出示数是，此时金属球受到的浮力是当金属球全部浸没在水中后，受到的浮力是。下列物体没有受到浮力作用的是在水中嬉戏的小鸭空中飘舞的气球深海潜游的鲸鱼深入河底的桥墩第和题学习内容二影响浮力大小的因素学习指导阅读课本到文字内容和插图。自学检测木块浸入水中上浮，铁块在水中下沉，它们都受到浮力。对于多因素多变量的问题，常采用控制变量法把多因素问题变成多个单因素问题分析解决。合作探究老师巡视指导实验探究浮力的大小跟哪些因素有关猜想物体所受的浮力大小跟。利用测力计探究浮力与浸入深度的关系。器材，方法，结论。利用测力计探究浮力与物体排开液体体积的关系，应该怎样做利用测力计探究浮力与物体的密度的关系，应该怎样做利用测力计探究浮力与液体的密度的关系，应该怎样做学生分组探究各小组根据要探究的课题教师指定，设计实验参照至实验步骤设计。设计实验记录表格进行交流，然后探究实验。结论浸在液体中物体受到的浮力跟物体排开的液体体积和液体密度有关。展示交流教师掌握情况精讲点拨探究浮力大小与物体在液体中所处深度是否有关如图，先用弹簧测力计测出金属块的重力为让金属块从图到位置，观察到测力计示数变小，说明金属块受到的浮力变大都选填变小或变大。让金属块从图到④位置，发现两次弹簧测力计示数相同，金属块所受浮力都为。从不同实验结果，你能得出什么结论结论物体浸没前，受到的浮力与物体在液体中所处的深度有关物体浸没后，受到的浮力与物体在液体中所处的深度无关。即时练习淡水和海水的密度不同相同或不同，同个人在淡水中会下沉，在死海中会漂浮，说明浮力的大小跟液体密度有关，人从浅水向深水处走过程中，脚底疼痛减轻，是因为人受到浮力逐渐增大，说明物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关。完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小变化是不断变大浮力不变先不变后变小先变大后不变课后第题当堂练习见训练案基础部分阿基米德原理学习目标理解阿基米德原理。会用阿基米德原理计算物体受到的浮力。重点难点探究浮力的大小与什么有关。学习内容阿基米德原理学习指导阅读课本文字内容和插图，基本概念定义用红笔做上记号。自学检测物体受到的浮力大小跟物体排开的液体体积和液体密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度体的体积，物体浸在未盛满液体的烧杯中，排开的体积大于溢出液体的体积。即时练习八班实验小组用个弹簧测力计个金属块两个相同的烧杯分别装有定量的水和煤油，的浮力只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的体积无关。大量的实验结果表明浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，这就是阿基米德原理。阿基米德原理不仅适用于液体也适用于气体。物体浸在盛满液体开的水和桶的总重排开的水重排实验结论浸在水中物体受到的浮力大小等于物体排开的水所受到的重力，用公式表示为浮排水排。展示交流教师掌握情况精讲点拨浸入液体中的物体所受到出此时测力计的示数物。测出溢出的水的重力排。将实验数据填入下表中。次数物体重力物体浸没在水中时弹簧测力计的示数示物体受到的浮力浮小桶重排跟它排开的液体的重力有什么关系实验器材弹簧测力计﹑溢水杯﹑塑料小桶﹑水。实验步骤测出物体所受到的重力物测出空桶重力桶把物体浸入液体中，用小桶收集溢出的水读杯中，易拉罐浸入的体积越大，物体排开液体的体积越大，溢出的水越多，手向下的压力越大，易拉罐受到的浮力越大。你的猜想物体在液体中受到的浮力与它排开的液体的重力有关。二实验探究物体在液体中受到的浮力于或小于物体排开液体的体积。物体排开液体质量排开液体体积液体密度，液体重力液体质量合作探究教师巡视督促指导感受浮力大小仿照图想想做做将空易拉罐按入装满水烧图，基本概念定义用红笔做上记号。自学检测物体受到的浮力大小跟物体排开的液体体积和液体密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。