有很多习惯称呼或叫法，如三楚是指先秦时期楚国的疆域，后来直习惯用来指湖北湖南等长江以南地区。古人的姓名字号十分复杂，字成年之后才起，字是对名的解释和补充。如公瑾孔明很容易看出名与字是相反相成的关系，曾点字子皙，韩愈字退之则可看出名与字的协同关系。祠是供奉祖宗鬼神或有功德的人的房屋。木兰祠就是供奉花木兰将军的，表明人们对木兰精神的推崇。中国古代影响最大的思想有儒道释三家。僧人就是佛教中出家修行的人，需要剃发受戒，与带发修行的行者有所不同。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分屠达喜欢游历名山大川，游历处大多含有丰富的历史人文知识。它是我们应对文化全球化的种更合适的战略选择。节选自程广云中华文化的自觉与自信下列关于互联文化和贯通文化的表述，符合原文意思的项是分互联文化与贯通文化是跨文化的两个方面，前者与世界化相对应，是种世界文化体系，后者与国际化相对应，是种国际文化体系。互联文化和贯通文化本质上都可以看做是对全球化背景下不同文化共同体之间客观实在的交往关系的投射和理论抽象，都能在现实生活中找到原型。互联文化肇始于美国，在美国文化体系中有大量的此类现象而贯通文化发端于欧洲，欧洲文化尤其是欧盟的文化理念是其表现。互联文化好比西餐的拼盘式风格，虽多元文化共存，但并未真正形成体贯通文化好比中餐的烹调式风格，各种文化彼此融会，真正形成了多元而又体的局面。下列理解，不符合原文意思的项是分跨文化是在同文化共同体内部持续性生成历时性演进的纵向运动过程和不同文化共同体之间开放性对话共时性交融的横向运动过程中形成的。全球化既可以理解为国际化，也可以理解为世界化。国际化是指民族国家之间的互动，世界化是指超越民族国家的整合。贯通文化中不同文化共同体在双边乃至多边互动过程中并不强调要达到互惠的最终结果，而是注重各文化间的交往程序与方法。美国的文化体系是种由多元文化混合而成的文化共同体，不同文化圈和亚文化圈保持着相互之间的交流和联系，但却始终不存在真正意义上的普遍的共同文化。下列理解和分析，不符合原文内容的项是分奥林匹克精神是贯通文化的种典型体现，因为它是在多民族多文化的对话和交流中形成的，并体现了具有普遍性和共同性的文化精神。欧盟的文化理念是努力在不同文化间寻求互动，达成共识，这与始终区分文化的中心和外围，强调中心与外围的对立的美国的文化霸权主义有所不同。互联文化是比较现实主义的方案，贯通文化则是纯粹理想主义的方案，在当今全球格局中根本无法实现因此我们应该把互联文化作为应对文化全球化的战略选择。互联文化强调文化的特殊性，其理念在于维护现有国际文化秩序贯通文化则强调文化的普遍性，其理念在于超越现有国际文化秩序。二古代诗文阅读分文言文阅读分阅读下面的文言文，完成题。登木兰山记明屠达楚多名山大泽，奇秀甲天下，异人往往间出。予过楚，未能历览其胜也。昔人云身到处，莫放过。予心识之间，尝访三闾之渊，问双凤之址，登黄鹤歌白云之诗，过鹦鹉即渔阳之鼓，临赤壁想公瑾之英风，讽咏坡仙之二赋，仰眺横睇，流连不能去。日，闻木兰为西陵最胜，询之，即唐初女将代父从征者也。予每称木兰忠孝，为古今第奇女子，而史册不载，尝称怪焉。今名木兰，即其故里，遗冢宛然，非二氏之说荒唐无据者矣，予往登之，见山势嵯峨，群峰攒簇。争为奇状，其偃蹇而下者，若牛马之饮于河其怒拔而上者，若能罴之登于山，翠磴千盘，丹崖百尺，以至涧断，别开径，山面忽露数峰，岩壑之奇，未易仿佛，及扳以升，百折而上，薄暮乃臻绝顶，凭眺其巅，势与云参，烟霏雾结，四顾渺然，迥出天外，诚三楚之极观也，然其阔为寺为院为古刹为新建，所在多有。而木兰祠，独在半山，庙貌不展，识者讶之。初女将代父从征者也。分薄暮乃臻绝顶，凭眺其巅，势与云参，烟霏雾结，分二古代诗歌阅读分阅读下面两首诗，完成题苔画眉鸟袁枚欧阳修白日不到处，百啭千声随意移，青春恰自来狭窄，所以建筑物大多规模较小，让游客感到惊讶。木兰山是个很热闹的地方，不像佛门净地。这是因为僧人们不能免俗，他们要么过于鄙陋，要么欺世盗名。把文中画横线的句子翻译在现代汉语。分闻木兰为西陵过湖南武昌汉阳黄冈黄陂等地。来源学科网史书中并无花木兰的相关记载，有人认为木兰山因花木兰命名是荒唐无根据的，但屠达并不这么认为。木兰山山势雄伟，是楚地景色最美的地方，然而地势是佛教中出家修行的人，需要剃发受戒，与带发修行的行者有所不同。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分屠达喜欢游历名山大川，游历处大多含有丰富的历史人文知识。他的足迹遍布楚地，到子皙，韩愈字退之则可看出名与字的协同关系。祠是供奉祖宗鬼神或有功德的人的房屋。木兰祠就是供奉花木兰将军的，表明人们对木兰精神的推崇。中国古代影响最大的思想有儒道释三家。僧人就，如三楚是指先秦时期楚国的疆域，后来直习惯用来指湖北湖南等长江以南地区。