是中心对称图形的是考点中心对称图形分析根据中心对称图形的概念求解解答解根据中心对称图形的概念，绕旋转中心旋转与原图形重合，可知都不是中心对称图形，是中心对称图形故选点评本题主要考查中心对称图形的概念，掌握掌握中心对称图形的概念是解题的关键，注意中心对称图形是要寻找对称中心，旋转度后两部分重合中心对称图形的概念在同平面内，如果把个图形绕点旋转度，旋转后的图形能和原图形完全重合，那么这个图形就叫做中心对称图形这个旋转点，就叫做中心对称点在，这四个数中，最大的数是考点实数大小比较零指数幂分析先利用≠得，再利用两个实数都可以比较大小正实数都大于，负实数都小于，正实数大于切负实数，两个负实数绝对值大的反而小即可得出结果解答解在，这四个数中，最大的数是，故选点评本题考查了有理数的大小比较和零指数幂，掌握有理数大小比较的法则和≠是解答本题的关键已知均在反比例函数的图象上，若，则的大小关系为考点反比例函数图象上点的坐标特征分析先根据反比例函数的系数判断此函数图象所在的象限，再根据判断出所在的象限，根据此函数的增减性即可解答解答解反比例函数中此函数的图象在三象限，在每象限内随的增大而减小，位于第三象限位于第象限，故选点评本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，熟知反比例函数的性质是解答此题的关键如图，为了测量河两岸两点的距离，在与垂直的方向点处测得那么等于•••考点解直角三角形的应用方向角问题分析根据题意，可得，同时可知与根据三角函数的定义解答解答解根据题意，在，有且，则•，故选点评本题考查了解直角三角形的应用，要熟练掌握三角函数的定义下列事件中，必然事件是掷枚硬币，正面朝上任意三条线段可以组成个三角形投掷枚质地均匀的骰子，掷得的点数是奇数抛出的篮球会下落考点随机事件分析必然事件是指定会发生的事件解答解掷枚硬币，正面朝上，是随机事件，故在同条直线上的三条线段不能组成三角形，故投掷枚质地均匀的骰子，掷得的点数是奇数，是随机事件，故抛出的篮球会下落是必然事件故选点评本题主要考查的是必然事件和随机事件，掌握随机事件和必然事件的概念是解题的关键如图为上点，且，以点为圆心，半径为的圆与的位置关系是相离相交相切以上三种情况均有可能考点直线与圆的位置关系分析利用直线和相切⇔，进而判断得出即可解答解过点作⊥于点以点为圆心，半径为的圆与的位置关系是相切故选点评此题主要考查了直线与圆的位置，正确掌握直线与圆相切时与的关系是解题关键如图，已知直线∥∥，直线，与分别交于点若，则的值是考点平行线分线段成比例分析直接根据平行线分线段成比例定理即可得出结论解答解述方程与解的特征，猜想方程的解即可利用上面的结论，求出方程的解即可解答解根据上述方程与解的特征，猜想关于的方程的解为上述结论为方程的解为方程变形得，根据上述结论得或，解得，点评此题考查了分式方程的解，弄清题中的规律是解本题的关键如图，已知在中，请用圆规和直尺作出，使圆心在边上，且与，两边都相切保留作图痕迹，不写作法和证明若求的面积考点作图复杂作图么这个图形就叫做中心对称图形这个旋转点，就叫做中心对称点在，这四个数中，最大的数是考点实数大小比较零指数幂分析先利用≠得，再利用两个实对称图形的概念，掌握掌握中心对称图形的概念是解题的关键，注意中心对称图形是要寻找对称中心，旋转度后两部分重合中心对称图形的概念在同平面内，如果把个图形绕点旋转度，旋转后的图形能和原图形完全重考点中心对称图形分析根据中心对称图形的概念求解解答解根据中心对称图形的概念，绕旋转中心旋转与原图形重合，可知都不是中心对称图形，是中心对称图形故选点评本题主要考查中心到的图形是俯视图，可得答案解答解从上面看第层是两个小正方形，第二层是三个小正方形，故选点评本题考查了简单组合体的三视图，从上面看得到的图形是俯视图下列图形是中心对称图形的是法除法，解决本题的关键是熟记合并同类项，积的乘方，同底数幂的乘法除法的法则如图所示的几何体是由六个相同的小正方体组合而成的，它的俯视图是考点简单组合体的三视图分析根据从上面看得项，积的乘方，同底数幂的乘法除法，即可解答解答解，故正确正确•，故，故故选点评本题考查