宁省招标投标管理办法幼儿在轻松愉悦中掌握现代学习手段，获取相关知识经验。才艺启蒙聘请专业教师，及早发现和培养幼儿在钢琴舞蹈芭蕾象棋绘画武术等方面的才能。幼小衔接充分利用镇中心小学资源，促进幼儿园与小学五大领域相结合，利用蒙氏教具的系统性，促进幼儿数理逻辑思维和感知觉能力的发展，以及幼儿的社交行为和内在的自律能力电脑教学通过电脑进班成为个独立的活动区，孩子自主选择操作生动形象的幼儿教育软件，使力。科学探究提供能促进幼儿自主探究的材料，通过创设多种问题情景，激发幼儿的好奇心，培养初步的科学态度，鼓励幼儿在发现问题解决问题的过程中运用旧经验获得新经验。蒙氏教学创造性地将蒙台索利教学法与性。生活情感教育通过日常生活活动帮助婴幼儿逐步建立良好的生活卫生习惯，生活自理能力自我保护意识帮助婴幼儿关注和理解自己及他人的情绪情感，学习用恰当的方式表达情感和需要，提高自信心及人际交往能质以及艺术兴趣，促进幼儿智力身心和谐发展。。双语教育聘请专职教师建构纯英语环境，实施渗透式英语教育。多元文化教育通过各国文化习俗艺术节日等教育内容，让婴幼儿在感知体验东西方文化的丰富和差异心及人际交往能力，激发少儿的好奇心，鼓励少儿在发现问题解决问题的过程中运用旧经验获得新经验，促进少儿树立逻辑思维感知觉能力的发展以及少儿的社交行为和内在的自律能力，培养少儿在德智体美整体素用房活动用房教学及辅助用房。功能概述承担学前教育，让少儿逐步建立良好的生活卫生习惯生活自理能力自我保护意识帮助少儿理解自己和他人的情绪情感，学习用恰当的方式表达情感和需要，提高自信心用房活动用房教学及辅助用房。功能概述承担学前教育，让少儿逐步建立良好的生活卫生习惯生活自理能力自我保护意识帮助少儿理解自己和他人的情绪情感，学习用恰当的方式表达情感和需要，提高自信心及人际交往能力，激发少儿的好奇心，鼓励少儿在发现问题解决问题的过程中运用旧经验获得新经验，促进少儿树立逻辑思维感知觉能力的发展以及少儿的社交行为和内在的自律能力，培养少儿在德智体美整体素质以及艺术兴趣，促进幼儿智力身心和谐发展。。双语教育聘请专职教师建构纯英语环境，实施渗透式英语教育。多元文化教育通过各国文化习俗艺术节日等教育内容，让婴幼儿在感知体验东西方文化的丰富和差异性。生活情感教育通过日常生活活动帮助婴幼儿逐步建立良好的生活卫生习惯，生活自理能力自我保护意识帮助婴幼儿关注和理解自己及他人的情绪情感，学习用恰当的方式表达情感和需要，提高自信心及人际交往能力。科学探究提供能促进幼儿自主探究的材料，通过创设多种问题情景，激发幼儿的好奇心，培养初步的科学态度，鼓励幼儿在发现问题解决问题的过程中运用旧经验获得新经验。蒙氏教学创造性地将蒙台索利教学法与五大领域相结合，利用蒙氏教具的系统性，促进幼儿数理逻辑思维和感知觉能力的发展，以及幼儿的社交行为和内在的自律能力电脑教学通过电脑进班成为个独立的活动区，孩子自主选择操作生动形象的幼儿教育软件，使幼儿在轻松愉悦中掌握现代学习手段，获取相关知识经验。生活情感教育通过日常生活活动帮助婴幼儿逐步建立良好的生活卫生习惯，生活自理能力自我保护意识帮助婴幼儿关注和理解自己及他人的情绪情感，学习用恰当的方式表达情感和需要，提高自信心及人际交往能力。科学探究提供能促进幼儿自主探究的材料，通过创设多种问题情景，激发幼儿的好奇心，培养初步的科学态度，鼓励幼儿在发现问题解决问题的过程中运用旧经验获得新经验。蒙氏教学创造性地将蒙台索利教学法与五大领域相结合，利用蒙氏教具的系统性，促进幼儿数理逻辑思维和感知觉能力的发展，以及幼儿的社交行为和内在的自律能力电脑教学通过电脑进班成为个独立的活动区，孩子自主选择操作生动形象的幼儿教育软件，使幼儿在轻松愉悦中掌握现代学习手段，获取相关知识经验。