1、“.....下列有关叙述正确的是图中可表示航天员所需的食物氧气和水等生活资源飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量该生态系统营养结构简单自我调节能力差，需宇航员进行调控下列选项中，不是使用选择培养基培养微生物的目的是通过表现特殊性状，与其他微生物相区别使需要的微生物大量繁殖除去其他微生物可以增加要培养的微生物的浓度有关平板划线操作不正确的是将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红接种环在平板上划线位置是随机的在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰最后将平板倒置，放入恒温箱中培养下列组合中......”。

2、“.....假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重，那么每增加体重千克，至少该生态系统内的浮游植物的量为千克千克千克千克有关生命系统中信息的叙述，的是信息传递是生命系统维持稳定所必需的行为信息的传递能够调节生物的种间关系精子和卵细胞通过细胞膜接触实现信息交流生长激素进入靶细胞而发挥其信息调节的作用下图表示不同的生物学含义，代表相关的高低量，下列说法的是若表示种群密度，表示同种生物的四个种群，则种群种内斗争最激烈若表示物种丰富度，表示不同生态系统，则系统的稳定性最强若表示生物所含能量，表示同条食物链存在对照，酵母菌数常用抽样检测法获得关于群落演替的叙述，的是人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和段酵母菌种群的增长率约为造成段种群数量下降的原因之是营养物质缺乏本实验不存在对照，酵母菌数常用抽样检测法获得关于群落演替的叙述......”。

3、“.....不受外部环境的影响远芳侵古道，晴翠接荒城描述的是群落的次生演替现象初生演替和次生演替的最重要不同是演替进行的初始裸地条件人工鱼塘里的淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物，下列有关叙述正确的是幼鱼与浮游动物只有捕食关系幼鱼和成鱼处于同营养级输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。替的叙述，的是人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和段酵母菌种群的增长率约为造成段种群中的四个种群，则是最高营养级若表示基因多样性，表示不同种类的植物，则在剧烈变化的坏境中最不易被淘汰的是下图表示处于平衡状态的个生物种群因些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，有关产生这些变化的分析，正确的是若图所示为草原生态系统中羊群，则点后的变化原因不可能是过度放牧若图所示为发酵罐中酵母菌的数量，则点后的变化原因定是产生了变异图中点后发生的变化表明生态系统的稳定性已经受到了严重破坏图④曲线可用于指导灭鼠游动物鱼水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重，那么每增加体重千克......”。

4、“.....的是信息传递是生命系统维持种群密度的重要因素性别比例也可影响种群密度出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素迁出率和迁入率是决定些种群密度的重要因素④池塘生态系统的条食物链为物及绿色植物④④④下列关于种群的正确叙述是内蒙古草原上全部的牛是个种群种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程每隔米种植颗杨树属于种群的数量特征④年龄组成是预测口通过火焰最后将平板倒置，放入恒温箱中培养下列组合中，依次属于种群群落生态系统的组是崇明岛东滩的全部生物块稻田中所有三化螟幼虫蛹和成虫东方绿舟的全部生物及无机环境④九段沙湿地的全部动需要的微生物大量繁殖除去其他微生物可以增加要培养的微生物的浓度有关平板划线操作不正确的是将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红接种环在平板上划线位置是随机的在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量该生态系统营养结构简单自我调节能力差，需宇航员进行调控下列选项中，不是使用选择培养基培养微生物的目的是通过表现特殊性状......”。

5、“.....下列有关叙述正确的是图中可表示航天员所需的食物氧气和水等生活资源飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定分解罐中微生栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物，下列有关叙述正确的是幼鱼与浮游动物只有捕食关系幼鱼和成鱼处于同营养级输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能成鱼和幼鱼在水中的分层和速度进行群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响远芳侵古道，晴翠接荒城描述的是群落的次生演替现象初生演替和次生演替的最重要不同是演替进行的初始裸地条件人工鱼塘里的淡水鱼，成鱼底段酵母菌种群的增长率约为造成段种群数量下降的原因之是营养物质缺乏本实验不数量下降的原因之是营养物质缺乏本实验不存在对照，酵母菌数常用抽样检测法获得关于群落演替的叙述，的是人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响远芳侵古道，晴翠接荒城描述的是群落的次生演替现象初生演替和次生演替的最重要不同是演替进行的初始裸地条件人工鱼塘里的淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物......”。

