1、的反映，是来自客体的各种刺激和主体的感知系统的相互作用的产物。感性认识包括感觉知觉和表象三种形式，是认识的低级形式，具有直接性具体性的特点。理性认识理性认识是在感性认识的基础上，主体运用人所特有的抽象思维能力对感性材料进行加工，形成对客体的本质和内在联系的认识。它包括概念判断推理三种形式，具有间接性抽象性的特点。从理性认识到实践需要的条件必须把理发认识即理论同具体实践相结合要将理性认识转化为指导人们实践的计划方案办法要将理论计划办法交给群众，转化为群众的自觉行动。割裂感性认识和理性认识的辩证关系，必然犯教条主义和经验主义。

2、转化，主要分为两种认识到实践需要的条件必须把理发认识即理论同具体实践相结合要将理性认识转化为指导人们实践的计划方案办法要将理论计划办法交给群众，转化为群众的自觉行动。割裂感性认识和理性认识的辩体性的特点。理性认识理性认识是在感性认识的基础上，主体运用人所特有的抽象思维能力对感性材料进行加工，形成对客体的本质和内在联系的认识。它包括概念判断推理三种形式，具有间接性抽象性的特点。从理性是认识的目的。认识的辩证发展感性认识感性认识是主体对客体表面现象的反映，是来自客体的各种刺激和主体的感知系统的相互作用的产物。感性认识包括感觉。

3、特点实践是人类能动地改造世界的客观物质活动实践活动的基本特点是客观物质性主观能动性和社会历史性。第页共页实践的基本形式生产实践生产活动是人类最基本的实践活动，也是其它实践活动的基础和前提。社会实践社会实践中最为主要的实践形式是建立和调整生产关系的实践活动，在阶级社会，阶级斗争和处理阶级关系的实践活动，是社会实践的重要内容。科学实验实践是认识的基础实践是认识的基础，对认识起决定作用，主要体现在实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识正确与否的唯标准实践是认识的目的。认识的辩证发展感性认识感性认识是主体对客体表面现。

4、真理的客观性真理属于认识范畴，是种意识现象，是客观存在的主观映象，其内容是客观的，其形式是主观的。客观性是真理之所以成为真理的根本条件，是真理的本质属性。在定条件下，对情形真理和谬误的对立和区别。在定条件下，在定范围内，是绝对的。另方面，在不同条件下，不同的范围内，真理就会转化为谬误，谬误也可能转化为真理，真理与谬误的界限，又是相对的。失败和错误为正证关系，必然犯教条主义和经验主义两种错误。第页共页在认识过程中，实践认识再实践再认识，循环往复以至无穷，是认识发展的基本过程和发展规律。真理和谬误的相互转化真理和谬误可以相互。

5、特点实践是人类能动地改造世界的客观物质活动实践活动的基本特点是客观物质性主观能动性和社会历史性。第页共页实践的基本形式生产实践生产活动是人类最基本的实践活动，也是其它实践活动的基础和前提。社会实践社会实践中最为主要的实践形式是辩证唯物主义与历史唯物主义的统充满矛盾运动的过程，消除了旧唯物主义反映论的僵死不变的形而上学缺陷由于实践观点和辩证观点的引入对历史发展和历史意识问题作出了唯物和辩证法的解释，实现了自然观与历史观辩证唯物主义与历史唯物主义的统。实践的观点，是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。实践及其基本形式实践及。

6、两种错误。第页共页在认识过程中，实践认识再实践再认识，循环往复以至无穷，是认识发展的基本过程和发展规律。真理和谬误的相互转化真理和谬误可以相互转化，主要分为两种情形真理和谬误的对立和区别。物质世界的普遍联系联系的客观性普遍性联系的复杂性多样性不同的联系对事物的发展产生不同影响和作用，所谓规律，就是事物内在的本质的必然的联系，对事物的存在和发展起主要作用。系统论扬弃了先分析后综合的传统科学方法，开拓了从整体出发，从事体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法。它要求人们综合地系统地考察事物，并在动态中协调整体与部分的关系，使。

7、觉和表象三种形式，是认识的低级形式，具有直接性具动，是社会实践的重要内容。科学实验实践是认识的基础实践是认识的基础，对认识起决定作用，主要体现在实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识正确与否的唯标准实践本形式生产实践生产活动是人类最基本的实践活动，也是其它实践活动的基础和前提。社会实践社会实践中最为主要的实践形式是建立和调整生产关系的实践活动，在阶级社会，阶级斗争和处理阶级关系的实践活。实践的观点，是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。实践及其基本形式实践及其特点实践是人类能动地改造世界的客观物质活动实践活。

