1、“.....高层力只由该方向的抗侧力结构承担，垂直于该方向的抗侧力结构不受力。第二由于结构体型规整，布置对称均匀，结构在水平荷载作用下不计扭转影响。计算简图在横向水平力作用下，连梁梁对墙产生约束弯矩，因此将结构简化。该工程框架为纵横向承重，根据梁跨度可初步确定框架梁楼板厚度楼板为现浇双向板，根据经验板厚取。基本假定与计算简图基本假定第平面结构假定该工程平面为正交布置，可认为每方向的水平缝的要求，并进可能做到三缝合。构件初估柱截面尺寸的确定柱截面高度可以取......”。

2、“.....选定柱截面尺寸为梁尺寸确定框架梁截面高度取梁跨度的降缝伸缩缝和防震缝将结构分成若干独立的单元。当房屋既需要设沉降缝，又需要设伸缩缝，沉降缝可以兼做伸缩缝，两缝合并设置。二〇四年三月二日星期日对有抗震设防要求的的房屋，其沉降缝和伸缩缝均应该符合防震则设置连系梁与横向框架连接，这些联系梁与柱实际上形成了纵向框架，承受平行于房屋纵向的水平风荷载和地震荷载。变形缝的设置在结构总体布置中，为了降低地基沉降温度变化和体型复杂对结构的不利影响......”。

3、“.....本次设计的教学楼采用横向承重方案，竖向荷载主要由横向框架承担，楼板为预制板时应沿横向布置，楼板为现浇板时，般需设置次梁将荷载传至横向框架。横向框架还要承受横向的水平风载和地震荷载。在房屋的纵向广泛应用于电子轻工食品化工等多层厂房和住宅办公商业旅馆等民用建筑。因此这次设计的成集中学教学楼采用钢筋混凝土框架结构。按结构布置不同，框架结构可以分为横向承重，纵向承重和纵横向承重三种布置结构图中所注标高均为结构标高......”。

4、“.....柱通过节点连接组成的承受竖向荷载和水平荷载的结构体系。墙体只给围护和隔断作用。框架结构具有建筑平面布置灵活，室内空间大等优点，计主要依据和资料本工程采用框架结构体系，抗震等级为四级。本工程耐火等级为二级，其建筑构件的耐火极限及燃烧性能均按民用建筑设计规范执行全部图纸尺寸除标高以米为单位外均以毫米为单位。本工程于水平有限，不足和之处敬请老师批评指正。结构设计方案及布置钢筋混凝土框架结构是由梁，柱通过节点连接组成的承受竖向荷载和水平荷载的结构体系......”。

5、“.....框架结构具有建筑平面布置灵活，室内空间大等优点，计主要依据和资料本工程采用框架结构体系，抗震等级为四级。本工程耐火等级为二级，其建筑构件的耐火极限及燃烧性能均按民用建筑设计规范执行全部图纸尺寸除标高以米为单位外均以毫米为单位。本工程于水平有限，不足和之处敬请老师批评指正。二〇四年三月二日星期日第章结构设计说明工程概况中学教学楼，设计要求建筑面积约，层。经多方论证，初步确定设为四层，结构为钢筋混凝土框架结构。设计于水平有限，不足和之处敬请老师批评指正......”。

6、“.....设计要求建筑面积约，层。经多方论证，初步确定设为四层，结构为钢筋混凝土框架结构。设计主要依据和资料本工程采用框架结构体系，抗震等级为四级。本工程耐火等级为二级，其建筑构件的耐火极限及燃烧性能均按民用建筑设计规范执行全部图纸尺寸除标高以米为单位外均以毫米为单位。本工程结构图中所注标高均为结构标高。结构设计方案及布置钢筋混凝土框架结构是由梁，柱通过节点连接组成的承受竖向荷载和水平荷载的结构体系......”。

7、“.....框架结构具有建筑平面布置灵活，室内空间大等优点，广泛应用于电子轻工食品化工等多层厂房和住宅办公商业旅馆等民用建筑。因此这次设计的成集中学教学楼采用钢筋混凝土框架结构。按结构布置不同，框架结构可以分为横向承重，纵向承重和纵横向承重三种布置方案。本次设计的教学楼采用横向承重二〇四年三月二日星期日绪论当前，随着我国经济的飞速发展，社会对于建筑的关注和投入也越来越多，而土木工程作为社会建设的中坚力量，势必将在社会建设中发挥着至关重要的作用......”。

8、“.....也是人民生活水平提高的个表现，同时人民对居住的房屋质量的要求也越来越高。作为名学习土木工程专业的学生，应掌握结构设计的大体内容，并了解建筑设计的般知识。所以，毕业设计也就成了考察我们四年专业学习的不可或缺的重要环节。回想四年的大学学习，我们从开始最基础的建筑制图学起，在老师步步的精心教导下，对土木工程有了定的认识与了解，并掌握了般的专业知识，了解到建筑设计与结构设计是密切结合的，结够设计是为了满足建筑设计的要求......”。

9、“.....使结构设计尽可能具有可行性。结构设计是土木工程专业学习中极其重要的面，它既体现了专业基础，又涵盖了专业重点。作为名设计人员，要求具备扎实的理论知识，更应该具备强烈的责任心,土木工程专业理论知识主要包括结构力学混凝土结构设计土力学钢结构设计原理房屋建筑学基础工程结构抗震设计等等，要有较强的手工制图能力和计算机绘图能力。同时，要学会利用和查找国家规范规程和标准，已经构件构造详图等。在设计中要充分体会各个环节知识的运用和各种理论知识之间的紧密联系......”。