春来江水绿如蓝雨露滋润禾苗壮人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛盛开考点生物和生物之间有密切的联系环境对生物的影响分析此题考查的知识点是生物与生物之间的关系解答时可以从影响生物生活的因素方面来切入环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生型的习题是熟知常见植物的生活习性，是解答此类型的关键，本类型的习题可以借助排除法解答下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是春来江水绿如蓝雨露滋润禾苗壮草盛豆苗稀人间四月芳菲尽，山寺桃花始解题的关键解答解菊花在生长的过程中，影响其生存的因素有多种但是选项光照强度温度氧气与水分均不是主要的影响菊花开放的因素由于菊花属于长日照植物，所以每年的最后开放故选点评解答本题光照时间光照强度温度氧气与水分考点环境对生物的影响分析本题主要考查的是环境因素中非生物因素，即阳光空气水温度等非生物因素对菊花开花的影响的道题型解答本题时，熟知菊花的习性是开花等才有了不同的季节，在不同的地方花开的时间不同故选点评解答此类题目的关键是运用所学知识对些自然现象做出科学的解释待到秋来九月八，我花开后百花杀是黄巢咏菊诗中的名句诗中影响开花的因素是他所生物，包括同种和不同种的生物个体栽种于我市姜堤乐园的樱花般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是温度，表明环境因素温度影响生物的生长答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入解答解环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光温度水空气土壤等生物因素是指环境中影响种生物个体生活的其月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是水分阳光温度土壤考点环境对生物的影响分析此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响解答月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是水分阳光温度土壤考点环境对生物的影响分析此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入解答解环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光温度水空气土壤等生物因素是指环境中影响种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体栽种于我市姜堤乐园的樱花般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是温度，表明环境因素温度影响生物的生长开花等才有了盛开期，造成这种差异的非生物因素是水分阳光温度土壤考点环境对生物的影响分析此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响解答月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是水分阳光温度土壤考点环境对生物的影响分析此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入解答解环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光温度水空气土壤等生物因素是指环境中影响种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体栽种于我市姜堤乐园的樱花般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是温度，表明环境因素温度影响生物的生长开花等才有了不同的季节，在不同的地方花开的时间不同故选点评解答此类题目的关键是运用所学知识对些自然现象做出科学的解释待到秋来九月八，我花开后百花杀是黄巢咏菊诗中的名句诗中影响开花的因素是光照时间光照强度温度氧气与水分考点环境对生物的影响分析本题主要考查的是环境因素中非生物因素，即阳光空气水温度等非生物因素对菊花开花的影响的道题型解答本题时，熟知菊花的习性是解题的关键解答解菊花在生长的过程中，影响其生存的因素有多种但是选项光照强度温度氧气与水分均不是主要的影响菊花开放的因素由于菊花属于长日照植物，所以每年的最后开放故选点评解答本题型的习题是熟知常见植物的生活习性，是解答此类型的关键，本类型的习题可以借助排除法解答下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是春来江水绿如蓝雨露滋润禾苗壮草盛豆苗稀人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开考点生物和生物之间有密切的联系环境对生物的影响分析此题考查的知识点是生物与生物之间的关系解答时可以从影响生物生活的因素方面来切入环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光温度水空气土壤等生物因素是指环境中影响种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体解答解春来江水绿如蓝雨露滋润禾苗壮人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开分别是环境中的温度水分温度对生物藻类禾苗桃花的影响草盛豆苗稀是生物草对生物豆苗的影响故选点评解答此类题目的关键是运用所学知识对些自然现象做出科学的解释在大自然，生物在生存发展中不断适应环境下列哪项不属于生物对环境的适应森林可保持水土旗形树的树冠像面旗帜千里之堤，溃于蚁穴蚯蚓疏松土壤考点生物对环境的适应分析此题考查的知识点是生物对环境的应响，解答时可以从生物影响环境的实例方面来切入解答解自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，森林可保持水土，而旗形树的树冠像面旗帜便于接受光照，进行光合作用，是生物适应环境的表现故选点评解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的种现象下列现象与此不相类似的是枯叶蝶停在树上像枯叶变色龙的体色随环境颜色而变化仙人掌的叶退化成针形蚯蚓活动使土壤更肥沃考点生物对环境的适应分析此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现以及生物对环境的影响方面来分析解答解答解生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的种保护，这是生物适应环境的种现象枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色致，不易被敌害发现而生存下来，是生物对环境的适应，故不符合题意变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的种适应故不符合题意仙人掌，叶片退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境故不符合题意蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响故该选项符合题意故选点评解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同生物既能适应环境，也能影响环境下列现象中，能体现生物影响环境的是荒漠中生物种类稀少水质污染造成赤潮蚯蚓能疏松土壤鼠妇生活在阴暗的环境中考点生物对环境的影响分析此题考查的知识点是生物对环境的影响，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入解答解生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，故不符合题意水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，农田中的庄稼理由只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成个完整的生态系统生物圈理由生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的个统整体，是最大的生态系统森林中所有的树理由只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成个完整的生态系统我们校园中的所有生物理由只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成个完整的生态系统块农田里的肥沃土壤理由只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成个完整的生态系统取自池塘中的滴水理由即包括生物部分，也包括非生物部分，是个完整的生态系统考点生态系统的概念分析在定区域内生物和它所生活的环境就形成个生态系统它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题解答解块沼泽地，即包括了沼泽地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是个完整的生态系统海洋，即包括了沼海洋所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是个完整的生态系统片森林，即包括了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是个完整的生态系统个池塘，即包括了池塘地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是个完整的生态系统池塘中的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成个完整的生态系统滴水，只包括了非生物部分的水，没有其它的非生物部分，也没有生物部分，不能构成个完整的生态系统农田中的庄稼，只包括了生物部分的说明草盛豆苗稀的原因请在以下属于生态系统的横线内，不属于生态系统的横线内，并说出理由块沼泽地理由海洋理由片森林理由个池塘理由池塘中的鱼理由滴水理由农田中的庄稼理由生物圈理由森林中所有的树理由我们校园中的所有生物理由块农田里的肥沃土壤理由取自池塘中的滴水理由如图是个生态系统示意图，请你根据此图，回答下列问题此生态系统中，属于非生物成分的是此生态系统中，属于生物成分的是生物成分中，属于生产者的是生物成分中，属于消费者的是生物成分中，属于分解者的是在阳光明媚，水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛羊鹿狼兔鼠苍鹰细菌真菌等据此材料回答这个草原可以称之为个草原的非生物成分包括草原中的生产者是，消费者是分解者是草原中最基本最关键的成分是如图为生态系统中各生物之间的关系，据图回答问题图中能够利用光能将无机物制造成有机物，因而在生态系统中叫做图中和不能将无机物制造成有机物，只能摄取现成的有机物，因而在生态系统中叫做图中④能把