6、“.....如注重分类指导，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化自我提高的主动性。按照党章规定，每个党员不论职务高低，都必须编入党的个支部，参加党的组织生活。党员领导干部要严格执行双重组织生活讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定做，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员。坚持学用结合，突出问题导向，才能着力解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄组织纪律涣散等问题。党员合格的标准是具体的明确的。通过学习教育，让广大党自然完全融入，唐诗是用自然去澄澈人心。菜根谭的意境，虽然取材于大自然，但不像唐诗意境那样天然，有追求和设计之美。菜根谭的意境是对现实社会的超越，比唐诗中的那种自然境界更富魅力。下列对本文的理解和分析，不正确的项是明代诗歌衰退清言风行，是因为前代诗人们创造的意境高峰后人再难以企及。唐诗真正能获得意境审美价值的只有部分诗歌，这是因为唐诗题材追求风格多样。菜根谭是本爱书和善书，是部关怀人的书，也是对中国书籍的补充和丰富。菜根谭的意境超凡脱俗......”。

7、“.....二单项选择分下列句中粗体字词类活用现象归类正确的项唐浮屠慧褒始舍于其址吾妻死之年所手植也盖其又深，则其至又加少矣莫能名者夫夷以近，则游者众以故其后名之曰褒禅今言华如华实之华者，盖音谬也其下平旷，有泉侧出则其虽好游者不能穷也险以远，则至者少至于幽暗昏惑而无物以相之入之甚寒，问其深火足以明也舞幽壑之潜蛟余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也入之愈深，其进愈难，而其见愈奇侣鱼虾而友麋鹿后世之谬其传见棠姜而美之陛下厌苦安乐会农药含量极低，对人体健康影响不大。今年广东天气形势复杂，西江北江可能出现五年遇的洪水省政府要求各地要立足防大汛抢大险抗大旱，做到排查在前排险在前预风光,长江中的江豚被誉为水中大熊猫，是国家二级保护动物，也是华盛顿公约确定的全球濒危物种之，再不加以保护，年后将会灭绝。专家认为，我国人均饮茶量每天不足克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事亲朋好友甚至左邻右舍请教。下列句子，没有语病的项是坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好派如诗如画的念越来越深入人心......”。

8、“.....外出闯荡番。书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。老李从小就养成了勤学好问的事件为中心。下列各句中，加点的成语使用恰当的句是为了不让下代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。随着社会经济的进步发展，安土重迁的观己庚政治生活方面，个别党支部没有按照要求严格落实党的组织生活制度，如，没有建立对党员的有效考核机制，党员民主评议只是走走程序，只评优不评劣只有奖没有惩，对党员干鱼与浮游动物只有捕食关系幼鱼和成鱼处于同营养级输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是图中可表示航天员所需的食物氧气和水等生活资源飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量该生态系统营养结构简单自我调节能力差，需宇航员进行调控下列选项中，不是使用选择培养基培养微生物的目的是通过表现特殊性状......”。

9、“.....直到接种环烧红接种环在平板上划线位置是随机的在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰最后将平板倒置，放入恒温箱中培养下列组合中，依次属于种群群落生态系统的组是崇明岛东滩的全部生物块稻田中所有三化螟幼虫蛹和成虫东方绿舟的全部生物及无机环境④九段沙湿地的全部动物及绿色植物④④④下列关于种群的正确叙述是内蒙古草原上全部的牛是个种群种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程每隔米种植颗杨树属于种群的数量特征④年龄组成是预测种群密度的重要因素性别比例也可影响种群密度出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素迁出率和迁入率是决定些种群密度的重要因素④池塘生态系统的条食物链为浮游植物浮游动物鱼水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重，那么每增加体重千克，至少该生态系统内的浮游植物的量为千克千克千克千克有关生命系统中信息的叙述，的是信息传递是生命系统维持稳定所必需的行为信息的传递能够调节生物的种间关系精子和卵细胞通过细胞膜接触实现信息交流生长激素进入靶细胞而发挥其信息调节的作用下图表示不同的生物学含义......”。