间，基因组成也不尽相同，因此，每种生物都是个丰富的基因库。生物种类的多样性的实质是基因的多样性，基因的多样性决定了生是基因的多样性实质上是由生物种类的多样性决定的基因的多样性决定了生物的多样性基因的多样性与生物种类的多样性无关多种生物的基因组成个基因库解析选。生物的各种特征都是由其体内的基因决定性。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性不包括环境的多样性，环境的多样性有利于构成生态系统的多样性。下列对基因的多样性的各种理解中，正确的项性的实质是基因的多样性。长沙学业考生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括基因的多样性生物种类的多样性生态系统的多样性环境的多样性解析选。本题考查生物的多样的关系是生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类的多样性影响生态系统的多样性。基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因的多样性决定生物种类的多样性，生物种类的多样姿多彩的根本原因是自然环境的多样性外来物种入侵基因的多样性以上都不是解析选。本题考查生物的多样性。生物的多样性包括三个层次生物种类的多样性基因的多样性和生态系统的多样性。三者之间类越多，共同特征越少反之，则共同特征越多。和所处的分类等级最大，共同特征最少和所处的分类等级次之，共同特征相对较多和所处的分类等级最小，共同特征最多。花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多科，和同科不同属，和不在同目中。你认为哪两种动物的共同特征最多和和和都样解析选。本题考查动物的分类等级及特征。生物的分类等级越大，包含的生物种项中蕨类和种子植物在自然界的生物分类中应该是并列关系，而不是从属关系选项中脊椎动物和无脊椎动物之间也是并列关系，而不是从属关系。现有四种动物，它们的分类情况是和同目不同项中蕨类和种子植物在自然界的生物分类中应该是并列关系，而不是从属关系选项中脊椎动物和无脊椎动物之间也是并列关系，而不是从属关系。现有四种动物，它们的分类情况是和同目不同科，和同科不同属，和不在同目中。你认为哪两种动物的共同特征最多和和和都样解析选。本题考查动物的分类等级及特征。也是并列关系，而不是从属关系。现有四种动物，它们的分类情况是和同目不同项中蕨类和种子植物在自然界的生物分类中应该是并列关系，而不是从属关系选项中脊椎动物和无脊椎动物之间也是并列关系，而不是从属关系。现有四种动物，它们的分类情况是和同目不同科，和同科不同属，和不在同目中。你认为哪两种动物的共同特征最多和和和都样解析选。本题考查动物的分类等级及特征。生物的分类等级越大，包含的生物种类越多，共同特征越少反之，则共同特征越多。和所处的分类等级最大，共同特征最少和所处的分类等级次之，共同特征相对较多和所处的分类等级最小，共同特征最多。花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多姿多彩的根本原因是自然环境的多样性外来物种入侵基因的多样性以上都不是解析选。本题考查生物的多样性。生物的多样性包括三个层次生物种类的多样性基因的多样性和生态系统的多样性。三者之间的关系是生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类的多样性影响生态系统的多样性。基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因的多样性决定生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质是基因的多样性。长沙学业考生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括基因的多样性生物种类的多样性生态系统的多样性环境的多样性解析选。本题考查生物的多样性。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性不包括环境的多样性，环境的多样性有利于构成生态系统的多样性。本题考查识图能力。分类的依据是生物的形态结构和生理特征，找出不同生物之间的相同和差异的程度，根据特征进行分类。观察分类图，首先根据体温是否恒定先分成了两类狗和鸽子属于恒温动物，鳄鱼和鲢鱼属于变温动物。然后狗和鸽子根据生殖特点又分成两类狗进行胎生哺乳，鸽子进行卵生。鳄鱼和鲢鱼根据呼吸器官又分成两类鳄鱼用肺呼吸，鲢鱼用鳃呼吸。此分类过程是根据生物的定特征逐级进行的，本题无法体现采用不同标准，分类结果也不同。知识拓展变温动物与冬眠变温动物的体温会随着环境温度的变化而改变，冬季气温降低，变温动物的体温随之降低，当温度过低时，变温动物便无法适应环境，无法进行正常的生理活动，只能寻找合适的场所冬眠，减少能量的消耗春天气温回升后，它们再开始活动，借此度过寒冷的冬天。蝗虫是动物无脊椎动物节肢动物，又是昆虫。这表明了蝗虫属于多种动物类群蝗虫在不同分类等级中的位置生物的多样性这种分类方法是的解析选。不同的类群名称属于不同的分类等级，给蝗虫冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蝗虫在不同的分类等级中的位置。华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于纲和科之间的单位是种门属目解析选。本题考查生物分类单位的等级。生物的分类单位从大到小依次为界门纲目科属种七个等级，介于纲和科之间的单位是目。许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如地里的蚯蚓能屈能伸长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长春蚕结茧丝不苟蚂蚁搬家大家动口瓮中捉鳖十拿九稳等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是生活习性的不同体内有无脊柱运动方式的不同呼吸方式的不同解析选。本题考查动物的分类。根据动物体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，蚯蚓蚕蚂蚁的体内无脊柱，属于无脊椎动物长颈鹿丹顶鹤鳖的体内有脊柱，属于脊椎动物。如果用图示表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是选项纲目科种细胞细胞核染色体生物圈生态系统种子植物蕨类动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物解析选。选项中是生物的分类单位，从大到小依次是界门纲目科属种，与图示相符选项中位于染色体上，应该是从属于染色体，这与图示不相符选项中蕨类和种子植物在自然界的生物分类中应该是并列关系，而不是从属关系选项中脊椎动物和无脊椎动物之间也是并列关系，而不是从属关系。现有四种动物，它们的分类情况是和同目不同科，和同科不同属，和不在同目中。你认为哪两种动物的共同特征最多和和和都样解析选。