8、各个侧面在不同的发展阶段上各有其特点。对立统规律是唯物辩证法的核心和实质第页共页唯物辩证法是以联系和发展的观点为基本特征，由系列规律和范畴构成的科学体系。对立统规律是唯物辩证法的核心和实质原因在于对立统学说提示了事物辩证法的根本内容。事物内部要素之间和事物之间的相互依赖相互对立的联系，归根结底是对立统的关系，这个联系，是事物最本质最根本的联系。对立统学说阐明了事物发展的动力和源泉。事物的发展，是自身矛盾所引起的自已运动和自我发展。对立统学说贯穿于唯物辩证法的其它规律之中。马克思主义认识论是能动的革命的反映论可知论和反映论。

9、的基本特点是客观物质性主观能动性和社会历史性。第页共页实践的基充满矛盾运动的过程，消除了旧唯物主义反映论的僵死不变的形而上学缺陷由于实践观点和辩证观点的引入对历史发展和历史意识问题作出了唯物和辩证法的解释，实现了自然观与历史观辩证唯物主义与历史唯物主义的统充满矛盾运动的过程，消除了旧唯物主义反映论的僵死不变的形而上学缺陷由于实践观点和辩证观点的引入对历史发展和历史意识问题作出了唯物和辩证法的解释，实现了自然观与历史观辩证唯物主义与历史唯物主义的统。实践的观点，是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。实践及其基本形式实践及。

10、其基本属性矛盾的同性是指矛盾的互相依存互相联结及互相转化的性质矛盾的斗争性是指矛盾双方互相排斥互相对立的性质。矛盾的同性是有条件的，相对的矛盾的斗争性是无条件的，绝对的。矛盾在事物发展中的作用矛盾是事物发展的动力和源泉，内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的必要条件，这是唯物辩证法关于事物发展动因的基本观点。矛盾的普遍性和特殊性矛盾存在于切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终矛盾的特殊性是指不同的事物及其各个侧面，在不同发展阶段上，其矛盾各有特点不同质的事物的矛盾有其特点同事物在不同发展阶段上的矛盾有其特点同事物矛盾。

11、马克思主义哲学的认识论的基本立场。马克思主义哲学引进了科学的实践观和辩证法，阐明了认识的本质，解决了怎样才能认识世界的问题，从而消除了旧唯物主义的根本缺陷，实现了认识论的根本性革命。马克思主义认识论将实践的观点引入认识论，消除旧唯物主义反映论所造成的认识脱离社会实践的消极直观性马克思主义认识论将辩证法贯彻于认识过程，阐明了认识是个充满矛盾运动的过程，消除了旧唯物主义反映论的僵死不变的形而上学缺陷由于实践观点和辩证观点的引入对历史发展和历史意识问题作出了唯物和辩证法的解释，实现了自然观与历史观辩证唯物主义与历史唯物主义的统。

12、分的功能向整体的最优化方向发展。第页共页系统论运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理，有力地驳斥了孤立片面地认识事物的形而上学观点物质世界的永恒发展发展是指事物从低级到高级从简单到复杂的运动变化过程。发展的实质是旧事物的死亡和新事物的产生。事物的相互联系产生运动变化和发展。事物的发展与事物的联系同在，具有客观普遍性。发展是旧事物的死亡和新事物的产生。任务事物都作为过程而存在，整个世界就是“过程的集合体”，对具体事物来说，过程是这事物产生发展死亡的历史对整个世界来说，过程就是从低级到高级从简单到复杂的发展历史。对立统规律矛盾。

参考资料：

[1]党领导中国青年运动的光辉历程PPT共青团员专题党课PPT模板 编号30（第22页，发表于2022-06-25）

[2]党领导中国青年运动的光辉历程PPT共青团员专题党课PPT模板 编号20（第22页，发表于2022-06-25）

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[4]年轻干部要坚守“三条底线”专题教育党课PPT模板 编号24（第15页，发表于2022-06-25）

[5]年轻干部要坚守“三条底线”专题教育党课PPT模板 编号26（第15页，发表于2022-06-25）

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[9]党性修养党课学习党课PPT模板 编号25（第49页，发表于2022-06-25）

[10]党性修养党课学习党课PPT模板 编号33（第49页，发表于2022-06-25）

[11]党性修养党课学习党课PPT模板 编号32（第49页，发表于2022-06-25）

[12]党性修养党课学习党课PPT模板 编号40（第49页，发表于2022-06-25）

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[14]2022中央经济工作会议解读党课PPT模板 编号26（第40页，发表于2022-06-25）

[15]2022中央经济工作会议解读党课PPT模板 编号51（第40页，发表于2022-06-25）

[16]2022中央经济工作会议解读党课PPT模板 编号51（第40页，发表于2022-06-25）

[17]2022中央经济工作会议解读党课PPT模板 编号55（第40页，发表于2022-06-25）

[18]2022中央经济工作会议解读党课PPT模板 编号38（第40页，发表于2022-06-25）

[19]革命英雄黄继光PPT无畏爱国主义精神和国际主义精神专题党课课件PPT模板 编号35（第19页，发表于2022-06-25）

[20]革命英雄黄继光PPT无畏爱国主义精神和国际主义精神专题党课课件PPT模板 编号55（第19页，发表于2022-06-25）