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(精)常州市呈昱德文化教育培训中心项目立项备案建议书(定稿) (精)常州市呈昱德文化教育培训中心项目立项备案建议书(定稿)

格式:word 上传:2022-06-24 13:33:05

《(精)常州市呈昱德文化教育培训中心项目立项备案建议书(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....乃至推动经济社会建设和强市富民战略早日实现。四用社会钱办教育事,用社会钱服务社会。用社会钱办教育事,用社会钱服务社会。用明天钱办今天事,用明天钱,造就明天人才。发展是硬道理,教育要优先发展同样也是硬道理。因此,呈昱德文化教育培训中心董事会,经过年来探索与实践,已经摸索出了整套成功办学投资方式,和主管单位及有关企业建立了良好合作关系。所以,有足够经济实力和投资能力,来创办综合性人才素质教育培训中心。四创办呈昱德文化教育培训中心民办基本构思学校概况办学思路坚持以开放性和综合性为导向,面向市场办学,根据经济社会发展需要确定培养目标,积极为社会培养急需适用人才。面向社会,突出培养人才素质方面教育办学特色,开展多种形式多种类型培训,积极为社会培养德才兼备复合型人才,来为当今市场经济提供综合性人才需求而服务。加强教育与实践相结合思想道德和素质相结合......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....积极推进综合性人才教育培训开放性灵活性和多样化。办学规模规模设置以原有教育设置为主,增添部分文化课堂整修和改造,目前在培训学员应为人左右,专业教师不低于人,中级以上专业技术职务专任教师不低于人。建设具有与办学规模和专业课相适应课堂和设施。中心占地面积不少于平方米。并且还有能满足教学和体育活动所需其它设施和场地。图书馆和阅览室建设以适应办学规模满足教学需要,并且建立具有与专业设置相匹配,能满足教学要求实习设施和仪器设备。如多媒体教室电脑房等体化课堂。还可利用校企联办形式,建立与所设专业相适应校内实习基地和稳定校外实践活动基地。建设能够具备和应用现代化教育手段实施教育教学与管理信息化所需软硬件设备,力争在年内建成市级示范性综合人才教育和素质培养方面教学中心。设个教学班,每班人,在读学生人,新建教学楼餐厅办公区域等。资金来源自筹。学校性质民办,市教育局指导......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其中有文化艺术沙龙研讨活动,时间为年中两次。并积极开展综合培训,为社会提供必需人才。专业设置紧密结合经济和市场需求,开设人文类国学类艺术类等专业人才培训辅导课。教师配置由离退休文化艺术课教师及专业课教师人。整合现有民办学校教师资源,将优秀教师选拔到中心任教广泛吸引和鼓励企事业单位工作人员管理人员和有特殊技能人员到中心从事专兼职教学工作。职员配公室等。五效益评价社会效益常州市呈昱德文化教育培训中心建成,对提高全民素质,促进再教育工作保障,构建和谐社会,推动我市经济文化发展人才综合性而打下良好基础。常州市呈昱德文化教育培训中心建成,可填补人文与教育相结合空白,进步探索条新型教育培训路子,实现科教兴市战略持续性发展做出应有贡献。常州市呈昱德文化教育培训中心建成,能够为政府分忧,减轻政府财政负担,优化我市文化教育资源......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....增强我市文教整体实力和竞争力。常州市呈昱德文化教育培训中心建成,对加快文化经济旅游大城市化建设,尽快建成城市教育园区及城市软环境建设,将起到很大作用。常州市呈昱德文化教育培训中心建成,可为我市发展特大型城市建设培养大量高素质综合性人才和实用人才,对建设人力资源强市将起到不可估量作用。二经济效益办教育谈经济效益是教育产业化观点,而教育产业化经过十多年实践,已经破产,实践证明这种观点和做法是行不通。因为教育是促进全社会发展事业,他产品是人而不是钱,如果办教育是为了追求经济效益最大化,那么他产品不合格率必将也是最大化。所以,办教育不能追求经济效益,而取得适当建立在科学合理符合教育规律不伤害教育本身微量回报也是应该。因此,经济效益也就无法分析。六风险分析任何事业推进都是既有积极可行面,同样也具有消极面,发展机遇和风险同在。常州市呈昱德文化教育培训中心创办也不例外......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....目前引进人才机制不完善,现有职教师资水平过低,远未达到文化与教育相结合要求。经济发展靠人才,教育发展更是靠人才。若不能对教师队伍建设引起足够重视,其风险是巨大。二我市现有职业教育管理干部,思想政治素质和管理能力还相当欠缺,难以选聘到具有本科以上学历高级专业技术职称丰富管理经验和,办创新学校。