葡萄糖为摩尔有氧呼吸产生的量为摩尔细胞呼吸产生的量为摩尔细胞呼吸消耗的量为摩尔如图为植物在夏季晴天昼夜内吸收量的变化情况，以下判断正确的是该植物进行光合作用的时间区段是段该植物在和时刻呼吸作用与光合作用相等与点相比，点植物细胞内的含量将减少段与段光合速率下降的原因完全相同二解答题共小题，满分分下列图图是细胞的亚显微结构图图是图中的结构示意图，表示些物质，表示物质跨膜运输方式请据图回答下列问题图是填植物或动物细胞，该细胞中的是合成的场所图中与植物的形成有关若图是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的部分，则色素主要存在于，不应有的结构是葡萄糖进入红细胞的运输方式为若图代表小肠上皮细胞，其吸收氨基酸的运输方式为图中的若图代表人体内能吞噬病原体的白细胞，则该细胞能识别病原体主要依赖于图中的，白细胞吞噬病原体的过程说明的结构特点是具有性若图代表胃黏膜上皮细胞，人在饮酒时，酒精是通过图中的方式进入该细胞下列曲线与酒精跨膜运输方式相符合的是现有支试管，先向各试管内加入可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验请分析回答下列问题出现砖红色沉淀的试管有试管形成对照，说明酶具有试管形成对照，说明高温会破坏酶的进而使酶失去活性在加入斐林试剂检验之前，试管中剩余的物质有水多肽除了温度和对酶活性有影响外，些抑制剂也会降低酶的催化效果图为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图为相同酶溶液在无抑制剂添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线据图分析可推测，竞争性抑制剂与具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与选填高温低温强酸对酶活性抑制的机理相同图中代表在酶中添加了竞争性抑制剂非竞争性抑制剂的曲线分别是当底物浓度相对值大于时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是图表示萌发小麦种子中可能发生的相关生理过程，表示物质，④表示过程图的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式假定葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯底物请分析下列回答图中物质依次为图中，产生物质的过程和④的酶分别存在于图中代谢过程④均有能量释放，其中释放能量最多的是填序号图实验装置乙中，溶液中放置筒状滤纸的目的是写出过程的总反应式若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和值异常情况下发生的个生理过程，该过程借助叶绿体线粒体等多种细胞器共同完成如图所示，是光合作用伴随的个损耗能量的副反应表是研究人员对植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定的实验结果表植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量温度变化量光照强度据图可知，光呼吸与光合作用都利用了为原料，但光合作用在暗反应阶段实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度赖于图中的，白细胞吞噬病原体的过程说明的结构特点是具有性若图代表胃回答下列问题图是填植物或动物细胞，该细胞中的是合成的场所图中与植物的形成有关若图是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的部分，则色素主要存在于，不应有的结构是葡萄糖进入红细胞的段与段光合速率下降的原因完全相同二解答题共小题，满分分下列图图是细胞的亚显微结构图图是图中的结构示意图，表示些物质，表示物质跨膜运输方式请据图摩尔如图为植物在夏季晴天昼夜内吸收量的变化情况，以下判断正确的是该植物进行光合作用的时间区段是段该植物在和时刻呼吸作用与光合作用相等与点相比，点植物细胞内的含量将减少摩尔，气体的体积总量增加了摩尔以下关于酵母菌细胞呼吸的分析不正确的是无氧呼吸消耗的葡萄糖为摩尔有氧呼吸产生的