值已知请用笔画线代替导线，将图丁中的实物按电路图丙连接电压表接小量程第题图该小组实验步骤如下先闭合，读出此时电压表读数，再闭合，断开，读出此时电压表读数则被测电阻的阻值表达式为用表示深圳同学想利用甲图电路测量的阻值该实验的原理是用公式表示第题图根据甲图电路，连接乙图的实物图时，需将导线接到滑动变阻器的选填或接线柱正确连接电路后，开关闭合前应将滑片移至滑动变阻器的选填或端闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障应是填断路或短路④在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有个重要的作用是如果用两个定值电阻和替代滑动变阻器，组成如图三种电路分别进行实验，正确测得三组实验数据并记入表格中，则第次实验数据应是按照填或图的电路进行实验测得的第题图实验次数电压电流电阻玉林防城港如图所示，在测量小灯泡的电功率实验中，已知小灯泡的额定电压为，电源电压为第题图请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整连接电路时开关应该，接好电路后闭合开关，发现电压表指针反向偏转，原因是电流从电压表的选填或接线柱流入排除故障后，闭合开关，滑动滑动变阻器的滑片，若电压表的示数如图丙所示，其读数为改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压电流值如下表所示由测得数据可知，小灯泡的额定功率为，其电阻为结果保留位小数实验次数电压电流第题图根据表中数据，请在图中画出关系图像，根据图像，当加在小灯泡两端的电压为时，小灯泡消耗的电功率约为结果保留二位小数黄冈在测量标有小灯泡额定功率的实验中请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整第题图调节滑动变阻器的滑片到位置时，电压表示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向选填左或右端移动当小灯泡正常发光时，电流表的示数是，则小灯泡的额定功率为实验时若发现灯泡发光，电流表指示正常，电压表示数为，产生这种现象的原因可能是聊城如图甲所示，是测量小灯泡电功率的实验，小灯泡的额定电压为第题图请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求滑片向左端滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大闭合开关后，灯泡发光微弱，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡亮度不变，其原因可能是将滑动变阻器的填或接线柱接入了电路次实验，电压表示数如图乙所示，欲使小灯泡正常发光，则滑动变阻器的滑片应向填或端滑动实验测量数据如下表所示，则小灯泡的额定功率为灯泡的亮度跟实际电功率的关系是数据序号发光情况较暗较亮明亮特亮电压电流电功率答案如答图所示如答图丙所示甲丙第题答图如答图所示和第题答图解析电路中电流表与滑动变阻器定值电阻串联，电压表与定值电阻并联，所以需要将定值电阻与电流表之间的线去掉，接到电压表的负接线柱上电流表所选量程为，分度值为，由电流表的指针指位置可知示数为探究电流与电阻的关系时，应保持电压不变，所以换电阻后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数为由于电源电压只有，要保持定值电阻两端的电压为不变，将滑动变阻器的阻值调到最大时，电路中的电流为，此时定值电选填或端闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障应是填断路或短路④在实验过程中，滑动变阻器除了的原理是用公式表示第题图根据甲图电路，连接乙图的实物图时，需将导线接到滑动变阻器的选填或接线柱正确连接电路后，开关闭合前应将滑片移合，读出此时电压表读数，再闭合，断开，读出此时电压表读数则被测电阻的阻值表达式为用表示深圳同学想利用甲图电路测量的阻值该实验表的读数为第二小组采用了如图丙所示的电路测量电阻的阻值，其中阻值已知请用笔画线代替导线，将图丁中的实物按电路图丙连接电压表接小量程第题图该小组实验步骤如下先闭与导体电阻的关系黄石两个物理实验小组进行测量未知电阻的实验第小组采用了如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值，次测量中，电压表电流表示数如图乙所示，电压表的读数为，电流阻，下述实验可以完成的是探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系探究导体中的电流与导体两端电压的关系探究电流的磁场强弱与电流大小的关