三优是优化育人环境,提供优质服务,创造优秀成绩。三爱是爱校如家主人翁精神,爱岗敬业奉献精神,爱学好胜面对现实不服气争上游精神。形成并确立了二三治校方略,是坚持个中心,以教学为中心二是抓好两个重点,育人环境和中心学员管理三是要求教师发扬五种精神,即积极从教事业精神,刻苦钻研探索精神,爱生如子敬业精神,不甘落后拼搏精神,不计得失奉献精神。在安全工作方面严格做到三个不发生上下学路上不发生意外事故中心不发生伤害事故课堂不发生责任事故后勤不发生食物中毒事故。中心以质量求生存......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....办出我市民办学校条新路子,呈现出了备受社会关注面对强势竞争而强劲发展良好势头。八附件见后页中心规划草图二法人资格证书三机构代码证书四税务登记证书五验资报告概述二创办常州市呈昱德教育培训中心民办的必要性三创办常州市呈昱德文化教育培训中心民办的可行性四创办常州市呈昱德教育培训中心民办的基本构思五效益评价六风险分析七实施项目单位简介八附件校园规划草图二法人资格证书三机构代码证书四税务登记证书五验资报告核准通过,归档资料。未经允许,请勿外传,常州市呈昱德教育培训中心民办的可行性申人才从各个方面关心爱护人才。要学习借鉴经济社会各方面好经验做法,推动优秀文化艺术人才,形成宣传推广常态化制度化,并不断扩大到各个文化领域和艺术门类,为优秀人才成长创造良好环境条件。在全社会产生良好反响和示范引导作用。所以积极发展民办文化艺术领域思想素质教育培训,可弥补普通高中教育和职业教育发展不足......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....同时,是对我市公办职业教育最有效补充和强力促进,并加快在办学形式多样化方面有益探索。四创办人文教育学校应国家经济发展需要,市场前景广阔。近年来,我国在创造着个又个新社会经济和政治体制同时,中国将以难以置信力量影响着整个世界。中华文明作为世界上唯没有湮灭古文明,在经历文化断层陈痛之后,今天中国人正在以不同方式重塑着中华文明自信,回归经典。年以来,以传播中国语言和文化为宗旨孔子学院在世界各国相继建立,如今已遍及全球个国家和地区。年奥运会开幕,随着巨幅中国山水画卷轴徐徐展开,以超出想象方式向世界亿观众和万来访者呈现,中国古代与西方商贸及文化交流丝绸之路,那刻,世界为之动容。年世博会,中华民族又以海纳百川姿态,与世界进行着文化交流与融合。博大精深中华文化正向全世界越来越多地展示着她无穷魅力。今天长三角珠三角地区,经济发展速度日新月异......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....每年各机构事业单位企业纷纷以各种方式抢人才挖人才,因而,兴办综合性教育培训是当今时代培养适应市场需求产品新型复合性人才,将是条利我利他益国益民多赢之路,是市场经济发展必然选择。二民办职业素质教育完全符合国家政策,受国家法律鼓励。中华人民共和国职业教育法第七条规定国家采取措施,发展农村职业教育,扶持少数民族地区边远贫困地区职业教育发展。国务院关于大力发展职业教育决定中指出把发展职业教育作为经济社会发展重要基础和教育工作战略重点。江苏省委省政府关于进步振兴职业教育若干意见指出要牢固树立抓职业教育就是抓发展抓就业抓富民抓稳定观念,努力开创职业教育发展新局面。常州市政府也出台了相应政策,以促进职业教育发展,因而,从中央到地方各级政府都在高度重视职业教育发展,出台了很多鼓励优惠政策,职业教育春天已经来到。三整合呈昱德文化教育培训中心现有资源,为创办发展职业素质教育打下坚实基础......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....特别是优质管理资源,为创办发展呈昱德文化素质教育培训打下坚实基础。般职业学校学生管理,往往决定办学质量和办学效益。职校学生难以管理,是全国职业教育难题,这个问题根源实际上在于体制。民办职业教育是种全新体制,在学员管理方面可以大有作为,通过整合现有管理资源,解决职业学校学生难于管理痼疾,树立良好职业素质教育形象,改变人们对职业教育不满和担忧,从而促进全社会形成正确职教观念。整合现有优质资源,办创新学校。三优是优化育人环境,提供优质服务,创造优秀成绩。三爱是爱校如家主人翁精神,爱岗敬业奉献精神,爱学好胜面对现实不服气争上游精神。形成并确立了二三治校方略,是坚持个中心,以教学为中心二是抓好两个重点,育人环境和中心学员管理三是要求教师发扬五种精神,即积极从教事业精神,刻苦钻研探索精神,爱生如子敬业精神,不甘落后拼搏精神,不计得失奉献精神......”

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