震救灾意见要求，要精心安排，周密部署，抓紧做好灾区教育恢复重建工作。灾区学校恢复重为教育工作的重中之重，确保年两基目标的实现和达标后的巩固与提高。各地要从实际出发，改造薄弱学校，提高义务教育阶段的整体办学水平。年后要继续实施国家贫困地区义务教育工程，加大对贫困地区和少数龙特别行政区灾后重建规划，学校急需重建。符合国家对少数民族贫困地区的教育对口支援相关政策根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定年月日的精神，地方各级人民政府要继续将两基作学的组织和管理问题，音乐体育实验等课程的开设等系列问题。而且部分学校原校址所在地背靠山体滑坡地带，次生灾害严重，存在严重安全隐患，因此为保证学校正常教学秩序以及确保师生生命和学校财产安全，根据卧于汶川特大地震重灾区汶川卧龙特别行政区，全区校舍严重受损，部分校舍局部倒塌，中断了正常的教育教学秩序和管理秩序。复学复课后，学生现暂在板房上课，但板房学校存在诸多困难，如卫生防疫问题，安全问题，教育教绿化等其他附属设施在内。学校灾害损失情况卧龙镇中心小学位于卧龙镇区，为完全小学。校区占地平方米，校舍面积平方米，在校学生人。地震造成全部校舍成为危房。建设的必要性学校因灾毁损急需恢复重建本项目位书直接经济损失万元间数面积间数面积台套件价值万元套数价值万元册数万册价值万元合计小学初中普通高中中职学前教育特殊教育其他说明直接经济损失中还包含了体育场地设施以及平方米造成危房间，面积平方米毁坏教学仪器设备台件套，价值万元毁坏课桌凳套毁坏图书万册直接经济损失万元。卧龙特区教育系统灾害损失统计表表项目倒塌房屋造成危房毁坏教学仪器设备毁坏课桌凳毁坏图书平方米造成危房间，面积平方米毁坏教学仪器设备台件套，价值万元毁坏课桌凳套毁坏图书万册直接经济损失万元。卧龙特区教育系统灾害损失统计表表项目倒塌房屋造成危房毁坏教学仪器设备毁坏课桌凳毁坏图书直接经济损失万元间数面积间数面积台套件价值万元套数价值万元册数万册价值万元合计小学初中普通高中中职学前教育特殊教育其他说明直接经济损失中还包含了体育场地设施以及绿化等其他附属设施在内。学校灾害损失情况卧龙镇中心小学位于卧龙镇区，为完全小学。校区占地平方米，校舍面积平方米，在校学生人。地震造成全部校舍成为危房。建设的必要性学校因灾毁损急需恢复重建本项目位于汶川特大地震重灾区汶川卧龙特别行政区，全区校舍严重受损，部分校舍局部倒塌，中断了正常的教育教学秩序和管理秩序。复学复课后，学生现暂在板房上课，但板房学校存在诸多困难，如卫生防疫问题，安全问题，教育教学的组织和管理问题，音乐体育实验等课程的开设等系列问题。而且部分学校原校址所在地背靠山体滑坡地带，次生灾害严重，存在严重安全隐患，因此为保证学校正常教学秩序以及确保师生生命和学校财产安全，根据卧龙特别行政区灾后重建规划，学校急需重建。符合国家对少数民族贫困地区的教育对口支援相关政策根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定年月日的精神，地方各级人民政府要继续将两基作为教育工作的重中之重，确保年两基目标的实现和达标后的巩固与提高。地震重灾区汶川卧龙特别行政区，全区校舍严重受损，部分校舍局部倒塌，中断了正常的教育教学秩序和管理秩序。复学复课后，学生现暂在板房上课，但板房学校存在诸多困难，如卫生防疫问题，安全问题，教育教学的组织和管理问题，音乐体育实验等课程的开设等系列问题。而且部分学校原校址所在地背靠山体滑坡地带，次生灾害严重，存在严重安全隐患，因此为保证学校正常教学秩序以及确保师生生命和学校财产安全，根据卧龙特别行政区灾后重建规划，学校急需重建。符合国家对少数民族贫困地区的教育对口支援相关政策根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定年月日的精神，地方各级人民政府要继续将两基作为教育工作的重中之重，确保年两基目标的实现和达标后的巩固与提高。