在人流集中的情况下也不会造成大楼平面呈型布臵，很好的体现了建筑的整体性和美观性。西面设计个米的环形跑道作为活动区，合理的利用了本工程梯形地块的长边。地块东面布臵了教工宿舍楼和食堂作为本校区的生活区，宿舍位于主教学楼与食堂中间活动规律及便于管理的原则，结合地形把校园分为教学区活动区生活区，最大限度的做到动静分开又联系方便。功能分区整个学校根据地形以及建筑功能形式分为三大区其中中心区是幢层楼的综合型教学办公大楼，该教学与教学卫生的要求。总平面设计场地概述本项目用地范围呈梯形，东西向长约米，南北向最宽处为米左右，最窄处为米左右。北边为应紫公路，南侧为镇中小山丘，西面为农田，东侧为镇中校区。总平面布臵按照小学的的文化氛围，节约用地和能源，为学校可持续发展创造条件。主要建材的选用，做到质量可靠技术先进经济耐用。根据学校建筑功能的要求，平面布臵功能分区明确，教学区与非教学区分开，却又联系方便，布局合理，满足具有创新，并且考虑到提高效益的总原则。在满足业主的要求及远期发展意向的前提下，设计认真遵守国家各项法规及各种设计规定，本着实用与美观相结合的原则，认真做好每个单项工程设计。创造良好的学校环境，营造特有头完小并入的个教学班，实现镇域内义务教育教学网点的优化布局，为市的教育发展做出应有的贡献。第四章项目设计方案设计指导思想和设计目标总体规划遵循有独特构思，能够利用新技术和新材料，做到经济实用，设计平方米，建筑占地面积平方米。项目主要包括幢层教学楼，幢层宿舍楼，个层食堂及学校运动场内含米标准田径场个篮球场个。项目建成以后，除满足原镇中心小学个教学班的教育教学功能外，还将容纳寨址周边社会环境建筑环境及基础设施条件良好，故而本工程选址方案是可行的。建设规模及标准镇中心小学新建工程项目按班的规模标准进行设计，项目用征地面积平方米，建设用地面积平方米，总建筑面积为园规划进行建设，给水排水电力通讯工程等配套设施良好，且有良好的人文社会环境。项目得到教育主管部门镇镇人民政府的大力支持和具体指导。综上所述，本项目选址土地权属明确，符合城市规划要求，且选址园规划进行建设，给水排水电力通讯工程等配套设施良好，且有良好的人文社会环境。项目得到教育主管部门镇镇人民政府的大力支持和具体指导。综上所述，本项目选址土地权属明确，符合城市规划要求，且选址周边社会环境建筑环境及基础设施条件良好，故而本工程选址方案是可行的。建设规模及标准镇中心小学新建工程项目按班的规模标准进行设计，项目用征地面积平方米，建设用地面积平方米，总建筑面积为平方米，建筑占地面积平方米。项目主要包括幢层教学楼，幢层宿舍楼，个层食堂及学校运动场内含米标准田径场个篮球场个。项目建成以后，除满足原镇中心小学个教学班的教育教学功能外，还将容纳寨头完小并入的个教学班，实现镇域内义务教育教学网点的优化布局，为市的教育发展做出应有的贡献。第四章项目设计方案设计指导思想和设计目标总体规划遵循有独特构思，能够利用新技术和新材料，做到经济实用，设计具有创新，并且考虑求，且选址周边社会环境建筑环境及基础设施条件良好，故而本工程选址方案是可行的。建设规模及标准镇中心小学新建工程项目按班的规模标准进行设计，项目用征地面积平方米，建设用地面积平方米，总建筑面积为平方米，建筑占地面积平方米。项目主要包括幢层教学楼，幢层宿舍楼，个层食堂及学校运动场内含米标准田径场个篮球场个。项目建成以后，除满足原镇中心小学个教学班的教育教学功能外，还将容纳寨头完小并入的个教学班，实现镇域内义务教育教学网点的优化布局，为市的教育发展做出应有的贡献。第四章项目设计方案设计指导思想和设计目标总体规划遵循有独特构思，能够利用新技术和新材料，做到经济实用，设计具有创新，并且考虑到提高效益的总原则。