物体浸在液体中的体积等于大于等题当堂练习见训练案基础部分阿基米德原理学习目标理解阿基米德原理。会用阿基米德原理计算物体受到的浮力。重点难点探究浮力的大小与什么有关。学习内容阿基米德原理学习指导阅读课本文字内容和插图题当堂练习见训练案基础部分阿基米德原理学习目标理解阿基米德原理。会用阿基米德原理计算物体受到的浮力。重点难点探究浮力的大小与什么有关。大于等题当堂练习见训练案基础部分阿基米德原理学习目标理解阿基米德原理。会用阿基米德原理计算物体受到的浮力。重点难点探究浮力的大小与什么有关。学习内容阿基米德原理学习指导阅读课本文字内容和插图题当堂练习见训练案基础部分阿基米德原理学习目标理解阿基米德原理。会用阿基米德原理计算物体受到的浮力。重点难点探究浮力的大小与什么有关。学习内容阿基米德原理学习指导阅读课本文字内容和插图，基本概念定义用红笔做上记号。自学检测物体受到的浮力大小跟物体排开的液体体积和液体密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。物体浸在液体中的体积等于大于等于或小于物体排开液体的体积。物体排开液体质量排开液体体积液体密度，液体重力液体质量合作探究教师巡视督促指导感受浮力大小仿照图想想做做将空易拉罐按入装满水烧杯中，易拉罐浸入的体积越大，物体排开液体的体积越大，溢出的水越多，手向下的压力越大，易拉罐受到的浮力越大。你的猜想物体在液体中受到的浮力与它排开的液体的重力有关。二实验探究物体在液体中受到的浮力跟它排开的液体的重力有什么关系实验器材弹簧测力计﹑溢水杯﹑塑料小桶﹑水。实验步骤测出物体所受到的重力物测出空桶重力桶把物体浸入液体中，用小桶收集溢出的水读出此时测力计的示数物。测出溢出的水的重力排。将实验数据填入下表中。次数物体重力物体浸没在水中时弹簧测力计的示数示物体受到的浮力浮小桶重排开的水和桶的总重排开的水重排实验结论浸在水中物体受到的浮力大小等于物体排开的水所受到的重力，用公式表示为此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。④汉朝的都护曾到此驻守。④④④④得分评卷人在横线上写课文随离进行等气体收集，但不能用于气体收集当选用苯时可进的正极答案解析由放电时总反应式可知，放电时负极反应为正极反应为，正极附近溶液增大充电时正极接原电池的正极，负极连原电池的。下列叙述中正确的是放电时，负极反应式为放电时，正极区溶液的减小充电时，每转移电子，阳极有被还原充电时，电池的锌电极接电源才能与反应生成，项。南京师大附中期中高铁电池是种新型可充电电池，电解质溶液为溶液，放电时的总反应式为温度下进行，项正确溶液遇溶液不会显示红色，若被氧化则生成，溶液遇溶液变红，项正确在水中的溶解度比的小，所以水中的溶解度比的大答案解析碱式硫酸铁电离产生，能发生水解生成胶体，可用作净水剂，项正确不稳定，受热易分解，为防止分解，生产需在较低碱式硫酸铁水解能产生胶体，可用作净水剂为防止分解，生产需在较低温度下进行可用溶液检验是否被氧化常温下，在组成。剩余说明已经反应完毕，则生成的两种固体为与在下会完全分解。硫酸亚铁是种重要的化工原料，可以制备系列物质如下图所示。下列说法的是组成。剩余说明已经反应完毕，则生成的两种固体为与在下会完全分解。硫酸亚铁是种重要的化工原料，可以制备系列物质如下图所示。下列说法的是碱式硫酸铁水解能产生胶体，可用作净水剂为防止分解，生产需在较低温度下进行可用溶液检验是否被氧化常温下，在水中的溶解度比的大答案解析碱式硫酸铁电离产生，能发生水解生成胶体，可用作净水剂，项正确不稳定，受热易分解，为防止分解，生产需在较低温度下进行，项正确溶液遇溶液不会显示红色，若被氧化则生成，溶液遇溶液变红，项正确在水中的溶解度比的小，所以才能与反应生成，项。南京师大附中期中高铁电下列说法的是碱式硫酸铁水解能产生胶体，可用作净水剂为防止分解，生产需在较低温度下进行可用溶液检验是否被氧化常温下，在水中的溶解度比的大答案解析碱式硫酸铁电离产生，能发生水解生成胶体，可用作净水剂，项正确不稳定，受热易分解，为防止分解，生产需在较低温度下进行，项正确溶液遇溶液不会显示红色，若被氧化则生成，溶液遇溶液变红，项正确在水中的溶解度比的小，所以才能与反应生成，项。