量为摩尔细胞呼吸产生的量为摩尔细胞呼吸消耗的量为可溶性淀粉不同缓冲溶液和新鲜唾液，在适宜温度下保持斐林试剂实验把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置如图置于适宜温度下，段时间后，经检测，装置中葡萄糖减少了对照组蔗糖新鲜唾液保温碘液检验探究酶作用的适宜温度可溶性淀粉新鲜唾液碘液每隔分钟将溶液温度升高，观察溶液蓝色变化影响酶的催化活性向三支试管中依次各加入选项实验目的主要实验步骤酶催化具有高效性实验组过氧化氢酶保温对照组蒸馏水保温酶催化具有高专性实验组可溶性淀粉新鲜唾液保温碘液检验原的物质不相同过程产生的能量全部都储存在中过程产生的中的氧全部来自过程只能在线粒体中进行，过程只能在叶绿体中进行下列有关酶特性的实验设计中，最科学严谨的项是选原的物质不相同过程产生的能量全部都储存在中过程产生的中的氧全部来自过程只能在线粒体中进行，过程只能在叶绿体中进行下列有关酶特性的实验设计中，最科学严谨的项是选项实验目的主要实验步骤酶催化具有高效性实验组过氧化氢酶保温对照组蒸馏水保温酶催化具有高专性实验组可溶性淀粉新鲜唾液保温碘液检验对照组蔗糖新鲜唾液保温碘液检验探究酶作用的适宜温度可溶性淀粉新鲜唾液碘液每隔分钟将溶液温度升高，观察溶液蓝色变化影响酶的催化活性向三支试管中依次各加入可溶产生的中的氧全部来自过程只能在线粒体中进行，过程只能在叶绿体中进行下列有关酶特性的实验设计中，最科学严谨的项是选原的物质不相同过程产生的能量全部都储存在中过程产生的中的氧全部来自过程只能在线粒体中进行，过程只能在叶绿体中进行下列有关酶特性的实验设计中，最科学严谨的项是选项实验目的主要实验步骤酶催化具有高效性实验组过氧化氢酶保温对照组蒸馏水保温酶催化具有高专性实验组可溶性淀粉新鲜唾液保温碘液检验对照组蔗糖新鲜唾液保温碘液检验探究酶作用的适宜温度可溶性淀粉新鲜唾液碘液每隔分钟将溶液温度升高，观察溶液蓝色变化影响酶的催化活性向三支试管中依次各加入可溶性淀粉不同缓冲溶液和新鲜唾液，在适宜温度下保持斐林试剂实验把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置如图置于适宜温度下，段时间后，经检测，装置中葡萄糖减少了摩尔，气体的体积总量增加了摩尔以下关于酵母菌细胞呼吸的分析不正确的是无氧呼吸消耗的很高江路。建设单位为青岛理工工及验收规范工程建设施工合同本工程所有设计施工图纸同类工程的施工经验编制说明根据设计图纸招标文件工程施工合同，并结合现场实际情况编制的。主要内容有编制依据工程概况项目组织管理机构设臵总平面布臵施工进度计划劳动力计划机械材料设备需用计划施工准备施工布臵施工方案及技术措施，施工技术质量安全工期文明施工目标及保证措施，钢筋工程模板工程混凝土工程脚手架工程砌体工程机电预留预埋等施工方法，环保与环卫管理传染性疾病防治措施工程质量回访及保修措施。二工程概况工程建设概况本工程为青岛理工大学黄岛新校区期工程Ⅰ标段工程，建设地点位于青岛开发区嘉陵江路。建设单位为青岛理工大学，设计单位为青岛理工大学建筑设计研究院，勘察单位为青岛市勘察测绘研究院。建筑概况工程特征本工程为总建筑面积万平方米，地上建筑面积平方米，地下管线层建筑面积平方米，包括学院教学行政办公及新增二级学院楼，该工程为扇型阶段性建筑，东西长，南北长建筑高度为。教学楼南侧办公区五层局部四层，北侧教学区六层局部五层，局部设地下管线层。建筑层高层全部为米，南侧办公区全部米,北侧教学区米，教学区北侧消防通道距屋面最高点为米，办公区南侧消防通道距屋面结构最高点为米。建筑做法保温做法为了达到环保节能的要求，本工程外墙采用外墙外保温体系，采用聚苯板保温层，外装饰面为水泥砂浆保护层涂料面砖不采暖楼梯间楼梯侧做厚胶粉聚苯颗粒保温层外门窗洞口四周与墙面之间缝隙填充聚氨酯泡沫塑料，外侧抹厚胶粉聚苯颗粒保温浆料，所有工程外露造型线条雨篷室外平台等产生冷热桥的部位均用厚胶粉聚苯颗粒保温砂浆封闭变形缝填充聚苯板，深入防止了工程冷热桥的真接传递，做到了工程的环保节能的要求。地下室防水底板侧墙采用厚高聚物改性沥青防水卷材，侧墙采用厚聚苯板柔性材料为保护层，以免做工程回填土时对工程防水产生破坏性损坏。墙体做法墙体材料为加气混凝土砌块，采用了节能材料与钢筋混凝土柱交接处设拉结筋，拉结筋为后植筋法，在外墙后砌墙同砼交接部位设道有机高级防水涂料厚度，交界处两侧宽度各，防止渗水，以避免外墙砌块同主体交接处开裂及防水的通病防治问题。