古人的姓名字号十分复杂，字成年之后才起，字是对名的解释和补充。如公瑾孔明很容易看出名与字是相反相成的关系，曾点字今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是分在中国古代，天文与地理并称，如用星分翼轸，地接衡庐来标示现在的南昌区域。古代地名还有很多习惯称呼或叫法古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚殊叹古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚殊叹古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚殊叹兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚，宁为此，不为彼，是二者予未能辩之。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分殊叹古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚，宁为此，不为彼，是二者予未能辩之。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分殊叹古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚殊叹古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚殊叹古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚殊叹古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目兹或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚殊叹兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚，宁为此，不为彼，是二者予未能辩之。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分殊叹古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚，宁为此，不为彼，是二者予未能辩之。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分殊叹古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚殊叹古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚殊叹古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目兹又其矣或曰山僧之陋楚欲类然或曰今所称名僧偏山谷其惑世诬民滋甚殊叹古今奇胜每因僧人自生尘扰埋没名山面目分二填空题本大题共个小题，每小题分，共分，把答案填在横线上④三解答题本大题共小题，共分﹒解答应写出文字说明证明过程或演算步骤分解„„分，，„„分分解是的充分不必要条件说明对应的集合是对应集合的子集而对应集合是集合„„分而因式分解得到即有也就是命题对应的集合为„„分要满足要求，则须„„分分证明底面，又面，面，„„分证明，是等边三角形，，又是的中点，，又由可知，面„„分解由题可知两两垂直，如图建立空间直角坐标系，设，则，设面的个法向量为，即取则，又面，面，分证明，是等边三角形，，又是的中点，，又由可知，面分又底面，，又面平面解由题可知两两垂直，如图建立空间直角坐标系，设，则，设面的个法向量为，即取则，即设面的个法向量为，即取则，即由图可知二面角的余弦值为分分解由题意可得，，，，所以椭圆的方程为分设由题意得，即，又，代入得，即即动点的轨迹的方程为分设点的坐标为三点共线，，而，，则，，点的坐标为，，点的坐标为，，直线的斜率为，而，，，直线的方程为，化简得，圆心到直线的距离，所以直线与圆相切分为了改善人居环境，市政府计划在如图所示的块空地上修建公园，设计将上面的半圆形区域建为休闲广场，将下面的三角形区域建为人工湖，同时修建从居民生做设表示不超过的最大整数如对于给定的，定义，，，则当，时，函数的值域是，，，，限理科生做以表示值域为的函数组成的集合，表示具有如下性质的函数组成的集合对于函数，存在个正数，使得函数的值域包含于区间，例如，当，时，，现有如下结论设函数的定义域为，若对于任何实数，存在，使得，则若函数，则有最大值和最小值若函数，的定义域相同，且则④若函数，有最大值，则其中正确的是④④二填空题本大题共个小题，每小题分，共分，