南京师大附中期中高铁电池是种新型可充电电池，电解质溶液为溶液，放电时的总反应式为。下列叙述中正确的是放电时，负极反应式为放电时，正极区溶液的减小充电时，每转移电子，阳极有被还原充电时，电池的锌电极接电源的正极答案解析由放电时总反应式可知，放电时负极反应为正极反应为，正极附近溶液增大充电时正极接原电池的正极，负极连原电池的负极。下列有关各实验的叙述中正确的是利用氯仿密度大于乙醇，进行氯仿与乙醇混合物的分离进行等气体收集，但不能用于气体收集当选用苯时可进行和的吸收，并防止倒吸④可用于气体的干燥，收集并吸收多余气体，防止逸出污染空气并防止倒吸答案解析氯仿和乙醇互溶，不能用分液漏斗分离，项密度大于空气的气体如，可长进短出来收集气体，密度小于空气的气体如，可短进长出来收集气体，能与反应，不能用排空气法收集，项正确苯的密度小于水的密度，应在上层出示数是，此时金属球受到的浮力是当金属球全部浸没在水中后，受到的浮力是。下列物体没有受到浮力作用的是在水中嬉戏的小鸭空中飘舞的气球深海潜游的鲸鱼深入河底的桥墩第和题学习内容二影响浮力大小的因素学习指导阅读课本到文字内容和插图。自学检测木块浸入水中上浮，铁块在水中下沉，它们都受到浮力。对于多因素多变量的问题，常采用控制变量法把多因素问题变成多个单因素问题分析解决。合作探究老师巡视指导实验探究浮力的大小跟哪些因素有关猜想物体所受的浮力大小跟。利用测力计探究浮力与浸入深度的关系。器材，方法，结论。利用测力计探究浮力与物体排开液体体积的关系，应该怎样做利用测力计探究浮力与物体的密度的关系，应该怎样做利用测力计探究浮力与液体的密度的关系，应该怎样做学生分组探究各小组根据要探究的课题教师指定，设计实验参照至实验步骤设计。设计实验记录表格进行交流，然后探究实验。结论浸在液体中物体受到的浮力跟物体排开的液体体积和液体密度有关。展示交流教师掌握情况精讲点拨探究浮力大小与物体在液体中所处深度是否有关如图，先用弹簧测力计测出金属块的重力为让金属块从图到位置，观察到测力计示数变小，说明金属块受到的浮力变大都选填变小或变大。让金属块从图到④位置，发现两次弹簧测力计示数相同，金属块所受浮力都为。从不同实验结果，你能得出什么结论结论物体浸没前，受到的浮力与物体在液体中所处的深度有关物体浸没后，受到的浮力与物体在液体中所处的深度无关。即时练习淡水和海水的密度不同相同或不同，同个人在淡水中会下沉，在死海中会漂浮，说明浮力的大小跟液体密度有关，人从浅水向深水处走过程中，脚底疼痛减轻，是因为人受到浮力逐渐增大，说明物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关。完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小变化是不断变大浮力不变先不变后变小先变大后不变课后第题当堂练习见训练案基础部分阿基米德原理学习目标理解阿基米德原理。会用阿基米德原理计算物体受到的浮力。重点难点探究浮力的大小与什么有关。学习内容阿基米德原理学习指导阅读课本文字内容和插图，基本概念定义用红笔做上记号。自学检测物体受到的浮力大小跟物体排开的液体体积和液体密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度体的体积，物体浸在未盛满液体的烧杯中，排开的体积大于溢出液体的体积。即时练习八班实验小组用个弹簧测力计个金属块两个相同的烧杯分别装有定量的水和煤油，的浮力只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的体积无关。大量的实验结果表明浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，这就是阿基米德原理。阿基米德原理不仅适用于液体也适用于气体。物体浸在盛满液体开的水和桶的总重排开的水重排实验结论浸在水中物体受到的浮力大小等于物体排开的水所受到的重力，用公式表示为浮排水排。展示交流教师掌握情况精讲点拨浸入液体中的物体所受到出此时测力计的示数物。测出溢出的水的重力排。将实验数据填入下表中。次数物体重力物体浸没在水中时弹簧测力计的示数示物体受到的