理解关爱，懂得在帮助别人的同时也就是在帮助自己。六有助于增强大学生的社会适应能力拓展训练性孤立自私甚至没有爱心等不良习惯。通过参加拓展训练能让学生在参与中体会到团队协作的魅力。同伴间相互关爱和信任，对培养学生的优良品格具有重要意义。拓展训练能让团队中每个队员在共同的目标下起体验个激发自己创造性思维的空间，个培养自己动手实践能力的场所。五有助于培养学生团队协作精神，以及相互关爱相互信任等优良品格当代学生大部分是独生子女，从小家长的娇惯和纵容使很多孩子或多或少养成了些任过这样的只是，要完成这些任务只能靠你们自己，发挥你的想象力，挖掘你的创造力和和实践动手能力。在这种特定的环境中你会发现，你的思维是那么具有创造性想象力是那么丰富动手能力是那么强。拓展训练给了人们创造力和创新精神又是素质教育中的重点。激发想象潜能，培养学生的创造力是拓展训练的重中之重。例如罐头鞋模拟电网等项目，都是为培养学生创造性思维而设计的。活动中没有人教你怎么做，书本上也没有遇到地完成这个项目。因此，拓展训练注重对心理素质的训练是对传统教育的个重要补充。四有助于培养学生创造性的思维和实践动手能力当今社会，创新是知识经济的灵魂，创造力是衡量科技人才质量的重要标准。而培养学生保持平和心态挑战自己战胜自己，从而塑造冷静果断坚忍不拔的良好意志品质。比如断桥这个项目就是旨在培训学员心理抗干扰的能力。如果学员有颗平常心，把高空项目的干扰因素排除在脑海之外，就会轻而易举面提高。拓展训练是意义个安全的充满真诚并富有挑战性的心理实验场，在培养人的健康心理素质方面显示出特有的价值。训练时，在些特定的环境和气氛中，学生要不断克服自己的心理恐惧提高情绪，调节自我控制能力潜能核心目标心态沟通信心拓展训练心理健康教育的目的是提高学生心理素质，培养学生坚忍不拔的意志品质，增强青少年适应社会的能力。心理素质才是人才素质的基础，心理素质的提高将有利于人才素质的全面潜能核心目标心态沟通信心拓展训练心理健康教育的目的是提高学生心理素质，培养学生坚忍不拔的意志品质，增强青少年适应社会的能力。心理素质才是人才素质的基础，心理素质的提高将有利于人才素质的全面提高。拓展训练是意义个安全的充满真诚并富有挑战性的心理实验场，在培养人的健康心理素质方面显示出特有的价值。训练时，在些特定的环境和气氛中，学生要不断克服自己的心理恐惧提高情绪，调节自我控制能力保持平和心态挑战自己战胜自己，从而塑造冷静果断坚忍不拔的良好意志品质。比如断桥这个项目就是旨在培训学员心理抗干扰的能力。沟通信心拓展训练心理健康教育的目的是提高学生心理素质，培养学生坚忍不拔的意志品质，增强青少年适应社会的能力。心理素质才是人才素质的基础，心理素质的提高将有利于人才素质的全面提高。拓展训练是意义个安全的充满真诚并富有挑战性的心理实验场，在培养人的健康心理素质方面显示出特有的价值。训练时，在些特定的环境和气氛中，学生要不断克服自己的心理恐惧提高情绪，调节自我控制能力保持平和心态挑战自己战胜自己，从而塑造冷静果断坚忍不拔的良好意志品质。比如断桥这个项目就是旨在培训学员心理抗干扰的能力。如果学员有颗平常心，把高空项目的干扰因素排除在脑海之外，就会轻而易举地完成这个项目。因此，拓展训练注重对心理素质的训练是对传统教育的个重要补充。四有助于培养学生创造性的思维和实践动手能力当今社会，创新是知识经济的灵魂，创造力是衡量科技人才质量的重要标准。而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中的重点。激发想象潜能，培养学生的创造力是拓展训练的重中之重。例如罐头鞋模拟电网等项目，都是为培养学生创造性思维而设计的。活动中没有人教你怎么做，书本上也没有遇到过这样的只是，要完成这些任务只能靠你们自己，发挥你的想象力，挖掘你的创造力和和实践动手能力。