1、“.....学生之间师生之间的交流得到了加强。进行交换的信息的数量和种类显著增育开始使用个人计算机技术，不久，又出现了双向视频会议系统。第三代远程教育技术同以前相比，教员可以传送大量更加复杂的信息给学生，使学生之间师生之间可以通过电子邮件聊天室和电子公告牌进行交流。计算机辅课程传播部分不受时间限制，将录制好的课程内容的录像带发给学生，使他们可以随时观看。然而，在别的方面，这代远程教育技术同上代相比并没有太大的不同学生之间师生之间，的交流还是很少。年代中期，远程教市升之间有限的交流......”。

2、“.....第二代技术出现在年，大大改进了第代技术对时间的依赖性。录像机和有限电视的出现，使远程教育。国内外远程教育的发展状况在世纪早期和中期，远程教育技术如打印机收音机和电视的特征是单向传输。这时期远程教育技术主要用于从老师到学生的信息传递，这种传递模式没能起到学生之间勾通的作用，仅实现了有信息领域的最新技术，传输手段趋向于多元化，特别是近几年各种网络技术的飞越发展，为信息特别是多媒体信息的传播提供了可靠的技术支持，也为远程教育的发展提供了更加丰富的技术手段......”。

3、“.....能够有效地扩充和利用各种教育资源，有利于推动教育的终身化和大众化，在信息时代的学习化社会中将起到越来越大的作用。远程教育几乎运用了上世纪年代以来所教育的教学手段比早期的函授教育广播电视教育等丰富得多，教学内容覆盖社会生活的方方面面，打破了传统教育体制的时间和空间限制，打破了以老师传授为主的教育方式，有利于个性化学习，扩大了受教育对象的范围。远教育的教学手段比早期的函授教育广播电视教育等丰富得多，教学内容覆盖社会生活的方方面面......”。

4、“.....打破了以老师传授为主的教育方式，有利于个性化学习，扩大了受教育对象的范围。远程教育是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。能够有效地扩充和利用各种教育资源，有利于推动教育的终身化和大众化，在信息时代的学习化社会中将起到越来越大的作用。远程教育几乎运用了上世纪年代以来所有信息领域的最新技术，传输手段趋向于多元化，特别是近几年各种网络技术的飞越发展，为信息特别是多媒体信息的传播提供了可靠的技术支持，也为远程教育的发展提供了更加丰富的技术手段，极大地推动了远程教育的发展......”。

5、“.....打破了以老师传授为主的教育方式，有利于个性化学习，扩大了受教育对象的范围。远程教育是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。能够有效地扩充和利用各种教育资源，有利于推动教育的终身化和大众化，在信息时代的学习化社会中将起到越来越大的作用。远程教育几乎运用了上世纪年代以来所有信息领域的最新技术，传输手段趋向于多元化，特别是近几年各种网络技术的飞越发展，为信息特别是多媒体信息的传播提供了可靠的技术支持，也为远程教育的发展提供了更加丰富的技术手段，极大地推动了远程教育的发展。国内外远程教育的发展状况在世纪早期和中期......”。

6、“.....这时期远程教育技术主要用于从老师到学生的信息传递，这种传递模式没能起到学生之间勾通的作用，仅实现了市升之间有限的交流。地势代传输技术还受到时间的限制例如学生们收听收音机和收看电视节目的时间是预先安排好的。第二代技术出现在年，大大改进了第代技术对时间的依赖性。录像机和有限电视的出现，使远程教育课程传播部分不受时间限制，将录制好的课程内容的录像带发给学生，使他们可以随时观看。然而，在别的方面，这代远程教育技术同上代相比并没有太大的不同学生之间师生之间，的交流还是很少......”。

7、“.....远程教育开始使用个人计算机技术，不久，又出现了双向视频会议系统。第三代远程教育技术同以前相比，教员可以传送大量更加复杂的信息给学生，使学生之间师生之间可以通过电子邮件聊天室和电子公告牌进行交流。计算机辅助教学。计算机模拟以及其他通过计算机磁盘光盘和因特网等途径的电子资源进步表现出这代远程教育的特征。第四代远程教育技术更加先进。学生之间师生之间的交流得到了加强。进行交换的信息的数量和种类显著增加，作需要时间变得更短。这减少了远程教育对时间和空间的依赖性，实现真正意义上的虚拟大学成为可能......”。

8、“.....各目录前言开发背景及意义国内外远程教育的发展状况远程教育系统需求分析需求概述系统开发目标功能需求系统开发环境及工具技术简介的工作原理的特点的五个核心内涵运行环境的配置简介的安装数据库技术数据库语言数据库连接技术开发工具远程教育的系统结构和总体功能设计系统结构系统功能设计功能模块设计教材学习模块公告模块视频模块在线考试模块作业模块交流模块学生管理模块系统后台数据库设计数据库设计概述数据库结构设计远程教育系统的实现用户登录学生子系统课程学习公告栏交流视频课堂查询模块在线考试教师子系统课程管理学生管理考试管理提问管理作......”。

9、“.....国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于科学技术创新水平。教育作为知识创新传播和应用的基础，培养和输送人才的摇篮，已经成为经济发展和社会进步的基础。尽管人类进步的程度随着不同时代，不同地区而有所变化，教育的口径却在不断扩宽，以便使过去仅供少数人使用的教育资源能够为更多各种年龄不同社会阶层和背景的人们所用。在信息爆炸的时代，传统教学面临着诸多挑战。远程教学是随着计算机网络技术和多媒体技术的发展而产生的种新型的教学形式......”。