系探究导体中的电流流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压则电路故障的原因可能是通过数据分析，小华得到了灯泡电阻随温度升高而增大的结论若将图中的小灯泡更换成定值电华测量小灯泡电阻的电路，灯泡不发光时电阻约为第题图请你用笔画线代替导线将电路连接完整开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移至端选填或闭合开关，发现灯泡不亮，电该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图像是条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是宿迁如图是小华该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图像是条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是宿迁如图是小华测量小灯泡通过数据分析，小华得到了灯泡电阻随温度升高而增大的结论若将图中的小灯泡更换成定值电华测量小灯泡电阻的电路，灯泡不发光时电阻约为第题图请你用笔画线代替导线将电路连接完整开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移至端选填或闭合开关，发现灯泡不亮，电该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图像是条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是宿迁如图是小华该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图像是条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是宿迁如图是小华测量小灯泡电阻的电路，灯泡不发光时电阻约为第题图请你用笔画线代替导线将电路连接完整开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移至端选填或闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压则电路故障的原因可能是通过数据分析，小华得到了灯泡电阻随温度升高而增大的结论若将图中的小灯泡更换成定值电阻，下述实验可以完成的是探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系探究导体中的电流与导体两端电压的关系探究电流的磁场强弱与电流大小的关系探究导体中的电流与导体电阻的关系黄石两个物理实验小组进行测量未知电阻的实验第小组采用了如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值，次测量中，电压表电流表示数如图乙所示，电压表的读数为，电流表的读数为第二小组采用了如图丙所示的电路测量电阻的阻值，其中阻阻的下实验份与足量氨水充分反应后过滤洗涤灼烧，最后得的质量为判断加入氨水已足量的操作是过滤洗涤后至少要灼烧次填写数字测定样品中铝元素含量时不选择测定干燥的质量，而是测定的质量的原因可能是选填编号干燥固体时易失水的质量比大，误差小沉淀时不完全灼烧氧化铝时不分解从另份溶液中取出，用的标准溶液滴定过量的硝酸，滴定前滴定管读数为，终点时滴定管液面局部如图所示背景为白底蓝线的滴定管则滴定管的读数，中的值为七本题共分以干海带为原料提取碘单质和氯化钾的过程主要分三步完成下列填空步骤灼烧干海带，使其灰化后用热水浸泡过滤，制得原料液，含有氯化钾等物质实验室灼烧海带应放在填写仪器名称中加热，选用热水而不是冷水浸泡海带灰的目的是步骤二原料液经结晶过滤分离出氯化钾后，向滤液中通适量氯气氧化，制得富碘溶液实验室模拟氧化过程的实验装置如图所示装置中部分用于制取氯气，实验室制取氯气通常有两种方案是在强酸性条件下用氧化剂氧化二是电解法限用图中的仪器支撑仪器导管导线石墨棒和橡皮塞除外，能实现的反应是选填编号浓↑浓↑↑↑浓↑广口瓶中发生反应的离子方程式是装置中的作用是步骤三取中富碘溶液，按如下流程分离碘单质萃取Ⅱ和酸化过程发生的反应分别是萃取剂应选择选填编号苯乙醇己烯实验室进行萃取操作的仪器是操作Ⅰ的名称是分离出的样品中常含有少量和等物质，设计实验用沉淀法测定氯化钾样品中的质量分数要用到的化学试剂是填写化学式要测定的称为甲基苯酚，取代基不变时，还有邻位对位种，含有个侧链为或，属于芳香族的同分异构体还有种，故答案为甲基苯酚由反应物与生成物结构可知，该反应属于加成反应实际生产中发现生成的量远大于生成的量，原因是羟基使得苯环的邻对位氢原子易于取代，故答案为加成羟基使得苯环的邻对位氢原子易于取代苯与