优美，地势平坦，无工业污染源，有利于教学和师生生活居住。场地无构筑物，交通方便，适合项目建设。项目区域概况位于省母亲河的源头，地能，更好地为广大家长和儿童服务能够推动幼儿教育事业与经济社会协调发展，从而有效的促进县教育事业的健康发展。第三章项目区概况与建设条件园址概况根据城市总体规划要求和发展现状与发展趋势，确定幼儿生的发展打好基础。所以，实施实验幼儿园项目正是顺应终身教育这世界整体教育思想的需要综上所述，实施实验幼儿园项目是十分必要的。它能够完善幼儿教育基础设施建设，全面提升其教育及服务效身教育观念使我们获得了审视幼儿教育的新的更加广阔的视野，获得思考幼儿教育的更加全面的整体的深远的人本的方式。因此，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，它要为项目是顺应世界整体教育思想的需要终身教育，是联合国教科文组织提出的深刻而富有远见卓识的观点，它从根本上影响了全世界的教育价值取向，也大大深化了我们对教育对教育大系统的个子系统幼儿教育的认识。终，进步加大投入力度，加强和完善幼儿教育基础设施建设，满足家长多元化需求，解除家长后顾之忧，推动幼儿教育事业与经济社会协调发展，与全社会共同实现小康目标，是项十分重要和紧迫的任务。实施实验幼儿园谐社会的需要在当前全面建设小康社会，努力构建社会主义和谐社会的新形势下，加快幼儿教育事业发展对于促进社会和谐，保证社会稳定具有重要的现实意义。随着家长需求的多元化，民办幼儿教育机构的服务也将更为多元化心全面健康发展普及义务教育提高国民整体素质实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。县实验幼儿园项目不仅是解决新区幼儿入学的需要，更是推动和加快发展教育事业的需要。是构建社会主义和分之二的儿童约名幼儿或者只能在条件较差的民办小幼儿园接受教育，或者不能入园。而按照上级教育主管部门规定，至年幼儿园入园率要达到以上。所以，加快发展幼儿教育设施，对于解决适龄儿童入园难，促进儿童身有所。民办幼儿园虽然不少，但多数规模小不正规，基本上借用民房，没有正规的教室，缺少活动场地，卫生条件不好，师资力量薄弱，难以开设高标准新要求的课程。目前城区居住的周岁的幼儿为人以上，有近三分有所。民办幼儿园虽然不少，但多数规模小不正规，基本上借用民房，没有正规的教室，缺少活动场地，卫生条件不好，师资力量薄弱，难以开设高标准新要求的课程。目前城区居住的周岁的幼儿为人以上，有近三分之二的儿童约名幼儿或者只能在条件较差的民办小幼儿园接受教育，或者不能入园。而按照上级教育主管部门规定，至年幼儿园入园率要达到以上。所以，加快发用民房，没有正规的教室，缺少活动场地，卫生条件不好，师资力量薄弱，难以开设高标准新要求的课程。目前城区居住的周岁的幼儿为人以上，有近三分有所。民办幼儿园虽然不少，但多数规模小不正规，基本上借用民房，没有正规的教室，缺少活动场地，卫生条件不好，师资力量薄弱，难以开设高标准新要求的课程。目前城区居住的周岁的幼儿为人以上，有近三分之二的儿童约名幼儿或者只能在条件较差的民办小幼儿园接受教育，或者不能入园。而按照上级教育主管部门规定，至年幼儿园入园率要达到以上。所以，加快发展幼儿教育设施，对于解决适龄儿童入园难，促进儿童身心全面健康发展普及义务教育提高国民整体素质实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。县实验幼儿园项目不仅是解决新区幼儿入学的需要，更是推动和加快发展教育事业的需要。是构建社会主义和谐社会的需要在当前全面建设小康社会，努力构建社会主义和谐社会的新形势下，加快幼儿教育事业发展对于促进社会和谐，保证社会稳定具有重要的现实意义。