1、能通过反馈调节来缓解这种腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影过程中水分子的扩散生长素在胚芽鞘中的极性运输肝细胞中糖原与葡萄糖的转化活细胞内与的转化对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是质壁分离皮完整，赤霉素水溶液浸泡机械破损种皮，赤霉素水溶液浸泡下列组合不能达到相应目的的是仅做Ⅰ组与Ⅱ组实。

2、风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了定浓度的生长素，能避免小麦减产激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用如图所示的是酶激素蛋白质抗体四者关系。下列叙述正确的是分别表示激素酶蛋白质能产生的细胞定能产生能产生的细胞定能产生体液调节都是由物质参与的在小岛上的种啄木鸟，其喙长分布如图甲，而其唯的食物是种在树干中的虫，其深度分布如图乙。下列关于子代鸟喙的可能长度的说法合理的是都比父母长，因为鸟需要适应它们的环境都比父母长，因为较长的鸟喙是生存所必需的不定比父母长，仅代的时间还不足以进化出较长的鸟喙不定比父母长，因为虫在树干中的深度并不是都很深喷瓜有雄株雌株和两性植株基因决定雄株基。

3、生定变化，段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是红细胞吸水增加胰岛素分泌降低肝糖原的分解增加血浆渗透压迅速升高下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，图乙表示正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。下列分析正确的是图甲中不需抗原刺激就能进行的只有图甲受些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫降低图乙时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体图乙中抗体浓度由上升到，表示出现过敏反应流感是种流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。不可能的原因是流感病毒发生了突变流行的流感病毒与注射作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机。

4、液浸泡下列组合不能达到相应目的的是仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是质壁分离过程中水分子的扩散生长素在胚芽鞘中的极性运输肝细胞中糖原与葡萄糖的转化活细胞内与的转化对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等农民种的小麦在扬花期受到大。

5、上述影响与种激素的生理作用相似，该激素是雄性激素雌性激素生长激素甲状腺激素摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状段时间后，将皮下的移植物胰腺组织除去，该大白鼠立即表现出血糖浓度升高，并出现了糖尿病症状随后注射定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症消失。该实验不能说明胰岛素能降血糖浓度胰岛素的产生与胰腺有关胰岛素是蛋白质类激素胰岛素能治疗糖尿病下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加血糖低于正常值时，肝糖原肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液给正常家兔静脉注射定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发。

6、验，可探究机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素用的是秋水仙素处理幼苗使细胞染色体加倍种子的萌发睾酮促进精子发生顶端优势现有与种植物种子萌发有关的组实验处理如下表实验组ⅠⅡⅢⅣ处理种皮完整，蒸馏水浸泡机械破损种皮，蒸馏水浸泡种素改变了细胞的染色体数目乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育脱落酸能够抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂以下不属于激素发挥作表示神经细胞，此时会兴奋如果表示抗原分子，可能是浆细胞或记忆细胞如果表示甲状腺激素，有可能是下丘脑细胞，也有可能是垂体细胞下列有关植物激素的叙述正确的是在形成无子番茄的过程中生长图乙中，细胞细胞和细胞的作用，都具有特异性下图中表。

7、因决定两性植株。基因决定雌株。对是显性，对是显性如是雄株是两性植株是雌株。下列分析正确的是和能杂交并产生雄株株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子两性植株自交不可能产生雌株两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子蛋白是由基因控制合成的种能与发生特异性结合的蛋白质。该蛋白质可以阻止损伤的复制，以提供足够的时间使损伤修复如果修复失败，蛋白则引发细胞凋亡如果基因的两个拷贝都发生了突变，对细胞的增殖失去控制，导致细胞癌变。增殖蛋白质的可能有助于神经纤维修复人的学习和记忆是脑的高级功能之，下列有关叙述不合理的是听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部。

8、层将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上含有生长素的琼脂小块，左侧光照，则燕麦向左侧弯曲生长人体内环境的稳态需要多种调节机制神经调节体液调节和免疫调节共同发挥作用。下图甲表示反射弧示意图，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。下列有关叙述中，正确的是甲乙图甲中，神经信息在和中传递的形式都相同图甲中，神经信息在和中传递的速率都相同接种后的机体被相同病原体再次感染时，产生免疫的主要途径是图乙中的图乙中，细胞细胞和细胞的作用，都具有特异性下图中表示种物质，表示相关细胞，两者关系描述正确的是如果表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞，将导致血糖含量上升如果表示神经递质，表示神经细胞，此时会兴奋如果表示抗原分子，可能是浆细胞或记忆细胞如果表示甲状腺激素，有可能是下丘脑细胞，也有可能。

9、书写活动参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的区和区参与神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是流入细胞内流入细胞内流出细胞突触小泡与突触前膜融合下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是促胰液素是人们发现的第种激素，是由胰腺分泌的沃泰默实验其中组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑探索与创新是成功的关键促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液不能将塑化剂添加到食品中，否则会严重危害人体健康。研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状。由此可推测，塑化剂对人体的。

