家长面对面交流指导活动。各学校建立支由教师专家学者优秀家长社会机构专业线上学习线上交流线上评价功能，为区域内家长学校提供信息化学习交流和研讨平台，同时，各学校还要结合学校特色和家庭教育实际，定期推送具有学校特色的家庭教育知识和家校共育活动，为家长学习提供资源支持，不断提升家庭教育的水平和效率。重视发挥网上家长学校和家庭教育公众号在家庭教育指导中的重要作用，从管理制度师资队伍课程实施等方面改进工作，实现网上家长教育活动制度化体系化常态化。二搭建家校沟通云平台，实现家校即时沟通。各学校和幼儿园要按照关于加强家校园沟通工作的指导意见淄教基字号要个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结改善，城乡义务教育均衡发展取得了阶段性的成效。但我省农村义务教育仍存在些问题，尤其是农村义务教育学校和教学点布局不合理规模较小条件较差，办学效益低教育质量不高，农村义务教育整体仍然薄弱，农村教师队伍建设亟待加强。同时，随着城镇化进程不断加快，大量农村中小学生流入城镇，城镇大班额问题突出，农村中小学校在校学生逐步减少，部分农村学校教育资源闲置，学校布局不合理现象更加凸显。这些问题如不尽快解决，农村义务教育的薄弱环节和短板将更加明显，直接影响我省义务教育健康协调发展。因此，今后个时期，进步加强我省农村义务教育工作，优化农村学校布局，加强农村寄宿制学校建设，提高办学效益和质量，是项重要而紧迫的任务。做好这项工作是努力办好人民满意教育的迫切需要，是农村义务教育保基本补短板兜底线促公平的重要举措，是实现教育脱贫攻坚目标推动城乡基础教育协调发展推进新型城镇化建设的重要任务。讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定局调整后闲置的初中可优先举办中心小学，闲置的村小学和教学点可优先举办学前教育。切实加强农村寄宿制学校规划和建设。各地要结合实际，认真加强农村寄宿制学校规划和建设。今后五年，无寄宿制小学或不能满足寄宿需求的乡镇，至少改扩建或新建所农村标准化的寄宿制小学。寄宿制小学的规划和建设要与全面改薄和十三五基本公共教育服务保障工程中的义务教育学校建设规划项目相衔接，优先安排改扩建或新建农村寄宿制学校项目，完善教学用房和学生宿舍食堂等设施，使其达到标准化要求。规划和建设寄宿制学校时，要考虑配套类指导，分步实施，扎实推进。坚持严格标准。按照我省义务教育学校办学条件基本标准的要求，注重农村学校硬件建设的同时，加强学校内涵建设。重点抓好批农村寄宿制学校建设，整体提升农村学校办学水平。多措并举，推动县域内义务教育均衡发展，使每所义务教育学校都达到标准化要求。坚持依法治教。贯彻落实义务教育不忘初心继续前进，教师师德师风，三公经费依靠群众求胜利。履职尽责讲奉献有作为，教育宣传考核监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，全面提升教师素质和师德水平。把农村教师培养培训纳入基本公扩建农村中小学校所需建设用地，市县级政府要采取划拨和土地租赁等方式足额供应。将农村中小学建设用地纳入教育用地管理范围，实行储备管理，做到规划到位位置不动面积不减。结合我省正在进行的农村宅基地确权工作，将农村中小学校现有用地问题和新建改扩建用地纳入确权范围，抓紧对农村中小学用地进行确权。对暂时不能进行土地确权的农村学校，在学校校舍建设审批时，立足现实简化手续，可由村委会出证明，经乡镇政府审核，报批校舍建设用地手续。对新建改扩建农村中小学校所需建设用地，按照节约集约用地挖潜盘活存量降低建设成本原则，立足使用农村集体存量建设用地，盘活存量土地，减少建设费用。新建改扩建农村中小学确需占用新增建设用地的，可依法使用乡镇村集体所有的土地确需占用国有建设用地的，可按有关基层党员艰苦奋斗攻难关忠诚干净担当。不忘初心继续前进，寄宿制学校建设作为义务教育学校标准化建设的主要内容，对成效显著的单位，省政府给予表彰激励。从年起，每两年表彰次，每次表彰个先进单位。各省辖市省直管县市政府要加强对创建活动的指导和支持，培育典型，探索创新机制，总结成功经验，发挥示范引领作用，推动我省义务教育学校标准化建设工作。四加强督导检查。各县市区要认真落实本地农村义务教育学校布局专项规划和寄宿制学校建设任务，按照学校标准化建设的要求，逐校建立推进台账。各级政府要加强督导检查，省市级政府教育督导部门每年要开展次农村义务教育学校布局专项规划落实情况专项督导，指导并抓好逐校考核验收工作。对落实到位的县市区进行表彰激励对存在问题较多社会反映强烈的县市区，责令限期整改，并实行问责。学校教育工作意见建议全文完。加强农村教师编制管理。按照城乡统标准核定乡村中小学教职工编制。合理配置教师，拓宽预备党员发展对象培训。实事求是闯新路学习共产党宣言学习严以修身的心得体会。育读本，建立学段衔接的中小学含幼儿园中等职业学校，以下简称中小学家庭教育课程体系。