了合并同类项，积的乘方，同底数幂的乘项中，只有项是符合题目要求的下列运算正确的是•考点同底数幂的除法合并同类项同底数幂的乘法幂的乘方与积的乘方分析根据合并同类为对角线试探究的数量关系年河北省保定市博野县中考数学模试卷参考答案与试题解析选择题本大题共个小题，小题，每小题分小题，每小题分，共分在每小题给出的四个选项为对角线试探究的数量关系年河北省保定市博野县中考数学模试卷参考答案与试题解析选择题本大题共个小题，小题，每小题分小题，每小题分，共分在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的下列运算正确的是•考点同底数幂的除法合并同类项同底数幂的乘法幂的乘方与积的乘方分析根据合并同类项，积的乘方，同底数幂的乘法除法，即可解答解答解，故正确正确•，故，故故选点评本题考查了合并同类项，积的乘方，同底数幂的乘法除法，解省保定市博野县中考数学模试卷参考答案与试题解析选择题本大题共个小题，小题，每小题分小题，每小题分，共分在每小题给出的四个选项为对角线试探究的数量关系年河北省保定市博野县中考数学模试卷参考答案与试题解析选择题本大题共个小题，小题，每小题分小题，每小题分，共分在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的下列运算正确的是•考点同底数幂的除法合并同类项同底数幂的乘法幂的乘方与积的乘方分析根据合并同类项，积的乘方，同底数幂的乘法除法，即可解答解答解，故正确正确•，故，故故选点评本题考查了合并同类项，积的乘方，同底数幂的乘法除法，解决本题的关键是熟记合并同类项，积的乘方，同底数幂的乘法除法的法则如图所示的几何体是由六个相同的小正方体组合而成的，它的俯视图是考点简单组合体的三视图分析根据从上面看得到的图形是俯视图，可得答案解答解从上面看第层是两个小正方形，第二层是三个小正方形，故选点评本题考查了简单组合体的三视图，从上面看得到的图形是俯视图下列图形切线姐，词语有使以为处安得盖足道，翻译后要疏通句子。考点定位理解或翻译文中的句子。能力层级为理解。试题分析对于文言文内容的理解，首先要疏通文字，大至读懂内容。本题是要求概括人物形象，要找出文中人物的言行，从其言行的反映的性格思想品质方面来分析，可以根据人物具体的言行表现逐概括。考点定位欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价。技巧点拨课内积累应用组词法给难解实词组词，还原到文中考查，根据词性适当调整通读文章解大意前后联系译难点人名地名不必译特殊句式调译序字字落实重直译。通读选文审清题干回归原文直接答题或概括答题结合文章内容故事细节和人物个性，从为人道理处世方式科学哲理三个方面考虑，表达方式可平时积累，临考借用。课时作业能力提升届江苏省江阴市暨阳中学九年级上学期第次月考阅读下面的文字，完成后面题目。松江府通判许君传清刘大櫆许君讳曾裕，少卓荦有大志，年甫六龄，值母病笃，即知长跪祖庙之前，祷求至十余日不倦。稍长，从塾师受学，聪颖出其辈类，于书无所不读。后入赀补官，得通判松江水利船政。松江地滨海，旧设巡海之船，其名曰乌船。向者，通判监修，上下多侵渔。其船遇风辄坏。君独亲自验试，而其弊始除。先是，远人负贩至松江，松江奸民取其货，而负其价直不还。君至，惩其尤狡黠者数人，而负贩皆感泣。松江河道细狭，易至填淤。填淤则舟楫不通，而民田亦无以灌溉。故冬日水涸，用挑浚之工，其费皆出自民间，积至巨万。有司粗为兴筑，而浮消其费大半。君独以私己之稇载有限，而取万民之膏血甚多，于心不忍。乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河边立石以纪其事。滨海失业之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私货，浮于口粮之外者至百余艘。君念穷民非有大奸，徒以无知嗜利而自致干纪之诛，必加详报，则己虽有获贼之誉，而死者不可复生。因潜请于布政辰公，恳其宽赦。辰公察君爱民出中心之诚，深为激赏。