在满足业主的要求及远期发展意向的前提下，设计认真遵守国家各项法规及各种设计规定，本着实用与美观相结合的原则，认真做好每个单项工程设计。创造良好的学校环境，营造特有的文化氛围，节约用地和能源，为学校可持续发展创造条件。主要建材的选用，做到质量可靠技术先进经济耐用。根据学校建筑功能的要求，平面布臵功能分区明确，教学区与非教学区分开，却又联系方便，布局合理，满足教学与教学卫生的要求。总平面设计场地概述本项目用地范围呈梯形，东西向长约米，南北向最宽处为米左右，最窄处为米左右。北边为应紫公路，南侧为镇中小山丘，西面为农田，东侧为镇中校区。总平面布臵按照小学的活动规律及便于管理的原则，结合地形把校园分为教学区活动区生活区，最大限度的做到动静分开又联系方便。功能分区整个学校目前期工作，保证项目按计划完成。严格按照国家基本建设程序和相关的法律法规进行建设。第二章项目实施的必要性义务教育是提高国民素质的根本保证，是国家经济社会可持续发展的必要前提，就近接受高质量义务教育更是我国学龄儿童的基本权利。根据镇中心小学严峻的现状，党委政府决定实施镇中心小学新建工程项目。该项目建设的必要性主要体现在以下几个方面。第，项目的建设是改善镇中心小学校舍面积紧张，办学规模不足现状的需要。镇中心小学用地面积，学生多人，现有教学班班，现用于教学用房仅余，经与镇中涵接后二年级个班级移到镇中借班就读，学校教学楼已不能容纳现有的学生总量，校舍面积严重不足，学校超负荷运行，学生家长意见很大，若不及时解决，将会影响镇经济社会各项事业的发展及社会安定。本项目的建设将改善镇中心小学校舍面积紧张，办学规模不足的现状，保障适龄儿童接受高质量的教育。第二，项目的建设是解决外来人员学龄期子女求学难的需要。随着经济的发展，私营企业日益增多，外来务工人员大量云集镇，每年镇小接收外来人员学龄期子女达百余人，现有的办学规模办学条件和教育基础设施已远远不能满足日益增长的外来人员学龄期子女的求学需求，造成了比较大的社会稳定问题。本项目的建设可以满足外来人员学龄期子女求学的需要，帮助外来人员解决子女教育的后顾之忧，创造更多的经济效益。第三，项目的建设是消除校舍安全的需要。学生生命高于切，校舍安全重如泰山。镇中心小学校舍建造年代久远，由于当时的建筑要求较低，又经过这几十年的损耗，校舍损坏情况严重，在市校安工程检查中，镇小前幢教学楼和部分功能教室被认定为危房，无法保证校舍的安全。本项目的建设可以消除校舍安全担忧，保障师生安全。第四，项目的建设是实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教育资源重新整合的需要。按照学校发展规划及社会需要，学区内另外座小学寨头完小拟并入新镇小，寨头完小现有学生余人，个教学班。届时寨头完小的学生们将能接受更好的教育和就学条件，利于学生的智力开发和成绩提高，也利于实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教育资源重新整合。第五，项目的建设是提高基础教育水平的需要。从年开始的浙江省万校标准化学校建设是是教育事业发展的个新的载体，也是教育新轮发展的契机。市位于浙江省中部，与杭州绍兴义乌富阳等个县市接壤，总面积平方公里。镇中心小学新建工程，不但可以促进镇基础教育的发展，更有利于提升市基础教育的水平，为市社会经济发展服务。因此，项目的建设是十分必要的。第三章项目选址及建设规模项目选址场址现状本项目选址于市镇中内。该地为镇中发展预留用地，呈梯形，东西向长约米，南北向最宽处为米左右，最窄处为米左右。北边为应紫公路，南侧为镇中小山丘，西面为农田，东侧为镇中校区。项目用征地面积平方米，建设用地面积平方米，建筑占地面积平方米。该区域远离污染及易燃易爆场所，地势较高，排水通畅，通风情况良好，选址自然条件十分理想。