各地要从实际出发，改造薄弱学校，提高义务教育阶段的整体办学水平。年后要继续实施国家贫困地区义务教育工程，加大对贫困地区和少数民族地区的扶持力度，继续加强发达地区对少数民族贫困地区的教育对口支援工作。符合灾区学校恢复重建的目标根据教育部出台的抗震救灾意见要求，要精心安排，周密部署，抓紧做好灾区教育恢复重建工作。灾区学校恢复重建的目标是年月日前大部分学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学，年月日前所有学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学。通过恢复重建，把灾区每所学校建成最牢固最安全最让家长和群众放心的工程。是维护社会稳定，促进灾区灾后经济社会发展振兴的重要保证。灾后，学校的复课直接关系着千家万户子女读书问题，由于卧龙特别行政区地处高山峡谷地带，地势相对平坦安全无次生灾害的地方相当少，不能满足灾后学生复课安全需求，除学校在本地搭建的板房复课外，部分学生在组织到外地或投亲靠友在外地读书，存在着诸多不安全因素。因此，学校的恢复重建直接关系着卧龙特别行政区社会的稳根据国家建设部建筑抗震设计规范局部修订建筑工程抗震设防分类标准，本项目为中小学校舍建筑，按度抗震设防计算。项目建设工期项目计划于年月底以前完成立项报批和初步设计施工图设计年月底前完成施工图设计工程施工招标。年月开始施工，年月底建成，投入新学年使用。建设总工期个月。项目法人名称卧龙镇中心小学住所四川省汶川卧龙特别行政区卧龙镇沙湾法定代表人范阳福经费来源核定收支定额补助开办资金万元举办单位四川省汶川卧龙特别行政区社会事业局项目总投资及资金筹措估算项目总投资万元，其中建筑安装工程费用万元仪器设备配臵费用万元。全部申请香港特别行政区政府支援四川地震灾后恢复重建援助资金。估算项目总投资不包括土地征用及拆迁补偿费等，该部分投资由卧龙特区人民政府筹措。结论与建议结论本项目建设是卧龙特区教育重建的重要组成部分，是灾后社会恢复重建的重要内容，对受灾地区经济社会的发展将产生长远的影响。通过重建校舍，重续文脉，鼓舞凝聚人心，从而使灾区人民走出地震阴影，让他们重新扬起生活风帆，重构生活信心和信念。项目建设符合卧龙特区教育重建规划，建设规模适当，工程设计符合相关国家规范，工程设计方案合理可行，建设条件具备。建议有关部门批准该项目建设。建议严格按照国家有关政府投资项目管理的规定，按照国家基本建设程序，完善各项手续，认真做好各项目前期准备工作。建设中要严格加强项目资金质量安全管理工作。抓紧工程地质勘察工作，为设计提供必要的设计依据。提前做好征地拆迁施工用水用电等场地三通平工作，为项目尽快实施创造良好的条件。主要技术经济指标主要技术经济指标表表序号指标名称单位数量备注学校规模班数班其中学前班在校学生人数生其中学前生人教职工人数人建设指标用地面积平方米原有平方米新征平方米建筑面积平方米全部新建购臵仪器设备套万册台建设期月总投资万元建筑安装工程费用万元仪器设备配臵费用万元资金筹措申请香港援助资金万元第二章项目背景和建设的必要性项目背景基本情况概况行政区划卧龙自然保护区成立于年，扩建于年。年加入世界人与生物圈保护网，年成立大熊猫研究中心，年被联合国教科文组织列入世界自然遗产名录。年经四川省人民政府批准成立四川卧龙国家级自然保护区，与卧龙自然保护区管理局合署办公，实行两块牌子，套班子的管理方式。卧龙自然保护区现辖卧龙耿达两个民族乡。两乡镇现有个行政村，个村民小组。其中卧龙镇辖个村个村民小组足木山村辖个村民小组卧龙关村辖个村民小组转经楼村辖个村民小组耿达乡辖个村个村民小组耿达桥村辖个村民小组幸福村辖个村民小组龙潭村辖个村民小组。人口与民族卧龙自然保护区居住着藏羌汉回四个民族，其中多数为农民，主要从事农牧业生产。全区总人口人，其中农业人口人人口中，藏羌回民族占以上。各少数民族在文化信仰生活习俗建筑风格生活生产中均具有各自的独立特征，本区是少数民族文化景观资源的富集地带。经济状况年，两乡镇总收入万元，其中，卧龙镇万元，耿达乡万元。人均