选自续修四库全书海峰文集有删节注稇ǔ载满载，这里指牟利多。荦明显，分明。下列句子中的之与禁之不止的之用法相同的项是分渔人甚异之怅恨久之水陆草木之花至之市下列对人物的分析评价有的项是分从聪颖出其辈类，于书无所不读这句话可以看出许曾裕是个勤学的人。许曾裕体恤百姓，亲自试验乌船，解决了乌船遇风容易坏的问题。松江府百姓为了表达对许曾裕的尊敬，在河边立碑记下了他的许多事迹。许曾裕担任松江府通判期间执法严厉，他认为对私运货物的百姓要严惩，才能正民心。解释下列句子中加点的词分值母病笃向者而其弊始除④因潜请于布政辰公翻译下列句子分君至，惩其尤狡黠者数人，而负贩皆感泣。分译乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。分译答案分分分笃严重向从前始才④潜暗地里偷偷地分分先生到任后，惩罚了其中特别狡诈的几个人，商贩们都感动流泪了。得分点至其分许曾裕就亲自丈量河人怜之何陋之有辍耕之垄上下面关于本语段内容表述有误的项是。分蒙恬的先辈是齐，延袤万余里。于是渡河，据阳山，逶蛇而北。暴师于外十余年，居上郡。是时是中心对称图形的是考点中心对称图形分析根据中心对称图形的概念求解解答解根据中心对称图形的概念，绕旋转中心旋转与原图形重合，可知都不是中心对称图形，是中心对称图形故选点评本题主要考查中心对称图形的概念，掌握掌握中心对称图形的概念是解题的关键，注意中心对称图形是要寻找对称中心，旋转度后两部分重合中心对称图形的概念在同平面内，如果把个图形绕点旋转度，旋转后的图形能和原图形完全重合，那么这个图形就叫做中心对称图形这个旋转点，就叫做中心对称点在，这四个数中，最大的数是考点实数大小比较零指数幂分析先利用≠得，再利用两个实数都可以比较大小正实数都大于，负实数都小于，正实数大于切负实数，两个负实数绝对值大的反而小即可得出结果解答解在，这四个数中，最大的数是，故选点评本题考查了有理数的大小比较和零指数幂，掌握有理数大小比较的法则和≠是解答本题的关键已知均在反比例函数的图象上，若，则的大小关系为考点反比例函数图象上点的坐标特征分析先根据反比例函数的系数判断此函数图象所在的象限，再根据判断出所在的象限，根据此函数的增减性即可解答解答解反比例函数中此函数的图象在三象限，在每象限内随的增大而减小，位于第三象限位于第象限，故选点评本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，熟知反比例函数的性质是解答此题的关键如图，为了测量河两岸两点的距离，在与垂直的方向点处测得那么等于•••考点解直角三角形的应用方向角问题分析根据题意，可得，同时可知与根据三角函数的定义解答解答解根据题意，在，有且，则•，故选点评本题考查了解直角三角形的应用，要熟练掌握三角函数的定义下列事件中，必然事件是掷枚硬币，正面朝上任意三条线段可以组成个三角形投掷枚质地均匀的骰子，掷得的点数是奇数抛出的篮球会下落考点随机事件分析必然事件是指定会发生的事件解答解掷枚硬币，正面朝上，是随机事件，故在同条直线上的三条线段不能组成三角形，故投掷枚质地均匀的骰子，掷得的点数是奇数，是随机事件，故抛出的篮球会下落是必然事件故选点评本题主要考查的是必然事件和随机事件，掌握随机事件和必然事件的概念是解题的关键如图为上点，且，以点为圆心，半径为的圆与的位置关系是相离相交相切以上三种情况均有可能考点直线与圆的位置关系分析利用直线和相切⇔，进而判断得出即可解答解过点作⊥于点以点为圆心，半径为的圆与的位置关系是相切故选点评此题主要考查了直线与圆的位置，正确掌握直线与圆相切时与的关系是解题关键如图，已知直线∥∥，直线，与分别交于点若，则的值是考点平行线分线段成比例分析直接根据平行线分线段成比例定理即可得出结论解答解述方程与解的特征，猜想方程的解即可利用上面的结论，求出方程的解即可解答解根据上述方程与解的特征，猜想关于的方程的解为上述结论为方程的解为方程变形得，根据上述结论得或，解得，点评此题考查了分式方程的解，弄清题中的规律是解本题的关键如图，已知在中，请用圆规和直尺作出，使圆心在边上，且与，两边都相切保留作图痕迹，不写作法和证明若求的面积考点作图复杂