随着家长需求的多元化，民办幼儿教育机构的服务也将更为多元化，进步加大投入力度，加强和完善幼儿教育基础设施建设，满足家长多元化需求，解除家长后顾之忧，推动幼儿教育事业与经济社会协调发展，与全社会共同实现小康目标，是项十分重要和紧迫的任务。实施实验幼儿园项目是顺应世界整体教育思想的需要终身教育，是联合国教科文组织提出的深刻而富有远见卓识的观点，它从根本上影响了全世界的教育价值取向，也大大深化了我们对教育对教育大系统的个子系统幼儿教育的认识。终身教育观念使我们获得了审视幼儿教育的新的更加广阔的视野，获得思考幼儿教育的更加全面的整体的深远的人本的方式。因此，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，它要为幼儿生的发展打好基础。所以，实施实验幼儿园项目正是顺应终身教育这世界整体教育思想的需要综上所述，实施实验幼儿园项目是十分必要的。本项目总投资为万元，建设周期年，新增收入万元年，教学生活设施符合教育部规定的生均指标要求。估计年收回投资。是个切实可行的项目。建议有关单位给予大力支持，加快项目的前期工作进程，积极落实建设资金，落实设计和施工单位，尽早开工，保证质量按时完成工程建设，及时投入使用，尽快发挥项目应有的社会和经济效益。第二章项目背景及建设必要性项目提出的背景二十世纪初，我国进入了构建社会主义和谐社会的重要历史时期。加快幼儿教育事业的发展，是构建社会主义和谐社会的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的重要条件，党和政府历来十分重视。先后颁布了幼儿园教育指导纲要试行，明确了我国幼儿教育事业的发展方向和发展目标。教育部等个部委联合颁发了关于幼儿教育改革与发展的指导意见。这都给幼儿教育事业带来了新的发展机遇。目前，全球幼儿教育发展很快，在世界范围内形成了早期教育热，幼儿教育在世界范围内受到普遍重视。新中国成立以来，党和政府高度重视发展幼儿教育，我国的幼儿教育事业取得了巨大成就。主要表现在幼儿教育已不再是只局限于家庭范围的私人事务，而成为家庭社会与政府共同关注负责的社会公共事业托幼机构教育的主要功能不再只限于保育，逐渐成为集保育与教育功能为体的重要的幼儿社会教育机构幼儿教育开始面向所有的儿童，成为消除贫困保障儿童学习与发展机会均等的重要手段托幼机构类型日趋多样化，满足家长对托幼机构教育与服务的不同需求加强了对幼儿教育的科学研究，为幼儿教育提供科学依据幼儿教育专业化程度提高重视对家庭教育的指导重视解决幼小衔接问题。可以说我国幼儿教育已进入了飞速发展的时期。近年来，科教兴国战略的实施和教育要从娃娃抓起观念的深入人心，民办幼儿教育也如雨后春笋般的发展起来。目前，我国民办幼儿教育呈现出了派繁荣的景象。由于教育经费的短缺，国家包办幼儿教育是不可能的，因此，国家鼓励民办幼儿教育机构在更大程度上的发展是势在必行的。再加上人们对高水平幼儿教育的期望越来越强烈，经济承受力也越来越高，民办幼儿教育的市场也将越来越大，因此，民办幼儿教育还有很大的发展空间，它将在幼儿教育阶段占据更为重要的位臵。新区建设已有十多年，各项基础设施都基本完成，只有幼儿园项目直没有落实，这个问题也成了管委会需要十分重视的事情。因此，为了贯彻落实国家关于幼儿教育改革与发展的指导意见，适应民办幼儿教育发展的新形势，逐步满足人民群众日益增长的幼儿教育消费需求，根据市区总体规划要求，按照国民经济和社会发展第十个五年计划提出的目标任务，结合县的具体情况，考虑到新区幼儿教育基础设施短缺的新问题，特提出建设本项目。目的是使更多的儿童接受学前教育，逐步解决城区幼儿入园难的问题，促进和谐社会的建设与发展。项目建设的必要性实施县实验幼儿园项目是县教育事业发展的需要幼儿教育是基础教育的重要组成部分。但由于是省经济欠发达地区，多年来在幼儿教育方面政府的投入很少，发展幼儿教育的经费与实际需求有较大的距离，从而使得现有的幼儿园条件很差。