才艺启蒙聘请专业教师，及早发现和培养幼儿在钢琴舞蹈芭蕾象棋绘画武术等方面的才能。幼小衔接充分利用镇中心小学资源，促进幼儿园与小学相互了解，做好双向准备。工程招标镇中心幼儿园建设工程是关系社会公共利益的公用事业项目。根据中华人民共和国招标投标法中华人民共和国建筑法及辽宁省招标投标管理办法的有关规定，为保证工程的质量和安全，保护国家利益，社会公共利益，拟对项目的工程设计工程监理工程施工进行公开招标。招标人招标人为教育局。招标组织形式招标工作由招标人委托具有法人资格的招标代理机构，负责组织工程招标的公告发布资格预审备案开标评标发出中标通知等技术性和事务性工作。招标方式工程采用公开招标方式。由招标代理机构通过指定报刊辽宁省招标投标监管网或其他媒介发布招标公告。招标公告载明招标人名称和地址招标项目的性质规模和建设地点投标人的资质要求以及获取招标文件的办法等事项。投标人投标人是响应招标参加投标竞争的法人或其他组织。镇中心幼儿园建设工程，工程建设十分必要，势在必行。研究范围可行性研究报告编制范围包括镇中心幼儿园建设工程项目提出背景及建设必要性选址建设方案节水节能环境保护项目实施进度投资估算资金筹措等诸方面的可行性。研究结论及主要技术经济指标镇中心幼儿园建设工程符合镇总体规划，项目拟在镇街建设。该地区空气清新环境优美交通路网发达，建设条件较好，是中心幼儿园的理想选址。镇中心幼儿园建设工程规模适当建设标准合理。项目建设有利于促进学前教育的发展，对全面建设小康社会具有重要意义。项目社会效益显著，建设是必要的可行的。镇学前教育现状适龄人口预测分析据计生局统计，年镇有学前适龄儿童人。根据近三年人口自然增长状况预测分析，镇每年新生儿约为人，到年以前，每年至周岁幼儿数将稳定在人之间。学前教育发展现状镇中心幼儿园是地区唯所公办幼儿园，它依托于镇中心小学，没有相对独立园所和专用活动场地，教室只能占用小学宿舍和专用室，生均建筑面积仅为平方米，与教育部规定的生均建筑面积平方米相差甚远。目前，该幼儿园在园幼儿人，分设个班，平均每班人，属大班型，存在极大的安全隐患。目前，镇地区在园幼儿人，由于公办园所容纳幼儿少，其中多达的幼儿分散在多家私开的不合格民办园所，致使多数幼儿非但无法接受正规的学前教育，甚至连身心安全都得不到保障。教师队伍镇中心幼儿园专任教师是从小学调剂到幼儿园的富余教师，文化程度均为大专学前教育专业。镇地区有两所小学，分别是镇中心小学和镇矿区小学，两所学校师资充实并有数十名富余教师，其中多数教师是学前教育专业毕业或受过学前教育专业训练，具有较高的专业能力和水平，完全胜任在幼儿园任职任教。场地选择及建设条件场址选择选址原则合理用地，提高土地利用率保护环境，维持生态平衡满足学前教育要求，有利于幼儿的安全及身心健康。场址基本要求符合总体规划要求，并留有发展余地供水供电交通等建设条件满足项目建设要求选址无污染阳光充足空气通畅场地干燥排水通畅。场地选择项目拟选址在镇街，占地面积平方米，项目基础配套设施齐全，符合幼儿园建设要求。建设条件气象条件气温极端最高气温极端最低年平均气温年平均相对湿度年平均降雨量积雪最大厚度最大冻土层深度初霜时间月日冻结日期开始月日化通日期化通月日无霜期天年结冰期天年日照时间小时年日照占可照时间风向夏季以东风南风西南风为主，冬季多西北风，全年主导风向为东风。最大风速年平均风速大风日天年频率主要协作条件给排水给水给水利用原有供水管网，可同时满足生活及消防用水的水量需要。排水生活污水经化粪池沉淀处理达标后排入污水管网。供电利用原有供配电设施，可以满足项目建设需要。通讯通讯接自原有通讯线路接点，满足项目建成后通讯联络需要。热源采暖系统利