多阴，日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。顾藉微官少年评价。试题分析抓谁最后句酒阑无奈客思家中无奈和思家两词结合注释的内容来理解作者的思想情感。考点评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价。九届浙江省杭州市朝晖初中试题分析抓住诗句中每个字词所描写的景物，拓展其内容，发挥想象，多用形容词和修辞手法从形声色等多个方面来描述景物的画面，突出其特点，形容这画面给人的视觉感受。考点鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏什么样的心情分答案轮明月把远近山头照得如同白昼，作者在夜凉如水万籁俱寂中吹笛，周围的环境显得格外恬静。因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情希望脱离官场返回家乡的心情。解析棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。注本诗约作于皇祐元年，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。酒阑酒尽用自己的语言描述诗歌第二句所描写的画面。分结合注释说说这首诗表现了作者的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价。八届江苏省射阳县特庸初级中学射阳县第六中学九年级上学期第二次联考欣赏下面诗歌，回答问题分梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。分指出质朴或淳朴等得分。解析考点鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价。试题分析最后两句理解不难，从字面上即可理解其所描写的乡间田园生活，用几个词来概括这种生活的特点即可。考点评价诗歌生活分答案分这里的夏寒应该理解成松树葱郁茂盛，给人以阴凉之意。共分。意对即可分描绘了种闲适平和质朴的田园生活。共分。点出恬淡悠然平和闲适等其中个得分生活分答案分这里的夏寒应该理解成松树葱郁茂盛，给人以阴凉之意。共分。意对即可分描绘了种闲适平和质朴的田园生活。共分。点出恬淡悠然平和闲适等其中个得分指出质朴或淳朴等得分。解析考点鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价。试题分析最后两句理解不难，从字面上即可理解其所描写的乡间田园生活，用几个词来概括这种生活的特点即可。考点评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价。八届江苏省射阳县特庸初级中学射阳县第六中学九年级上学期第二次联考欣赏下面诗歌，回答问题分梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。注本诗约作于皇祐元年，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。能力层级为鉴赏评价。试题分析最后两句理解不难，从字面上即可理解其所描写的乡间田园生活，用几个词来概括这种生活的特点即可。考点评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价。八届江苏省射阳县特庸初级中学射阳县第六中学九年级上学期第二次联考欣赏下面诗歌，回答问题分梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。注本诗约作于皇祐元年，当时写作背景的了解，抓住词中关键的句子是离愁即可理解解答。考点评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价。试题分析根据所学理解词的思想情感，直接分析句子中的比喻用法，提出本体喻体，说明比喻句表达了作者怎样的心里感受。考点鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价。四届江苏省滨海县条港初级中学九年级上学期第次月考阅读下面诗词，完成后面题目。分四时田园杂兴其二南宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。篱落篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东西蛱蝶蝴蝶诗中用梅子黄菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。分侧面烘托是种较为常见的表现手法，从这角度赏析唯有蜻蜓蛱蝶飞。分答案杏子肥麦花白因为初夏农事正忙，农民早出晚归，所以村中白天很少见到行人。惟有蜻蜓蛱蝶飞衬托出了村中的寂静。静中有动，显得更静。解析试题分析根据题中填空的提示，直接摘取诗可字语填空即可。考点鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价。考点鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价。五届广西南宁市第四十七中学九年级上学期秋季段考阅读下面诗词，完成后面题目。下列对词作赏析有误的项是江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。词的上片叙写了此次出猎的情况，下片抒发了作者的雄心壮志。卷平冈极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。鬓微霜着意写自己的年老，表达因年事已高而无法作战的哀叹。这首词从题材情感到艺术形象语言风格都是豪放的。答案解析试题分析仔细阅读全词，理解内容，抓住各项表述的要点，根据所学所记，比较判断正误。错，本词表达的是作者不服老，要聊发少年狂，并没有哀叹的内容。考点评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价。六陕西省西北农林科技大学附属中学届九年级上学期期中阅读下面的诗歌，完成题。分淮上喜会梁州故人唐韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去，淮上有秋山。颔联除了对偶，还运用了什么修辞有何效果分尾联表达了作者怎样的思想感情分答案比喻。用浮云比喻漂泊不定，流水比喻时光消逝，生动形象或对比。用别的短暂与十年的漫长相对比，突出了人世的沧桑，言简义丰抒发了作者对自然山水的喜爱之情。解析考点鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价。试题分析首先仔细阅读全文，理解全诗的内容，根据最后句中归去词来理解诗人对自然山水的喜爱之情。