甲基丙烯发生中加成反应生成，再与氯气在光照条件下生成，最后在氢氧化钠水溶液加热条件下水解得到，合成路线流程图为，故答案为点评本题考查有机物结构与性质有机物命名同分异构体有机反应路线有机合成等，是对有机化学基础综合考查，需要学生具备扎实的基础，难度中等九本题共分聚酰胺是含有肽键的高分子化合物，常用于生产帐篷渔网等可用以下方法合成已知与互为同分异构体，完成下列填空的反应类型加成反应，中含氧官能团的名称羟基的结构简式，可能的结构简式或与氢氧化钠的乙醇溶液共热得到烃，的名称，丁二烯比多个碳原子的同系物，与等物质的量溴反应生成二溴代物的结构简式正确的是和反应生成聚酰胺的化学方程式同时满足下列条件的的同分异构体的结构简式为含种官能团能发生银镜反应含甲基且有三种化学环境不同的氢原子考点有机物的推断专题有机推断结构决定性质思想演绎推理法有机物的化学性质及推断分析由合成流程通过澄清石灰水先通过足量酸性溶液，再通过澄清石灰水分枝酸结构简式如图，下列说法正确的是分子式为分子中含有种官能团可与乙醇乙酸反应，且反应类型相同分枝酸最多可与发生中和反应有关有机化学实验的说法正确的是实验室制备乙烯时，产生的气体使溴水褪色，能证明有乙烯值已知请用笔画线代替导线，将图丁中的实物按电路图丙连接电压表接小量程第题图该小组实验步骤如下先闭合，读出此时电压表读数，再闭合，断开，读出此时电压表读数则被测电阻的阻值表达式为用表示深圳同学想利用甲图电路测量的阻值该实验的原理是用公式表示第题图根据甲图电路，连接乙图的实物图时，需将导线接到滑动变阻器的选填或接线柱正确连接电路后，开关闭合前应将滑片移至滑动变阻器的选填或端闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障应是填断路或短路④在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有个重要的作用是如果用两个定值电阻和替代滑动变阻器，组成如图三种电路分别进行实验，正确测得三组实验数据并记入表格中，则第次实验数据应是按照填或图的电路进行实验测得的第题图实验次数电压电流电阻玉林防城港如图所示，在测量小灯泡的电功率实验中，已知小灯泡的额定电压为，电源电压为第题图请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整连接电路时开关应该，接好电路后闭合开关，发现电压表指针反向偏转，原因是电流从电压表的选填或接线柱流入排除故障后，闭合开关，滑动滑动变阻器的滑片，若电压表的示数如图丙所示，其读数为改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压电流值如下表所示由测得数据可知，小灯泡的额定功率为，其电阻为结果保留位小数实验次数电压电流第题图根据表中数据，请在图中画出关系图像，根据图像，当加在小灯泡两端的电压为时，小灯泡消耗的电功率约为结果保留二位小数黄冈在测量标有小灯泡额定功率的实验中请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整第题图调节滑动变阻器的滑片到位置时，电压表示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向选填左或右端移动当小灯泡正常发光时，电流表的示数是，则小灯泡的额定功率为实验时若发现灯泡发光，电流表指示正常，电压表示数为，产生这种现象的原因可能是聊城如图甲所示，是测量小灯泡电功率的实验，小灯泡的额定电压为第题图请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求滑片向左端滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大闭合开关后，灯泡发光微弱，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡亮度不变，其原因可能是将滑动变阻器的填或接线柱接入了电路次实验，电压表示数如图乙所示，欲使小灯泡正常发光，则滑动变阻器的滑片应向填或端滑动实验测量数据如下表所示，则小灯泡的额定功率为灯泡的亮度跟实际电功率的关系是数据序号发光情况较暗较亮明亮特亮电压电流电功率答案如答图所示如答图丙所示甲丙第题答图如答图所示和第题答图解析电路中电流表与滑动变阻器定值电阻串联，电压表与定值电阻并联，所以需要将定值电阻与电流表之间的线去掉，接到电压表的负接线柱上电流表所选量程为，分度值为，由电流表的指针指位置可知示数为探究电流与电阻的关系时，应保持电压不变，所以换电阻后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数为由于电源电压只有，要保持定值电阻两端的电压为不变，将滑动变阻器的阻值调到最大时，电路中的电流为，此时定值电