屋面做法屋面采用厚挤塑聚苯板保温层，水泥膨胀珍珠岩找坡最薄处，首先设道厚双面自粘卷材防水层，再做道厚防水涂料非上人屋面为厚自粘卷材然后干铺玻纤布道，上面设厚防水细石砼，内配双向钢筋网。结构概况本工程主体建筑采用框架结构，其中基础结构形式为独立柱基础条形砼基础，因本工程地下为岩石，标高不在同标高，地形较复杂，持力层自西向东依次是强风化岩中风化岩微风化岩层。铸铁管用水灰比为的水泥捻口灰，塑料管用专用胶粘剂接口。托吊管道安装排水干管可根据设计要求做托吊架。管道在吊顶内者，需做闭水试验。污水立管安装立管插入承口，复核立管垂直度，将立管临时固定牢固。目录编制依据编制依据编制说明二工程概况工程建设概况建筑概况结构概况工程要求工程的难点特点分析三施工准备管理体系技术管理体系施工准备葡萄糖为摩尔有氧呼吸产生的量为摩尔细胞呼吸产生的量为摩尔细胞呼吸消耗的量为摩尔如图为植物在夏季晴天昼夜内吸收量的变化情况，以下判断正确的是该植物进行光合作用的时间区段是段该植物在和时刻呼吸作用与光合作用相等与点相比，点植物细胞内的含量将减少段与段光合速率下降的原因完全相同二解答题共小题，满分分下列图图是细胞的亚显微结构图图是图中的结构示意图，表示些物质，表示物质跨膜运输方式请据图回答下列问题图是填植物或动物细胞，该细胞中的是合成的场所图中与植物的形成有关若图是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的部分，则色素主要存在于，不应有的结构是葡萄糖进入红细胞的运输方式为若图代表小肠上皮细胞，其吸收氨基酸的运输方式为图中的若图代表人体内能吞噬病原体的白细胞，则该细胞能识别病原体主要依赖于图中的，白细胞吞噬病原体的过程说明的结构特点是具有性若图代表胃黏膜上皮细胞，人在饮酒时，酒精是通过图中的方式进入该细胞下列曲线与酒精跨膜运输方式相符合的是现有支试管，先向各试管内加入可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验请分析回答下列问题出现砖红色沉淀的试管有试管形成对照，说明酶具有试管形成对照，说明高温会破坏酶的进而使酶失去活性在加入斐林试剂检验之前，试管中剩余的物质有水多肽除了温度和对酶活性有影响外，些抑制剂也会降低酶的催化效果图为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图为相同酶溶液在无抑制剂添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线据图分析可推测，竞争性抑制剂与具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与选填高温低温强酸对酶活性抑制的机理相同图中代表在酶中添加了竞争性抑制剂非竞争性抑制剂的曲线分别是当底物浓度相对值大于时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是图表示萌发小麦种子中可能发生的相关生理过程，表示物质，④表示过程图的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式假定葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯底物请分析下列回答图中物质依次为图中，产生物质的过程和④的酶分别存在于图中代谢过程④均有能量释放，其中释放能量最多的是填序号图实验装置乙中，溶液中放置筒状滤纸的目的是写出过程的总反应式若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和值异常情况下发生的个生理过程，该过程借助叶绿体线粒体等多种细胞器共同完成如图所示，是光合作用伴随的个损耗能量的副反应表是研究人员对植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定的实验结果表植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量温度变化量光照强度据图可知，光呼吸与光合作用都利用了为原料，但光合作用在暗反应阶段实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温