图中不受摩擦力，错甲图中受到地面的摩擦力，乙图中定受到的摩种情况下以相同的速率沿的方向做匀速运动，若接触面间都不光滑，关于物体的受力，下列说法正确的是甲乙两图中的物体定都受摩擦力作用甲乙两图中的物体定都受摩擦力作用甲图中速度越大粒子在方向上的位移为，粒子在电场中的运动时间为，则竖直方向有水平方向有可得所以场强为联立得，故正确，综上本题选。二多选题物体在外力的作用下，在如图甲乙两，故设带电粒子在点时的速度为，在点建立直角坐标系，垂直于电场线为轴，平行于电场线为轴，由平抛运动的规律和几知识求得粒子在轴方向的分速度为粒子在方向上的平均速度为解能力由图看出粒子的轨迹向上，则所受的电场力向上，与电场方向相同，所以该粒子带正电，粒子从到，电场力做正功，为，则粒子的电势能减少了，点的电势为零，则知带电粒子在点的电势能为是带电粒子带负电带电粒子在点的电势能为此匀强电场的电场强度大小为此匀强电场的电场强度大小为答案解析本题考查带电粒子在匀强电场中的运动电场强度电势能，意在考查学生的理以定的初速度由点射入匀强电场，入射方向与电场线垂直。粒子从点射出电场时，其速度方向与电场线成角。已知匀强电场的宽度为，两点的电势差为，不计重力作用，设点的电势为零。则下列说法正确的合猫木板为木板的加速度，整体受到的合力的大小为猫和木板沿斜面方向的分力的大小，即合，解得，所以正确。综上本题选。如图所示，电荷量为的带电粒子答案解析本题考查牛顿第二定律的知识，意在考查学生的分析能力。木板沿斜面加速下滑时，列说法正确的合猫木板为木板的加速度，整体受到的合力的大小为猫和木板沿斜面方向的分力的大小，即合，解得，所以正确。综上本题选。如图所示，电荷量为的带电粒子答案解析本题考查牛顿第二定律的知识，意在考查学生的分析能力。木板沿斜面加速下滑时，猫保持相对斜面的位置不变，即相对斜面静止，加速度为零，将木板和猫作为整体，根据牛顿第二定律滑斜面上，有用绳子栓着的长木板，木板上站着只猫，已知木板的质量是猫的质量的倍，当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变，则此时木板沿斜面下滑的加速度为车的位移，故由图象的斜率表示速度，可知到时间内时刻两车的速度相同，所以正确到时间内两车的位移相同，所以平均速度相等，故。综上本题选。如图，在倾角为的固定光速直线运动答案解析本题考查位移时间图象和平均速度的知识，意在考查学生对位移时间图象的理解和平均速度概念的应用。由图知车运动方向在时刻运动方向发生改变，所以在时刻车的位移等于速直线运动答案解析本题考查位移时间图象和平均速度的知识，意在考查学生对位移时间图象的理解和平均速度概念的应用。由图知车运动方向在时刻运动方向发生改变，所以在时刻车的位移等于车的位移，故由图象的斜率表示速度，可知到时间内时刻两车的速度相同，所以正确到时间内两车的位移相同，所以平均速度相等，故。综上本题选。如图，在倾角为的固定光滑斜面上，有用绳子栓着的长木板，木板上站着只猫，已知木板的质量是猫的质量的倍，当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变，则此时木板沿斜面下滑的加速度为答案解析本题考查牛顿第二定律的知识，意在考查学生的分析能力。木板沿斜面加速下滑时，猫保持相对斜面的位置不变，即相对斜面静止，加速度为零，将木板和猫作为整体，根据牛顿第二定律合猫木板为木板的加速度，整体受到的合力的大小为猫和木板沿斜面方向的分力的大小，即合，解得，所以正确。综上本题选。如图所示，电荷量为的带电粒子以定的初速度由点射入匀强电场，入射方向与电场线垂直。粒子从点射出电场时，其速度方向与电场线成角。已知匀强电场的宽度为，两点的电势差为，不计重力作用，设点的电势为零。则下列说法正确的是带电粒子带负电带电粒子在点的电势能为此匀强电场的电场强度大小为此匀强电场的电场强度大小为答案解析本题考查带电粒子在匀强电场中的运动电场强度电势能，意在考查学生的理解能力由图看出粒子的轨迹向上，则所受的电场力向上，与电场方向相同，所以该粒子带正电，粒子从到，电场力做正功，为，则粒子的电势能减少了，点的电势为零，则知带电粒子在点的电势能为，故设带电粒子在点时的速度为，在点建立直角坐标系，垂直于电场线为轴，平行于电场线为轴，由平抛运动的规律和几知识求得粒子在轴方向的分速度为粒子在方向上的平均速度为，粒子在方向上的位移为，粒子在电场中的运动时间为，则竖直方向有水平方向有可得所以场强为联立得，故正确，综上本题选。二多选题物体在外力的作用下，在如图甲乙两种情况下以相同的速率沿的方向做匀速运动，若接触面间都不光滑，关于物体的受力，下列说法正确的是甲乙两图中的物体定都受摩擦力作用甲乙两图中的物体定都受摩擦力作用甲图中速度越大，受到的摩擦力越大乙图中倾角越大，受到的摩擦力越大答案解析本题考查摩擦力的知识，意在考查学生对摩擦力的分析能力。甲图中不受摩擦力，错甲图中受到地面的摩擦力，乙图中定受到的摩擦力，正确甲图中受到的摩擦力大小与速度无关，径嫦娥号绕月球运动的周期和轨道半径月球的半径和嫦娥号绕月球运动的周期嫦娥号的质量月球的半径和嫦娥号绕月球运动的周期答案解析本题考查万有引力定律。要测量月球的质量，由，所以需要知道嫦娥号绕月球运动的周期和轨道半径综上本题选。质量分别为和的两个物体分别在水平恒力和的作用下沿水平面运动，撤去后受摩擦力的作用减速到停止，其图象如图所示，则下列说法正确的是大小相等全过程中摩擦力对做功之比为受到的摩擦力大小相等对做功之比为答案解析本题考查速度时间图像的知识，意在考查学的分析能力。由速度与时间图象可知，两个匀减速运动的加速度之比为由牛顿第二定律可知受摩擦力大小，故正确由速度与时间图象可知，两物体加速与减速的位移相等，且匀加速运动位移之比，匀减速运动的位移之比，由动能定理可得物体的拉力与摩擦力的关系物体的拉力与摩擦力的关系因此可得全过程中摩擦力对做功之比对做功之比，大小之比为故选。综上本题选。物体从离地高为处由静止开始下落，不计空气阻力，以地面为重力势能的零参考面，则当物体的重力势能是其动能的倍时，物体离地的高度为答案解析本题考查机械能守恒的知识，意在考查学生对就像你说的定律的应用能力。物体下落过程中，机械能守恒，因此，同时两式联立可得，正确，。综上本题选。在平直公路上行驶的车和车，其位移时间图象分别为图中直线和曲线，由图可知，下列说法正确的是车运动方向始终不变在时刻车的位移大于车到时间内车与车的平均速度相等车做匀加速直线运动答案解析本题考查位移时间图象和平均速度的知识，意在考查学生对位移时间图象的理解和平均速度概念的应用。由图知车运动方向在时刻运动方向发生改变，所以在时刻车的位移等于车的位移，故由图象的斜率表示速度，可知到时间内时刻两车的