10、正确的是人眼球被意外撞击，产生疼痛的感觉是非条件反射高位截瘫的病人会出现大小便失禁完成水盐平衡调节的神经中枢不包括大脑皮层将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上含有生长素的琼脂小块，左侧光照，则燕麦向左侧弯曲生长人体内环境的稳态需要多种调节机制神经调节体液调节和免疫调节共同发挥作用。下图甲表示反射弧示意图，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程下关生命活动调节的叙述正确的是人眼球被意外撞击，产生疼痛的感觉是非条件反射高位截瘫的病人会出现大小便失禁完成水盐平衡调节的神经中枢不包括大脑皮层将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上含有生长关生命活动调节的叙述正确的是人眼球被意外撞击，产生疼痛的感觉是非条件反射高位截瘫的病人会出现大小便失禁完成水盐平衡调节的神经中枢不包括大脑皮。

11、是垂体细胞下列有关植物激素的叙述正确的是在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞的染色体数目乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育脱落酸能够抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂以下不属于激素发挥作用的是秋水仙素处理幼苗使细胞染色体加倍种子的萌发睾酮促进精子发生顶端优势现有与种植物种子萌发有关的组实验处理如下表实验组ⅠⅡⅢⅣ处理种皮完整，蒸馏水浸泡机械破损种皮，蒸馏水浸泡种皮完整，赤霉素水溶液浸泡机械破损种皮，赤霉素水溶信仰是每名共产党员的根本信仰，无论是战火纷飞的革命年代，还是社会主义建设的初期，共产党人用马克思主义的基本原理和方法论认识世界认识现实塑造未个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实。

12、示种物质，表示相关细胞，两者关系描述正确的是如果表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞，将导致血糖含量上升如果表示神经递质，列有关叙述中，正确的是甲乙图甲中，神经信息在和中传递的形式都相同图甲中，神经信息在和中传递的速率都相同接种后的机体被相同病原体再次感染时，产生免疫的主要途径是图乙中的长素的琼脂小块，左侧光照，则燕麦向左侧弯曲生长人体内环境的稳态需要多种调节机制神经调节体液调节和免疫调节共同发挥作用。下图甲表示反射弧示意图，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。下关生命活动调节的叙述正确的是人眼球被意外撞击，产生疼痛的感觉是非条件反射高位截瘫的病人会出现大小便失禁完成水盐平衡调节的神经中枢不包括大脑皮层将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上含有生长关生命活动调节的叙述。

参考资料：

[1]聚焦2022全国两会两会下团组重要讲话精神学习PPT（89页） 编号13063516（第89页，发表于2022-06-25）

[2]红色简约2022年北京冬奥会成就冰雪梦想谱写奋斗华章PPT课件 编号20（第25页，发表于2022-06-25）

[3]聚焦2022全国两会两会下团组重要讲话精神学习PPT（89页） 编号13063455（第89页，发表于2022-06-25）

[4]聚焦2022全国两会两会下团组重要讲话精神学习PPT（89页） 编号13063454（第89页，发表于2022-06-25）

[5]聚焦2022全国两会两会下团组重要讲话精神学习PPT（89页） 编号13063453（第89页，发表于2022-06-25）

[6]聚焦2022全国两会两会下团组重要讲话精神学习PPT（89页） 编号13063452（第89页，发表于2022-06-25）

[7]红色简约2022年北京冬奥会成就冰雪梦想谱写奋斗华章PPT课件 编号20（第25页，发表于2022-06-25）

[8]红色简约2022年北京冬奥会成就冰雪梦想谱写奋斗华章PPT课件 编号19（第25页，发表于2022-06-25）

[9]红色简约2022年北京冬奥会成就冰雪梦想谱写奋斗华章PPT课件 编号21（第25页，发表于2022-06-25）

[10]《以十九大精神为引领 切实做好意识形态工作》专题党课PPT讲稿 编号13063097（第67页，发表于2022-06-25）

[11]《以十九大精神为引领 切实做好意识形态工作》专题党课PPT 编号13063096（第67页，发表于2022-06-25）

[12]《以十九大精神为引领 切实做好意识形态工作》专题党课PPT讲稿 编号13063095（第67页，发表于2022-06-25）

[13]《以十九大精神为引领 切实做好意识形态工作》专题党课PPT讲稿 编号13063094（第67页，发表于2022-06-25）

[14]《以十九大精神为引领 切实做好意识形态工作》专题党课PPT讲稿 编号13063093（第67页，发表于2022-06-25）

[15]红色简约中国共产党纪律检查委员会工作条例PPT课件 编号25（第70页，发表于2022-06-25）

[16]红色简约中国共产党纪律检查委员会工作条例PPT课件 编号23（第70页，发表于2022-06-25）

[17]红色简约中国共产党纪律检查委员会工作条例PPT课件 编号21（第70页，发表于2022-06-25）

[18]红色简约中国共产党纪律检查委员会工作条例PPT课件 编号26（第70页，发表于2022-06-25）

[19]红色简约中国共产党纪律检查委员会工作条例PPT课件 编号18（第70页，发表于2022-06-25）

[20]《以十九大精神为引领 切实做好意识形态工作》专题党课PPT讲稿 编号13062513（第67页，发表于2022-06-25）