在这种特定的环境中你会发现，你的思维是那么具有创造性想象力是那么丰富动手能力是那么强。拓展训练给了人们个激发自己创造性思维的空间，个培养自己动手实践能力的场所。五有助于培养学生团队协作精神，以及相互关爱相互信任等优良品格当代学生大部分是独生子女，从小家长的娇惯和纵容使很多孩子或多或少养成了些任性孤立自私甚至没有爱心等不良习惯。通过参加拓展训练能让学生在参与中体会到团队协作的魅力。的人，但大都意志顽强经验丰富有着强烈团队精神的人。于是，汉思等人创办了阿伯德威海上学校，专门训练年轻船员在海上的生存能力和船触礁后的逃生技巧。战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式被推广开来，训练对象也由海员扩展到军人学生及工商业团体范围也由英国发展到世界各地训练目标也由单纯的体能训练生存训练扩大到心理训练人格训练管理训练。年拓展训练由香港传入中国，目前福建上海广东等地的户外拓展发展极快，这些经济较发达的城市早在几年前都已建立专业的拓展训练基地。很多城市已经将此训练的理念灌输到各个行业管理培训体系中。二拓展训练的作用拓展训练通常利用自然环境，通过精心设计的活动和项目在解决问题应对挑战的过程中达到磨练意志陶冶情操完善人格熔炼团队的培训目的。是种突破传统培训思维和模式要求的全新训练方式。其所开课程创意独特震撼性强效果显著，融思想性教育性挑战性实用性趣味性于体。这种全新的训练方式通常包括充沛体能训练成功心理训练挑战自我训练团队合作训练四大类型。通过拓展训练，学员在以下方面将有显著提高是认识自身潜能，相信自己，增强自信心，改善自身形象。二是克服心理惰性，启发想象力与创造力。拓展训练通过形式多样变幻莫测的情景对学员予以磨练，促使学员学会在看似杂乱中找出规律，培养学员以积极开拓的姿态去战胜困难，提高解决问题的能力。三是认识群体的作用，信任他人投入团队信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。四是真诚的交流顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。在整个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长优点及潜质所在，有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作相互学习与借鉴。五是学会欣赏关注和爱护自然。在训练中，促使学员整个身心融入大自然，自觉地接受大自然的熏陶，感受大自然的魅力，从而更好地去欣赏和关爱自然，珍惜人类所拥有的宝贵资源。第三章大学生进行拓展训练的必要性符合现代社会需要高素质人才的需求现代社会，许多作为独生子女的大学生，大多数都是自信心和克服困难的勇气不足，团队意识淡漠，再加上社会竞争日益激烈，压力越来越大，大学生心理障碍的比例有逐年上升趋势，高校体育教学中的心理健康教育的重要性日益凸显，而拓展训练在高校体育教学中的应用能使大学生应对挑战，解决问题的过程中，达到磨练意志陶冶情操完善热个熔炼团队的目的。以上这些良好的心理品质也正是现代社会所需要人才的综合素质。二有利于改变传统教育观念和方式我国传统教育个致命的弱点就是在教学过程中没有有意识地将教学内容延伸到精神的层面，不太注重学生心理社会适应能力等素质的全面协调发展，而只重视对学生进行知识的传授，并将此作为教学的最终目的。拓展训练将课堂教学与课外体育活动有机结合起来，使学校与社会与大自然紧密联系，不仅突破了体育课程长期以来形成的种封闭式格局，而且丰富和完善了我国高校体育课程体系，符合现代课程改革的发展趋势。三对学生心理健康起着积极的促进作用合作潜能核心目标心态沟通信心拓展训练心理健康教育的目的是提高学