然，这样才解了作者此时此刻的执着的爱国心，也理解了台湾师生的深厚的爱国心。五布置作业。学习了这课，你想到了什么写段话......”。

6、“.....我们已经进作风建设自查报告，自查自纠自我剖析精神心得体会，旗帜鲜明讲政治发言稿息技术手段在课文中较好的发挥作用在本课教学中信息技术手段的采用对学生学课文起到了很好的促进作用。像最开始的猜谜后出示投影图学习生字用投影显示讲课中用录音配乐烘托气氛。用投影图的出示增加直观效果，在学生读课文或讲故事时配乐读效果。让学生分段朗读。借助拼音自读课文，读文后，在文中画出生字和标出自然段。运用识字方法，自主识字小组内讨论识字的方法，记忆的方法。全班交流汇分段朗读。用投影显示生字，效果会好些。三感悟文意指导朗读分钟通过初读课文，你们知道松鼠和松果有什么关系吗两学做心得体会两学做发言。两学做对照材料。两学做实施方案，两面人点词语说说自己的理解还可以联系生活实际谈谈自己的想法。交流，句式水好象有是因为。④师水的这些品行实际上是谁具有的特点师所以孔子对弟子的关心......”。

7、“.....组织弟子游春，并以水为话题，润物无声，因材施教后与弟子弄琴唱和手舞足蹈情浓至极。课文意境深远，发人深省回味无穷。让学生从中感受泗水河边浓浓的师生情和孔子对水的番宏论中悟出的深刻道理。使学生明白做人应做像水样的真君子,教学目标正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第八自然段。个人计划贯彻落实，批评与自我批评问题及整改措施。四个意识对照检查材料的老师啊,信息技术应用成果教学设计方案语文呢学生试读我们大家来当回孔子弟子，看是不是受到启发，被感化了指读评价齐读孔子的番话深深地打动了弟子们的心，难怪弟子们听了无不惊讶。我们齐读第九自然段。孔子巧妙地用水打比方，来启发弟子做人，由此，你看出孔子是位怎样的老师平易近人，循循善诱三精读自然段过渡孔子总是想方设法开导弟子，他期待着每个弟子都能成为真君子。于是，他兴致勃勃地和子路颜回谈起了志向。请同学们自己读自然段......”。

8、“.....从严治党整改措施方案心得体会专项整治自查报告方案这个陌生人是欢迎的为什么呢插图的出示，很好地引导学生进入课文的情境，让学生设身处地理解台湾师生地爱国心，入情入境理解作者为台湾师生的爱国心深深感动的情感。对这样位陌生人，师生们毫不掩饰自己对祖国的热爱，那是因为台湾师生和我们的心相连，情相通。发挥自己的想象，老师会对我说什么呢同学们又会对我说什么呢信息技术教学作为改进课堂教学是当前学校教育改革的条重要思路，运用恰当，将发挥出它特有的优势课堂中始终把学生放在主体对台湾人民渴望回归祖国的心理共鸣，有效地指导学生在广阔的天地中学习语文，促使学生将学得承包经营合同范本，承包经营合同范本，个人年度工作总结话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到人类在向自然索取时，定不要忘记回报自然。只有这样......”。

9、“.....由于以往的教学把识字和朗读放在重点，所以本班学生对朗读和识字掌握得比较好。学生能够利用以前学过的字识记新生字，在朗读中也能够进行知识的迁移。低年级的学生对新奇的事物有很大的好真地展现出来，能把学生的非注意力因素集中起来，能使学生从听觉视觉上去感受课文中人物的形象美，性格美，从而诱发学生学习的兴趣。台湾师生为什么要把这四位伟人像挂在礼堂上呢积极弘扬革命精神增强文化纪律作风整顿圈子文化强化宗旨意识联系服务群众音朗读。同学们自己读读第八自然段，看能提出什么问题让大家讨论交流评价为什么说水是真君子为什么说水有情义有德行有志向善施教化省略号，还有什么特，这些都激发了学生学习兴趣，促进了学生对课文的学习。以启发式教学带领学生学课文对课文进行学习分析时，教师不是味地讲或读，而是采用了引导启发得手段，学生能说的让他们尽量说，老师只是在学生确实无法弄懂的情况下才讲解......”。