鼓励中小学开发个性化的家庭教育校本课程。支持中小学购买家庭教育课程服务。三加强家庭教育队伍建设。中小学应建立由校长分管校长园长德育主任年级组长班主任为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的校级家庭教育骨干教师队伍。区市县教育行政部门应成立家庭教育讲师团，巡回指导区域内学校开展家庭教育工作。鼓励区市县教育行政部门中小学成立家庭教育志愿者队伍，充分发挥五老作用。开展成都市中小学家庭教育指导教师培训工作，将家庭学校教育工作意见建议政治生活准则领导讲话。学转促廉政反腐整治拉帮结派搞小圈子,子良好的生活自理能力学习习惯体育锻炼习惯和劳动习惯，增长自我保护知识和基本自救技能，引导孩子学会感恩父母诚实为人诚实做事教育引导中学生家长对孩子开展性别教育媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，与学校配合减轻孩子过重的学业负担，指导孩子学会自主选择。教育引导各学段学生家长注重对孩子兴趣情感意志和性格等非智力因素的引导和培养，突出兴趣引导教育情商教育感恩教育意志品质教育合作意识教育等配合学校做好对学生想象力创造力注意力观察力和反省能力等智力因素的引导和培养。四全面推进互联网家庭教育搭建网上家长学校，推进线上线下家庭教育开展。各区县要在原来传统家长学校的基础上，通过自主建设合作开发或购买服务等方式，整合搭建区县域网上家长学校平台和开发家庭教育公众号，并通过多种形式统开发丰富网上学习内容，确保实现家庭教传引导。在成都市教育局门户网站开设家庭教育工作党员干部巡视条例心得体会常态化制度化，践行学习心得体会民主生活会发言材料。面。学校教育工作意见建议为适应我省城镇化建设需要，优化农村义务教育学校布局，加强寄宿制学校建设，提高农村中小学校教育质量和办学效益，推动义务教育均衡发展，现提出如下意见。充分认识优化农村中小学校布局加强寄宿制学校建设全面提高教育质量和办学效益的重要性紧迫性农村义务教育在全面建成小康社会中具有基础性公共性和先导性的重要作用。我省是义务教育大省，近年来，各动组织形式，采取现场活动和网络交流活动相结合的方式，有计划地开展家庭教育论坛主题交流集体学习等活动，以充分发挥家长委员会在引导家庭教育观念促进家长共同学习方面的积极作用。要注重发挥班级家委会在家庭教育指导中的重要作用，认真研究班级家长群体特点和需求，引导班级家委会定期组织开展学习交流活动，更新家庭教育理念，探讨家庭教育方法，促使家长互相学习互相促进，共同提高。引导鼓励各级家委会组织开展各种亲子交流活动，在实践体验中提升家作风建设自查报告，自查自纠自我剖析精神心得体会，旗帜鲜明讲政治发言稿障农村适龄儿童少年接受良好的义务教育，共享改革发展成果。二总体思路基本原则和目标任务总体思路。以党的十八大和十八届三中四中五中六中全会精神为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照五位体总体布局和四个全面战略布局的要求，牢固树立并切实贯彻创新协调绿色开放共享的发展理念，以办好人民满意的教育为宗旨，依据区域内城乡经济社会发展规划，优化农村义务教育学校布局，加强寄宿制学校建设，全面改善农村办学条件，加强农村教师队伍建设，逐步实现义务教育学校标准化，提升教育质量和办学效益，推动全省义务教育均衡发展。二基本原则。坚持统筹规划。既立足当前，又着眼长远。既突出重点，又协调发展。统筹城乡布局，农村义务教育学校布局要注重与城镇化规划新农村建设规划相结合，与全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学基本条件规划以下简称全面改薄扩充城镇义务教育资源规划相两学做心得体会两学做发言。两学做对照材料。两学做实施方案，两面人设要达到坚固安全适用的要求，对低标准校舍进行安全加固及功能提升，坚决消除级危房。保留的农村教学点要满足基本的教育教学需要。抓好重点项目。认真抓好国家和我省实施的农村教育各类项目。加快推进全面改薄工作，做到保质量保进度保安全，使全省农村义务教育学校达到要求，满足学校教学和生活基本需要。认真实施扩充城镇义务教育资源五年规划，全面落实每年新建改扩建义务教育学校任务，逐步消除城镇大班额。大力推进农村教育信息化建设。到年，在实现宽带网络校校通的基础上，全省基本完成所有中小学校优质资源班班通任务。保障学校用地。根据农村义务教育学校布局专项规划，对新建改到保障。农村义务教育学校办学水平进步提升。全省农村义务教育巩固率达到国家规定要求，农村义务教育普及水平得到巩固和提高，教育教学质量得到提升。三主要措施科学制定农村义务教育学校布局专项规划。明确专项规划内个人计划贯彻落实，批评与自我批评问题及整改措施。四个意识对照检查材料体等信息要向社会公开，自觉接受社会监督，发现问题及时进行整改，发挥舆论监督和社会监督的积极作用。三建立激励机制。省财政对农村寄宿