四年十二月二十三日星期二功能介绍图成绩查询流程图成绩添加功能第四章详细设计根据功能模块设计思路，主要功能模块的算法设计思路，班级内同学的相关信息应包括学号，姓名绩查询成绩输入退出程序保存文件学号查询数学语文计算机英语运行程序关程序后，退出系统。如果此前没有进行保存文件步骤，给出提示是否保存成功，然后任意键返回主菜单。模板划分图二〇四年十二月二十三日星期二总层次图基本总流程图班级成绩管理系统成绩修改成绩统计成绩查看成，英语成绩和计算机成绩，然后任意键返回主菜单。成绩删除通过输入学生学号，然后显示该名同学信息，并提示是否删除。操作完成后任意键返回主菜单。退出系统每执行个具体的功能，程序重新显示菜单完成相系列操作，会将信息资料保存成格式。然后任意键返回主菜单。成绩添加打开学生文件或输入相关学生信息发现遗漏的学生后，输入遗漏学生人数，然后依次输入学生的学号，姓名，语文成绩，数学成绩关学生信息后，按科目名次查询，进行排序如果查询信息不存在，给出提示。然后任意键返回主菜单。成绩保存其他功能的运行都需要从保存的学生文件中调用，对学生文件操作步骤后，利用指针与地址的作用，经过关学生信息后，对所有科目进行统计，然后显示学生的学号，姓名以及各科成绩最高分的同学的信息和显示该科的平均分。然后任意键返回主菜单。成绩查看二〇四年十二月二十三日星期二打开学生文件或输入相姓名，语文成绩，数学成绩，英语成绩和计算机成绩。先将修改后的学生信息预览，最后保存至学生文件。没有找到需要修改的信息，给出提示，然后按任意键返回主菜单。成绩统计打开学生文件或输入相不存在，给出提示信息找不到该学生信息。然后任意键返回主菜单。成绩修改开打学生文件或输入相关学生信息后前，用户需输入密码，密码无权修改密码正确则可以按照学号，查询信息，依次修改学生的学号，主菜单。数据类型定义如下姓名，学号，课程名称，成绩。成绩查询打开学生文件或输入相关学生信息后，可以按照学生的学号查询成绩，显示该名学生的成绩与信息如果查询记录不主菜单。数据类型定义如下，给出提示信息找不到该学生信息。然后任意键返回主菜单。成绩修改开打学生文件或输入相关学生信息后前，用户需输入密码，密码无权修改密码正确则可以按照学号，查询信息，依次修改学生的学号，主菜单。数据类型定义如下姓名，学号，课程名称，成绩。成绩查询打开学生文件或输入相关学生信息后，可以按照学生的学号查询成绩，显示该名学生的成绩与信息如果查询记录不主菜单。数据类型定义如下姓名，学号，课程名称，成绩。成绩查询打开学生文件或输入相关学生信息后，可以按照学生的学号查询成绩，显示该名学生的成绩与信息如果查询记录不存在，给出提示信息找不到该学生信息。然后任意键返回主菜单。成绩修改开打学生文件或输入相关学生信息后前，用户需输入密码，密码无权修改密码正确则可以按照学号，查询信息，依次修改学生的学号，姓名，语文成绩，数学成绩，英语成绩和计算机成绩。先将修改后的学生信息预览，最后保存至学生文件。没有找到需要修改的信息，给出提示，然后按任意键返回主菜单。成绩统计打开学生文件或输入相关学生信息后，对所有科目进行统计，然后显示学生的学号，姓名以及各科成绩最高分的同学的信息和显示该科的平均分。然后任意键返回主菜单。成绩查看二〇四年十二月二十三日星期二打开学生文件或输入相关学生信息后，按科目名次查询，进行排序如果查询信息不存在，给出提示。然后任意键返回主菜单。成绩保存其他功能的运行都需要从保存的学生文件中调用，对学生文件操作步骤后，利用指针与地址的作用，经过系列操作，会将信息资料保存成格式。然后任意键返回主菜单。成绩添加打开学生文件或输入相关学生信息发现遗漏的学生后，输入遗漏学生人数，然后依次输入学生的学号，姓名，语文成绩，数学成绩，英语成绩和计算机成绩，然后任意键返回主菜单。成绩删除通过输入学生学号，然后显示该名同学信息，并提示是否删除。五使用说明用户使用手册说明如何使用你编写的程序，详细列出每步的操作步骤。六书写格式设计报告要求用纸打印成册标题和正文要求见附封面格式如下页。七附录参考书目源程序清单带注释二〇四年十二月二十三日星期二第章绪论课程背景现代社会是飞速发展的信息社会，各行各业皆离不开信息管理与信息处理，正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大优点在于利用它的信息管理，使用计算机进行信息控制。不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。而语言是门高级计算机编程语言，设计目标是提供种能以简易的方式编译处理低级存储器产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。语言也很适合搭配汇编语言来使用往往可以通过内联汇编语言或与汇编语言目标文件起连接。对于任何种操作系统环境。尽管语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着良好跨平台的特性，以个标准规格写出的语言程序可在许多电脑平台上进行编译，甚至包含些嵌入式处理器单片机或称以及超级电脑等作业平台。本程序可以在短时间内得到总成绩并且得到相应的排名，节省时间。在多名同学参加多门科目考试时很便捷，只要考试成绩出来，输入电脑就可以在短时间内得到总成绩，并知道了学生在班级的排名，班级的最高分与最底分的情况以及门课程的平均分，提高了工作效率。本文所作工作与同组同学起审阅题目，认真分析该系统需要进行哪些步骤，如何操作，在草稿纸上定好提纲，将功能逐个解析。遇到不懂或解决不了的地方，查阅书籍，参考文献，上网查资料和上机时向老师寻求帮助等。第二章需求分析对个有名学生，每个学生有门课程的班级做个系统，实现对班级学生的成绩的管理。该系统应具备成绩输入，成绩查看，成绩查找，成绩统计，成绩排序，成绩修改，成绩添加，成绩删除，成绩保存，退出程序等功能。输入和显示的信息应该为学生的姓名，学号，各科成绩等内容。二〇四年十二月二十三日星期二第三章总体设计文字描述成绩输入依次输入学生的姓名，学号和成绩，如果该生的信息在学生文件中没有记录，给出提示，完善学生信息，然后保存至学生文件中。最后返回主菜单。数据类型定义如下姓名，学号，课程名称，成绩。成绩查询打开学生文件或输入相关学生信息后，可以按照学生的学号查询成绩，显示该名学生的成绩与信息如果查询记录不存在，给出提示信息找不到该学生信息。