1、“.....立即就有和产生，则层必定含有线粒体核糖体细胞质基质④和和④和④和夏季将绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外自然环境进行培养，测得昼夜间浓度的变化曲线，下列能正确表示点时单位时间玻璃罩内植株消耗总量和向玻璃罩内释放量的关系的是有瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的时，其产生的酒精和的量如图所示。据图中信息推断的是当氧浓度为时，酵母菌没有有氧呼吸，只有无氧呼吸当氧浓度为和时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同当氧浓度为时，有的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵不同氧浓度下，细胞都能产生和同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为，实验开始时，打开软管夹，将装置放入水浴中，后关闭软管夹，随后每隔记录次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中，正确的是图中为溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动在内氧气的平均吸收速率为如将换为清水，并向试管充入既可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率增设的对照实验只需将装置中的换成清水，并将该装置置于相同的环境中图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为时，单位时间内释放量和产生总量的变化。图乙表示水稻吸收速率与光照强度的关系......”。

2、“.....光照强度为时，光合作用速率等于呼吸作用速率图甲中，光照强度为时，单位时间内细胞从周围吸收个单位的图甲中的点和图乙中的点对应图乙中，限制点光合作用速率的因素主要是光在物质进出细胞的方式中，符合如下图曲线的物质是组织细胞从组织液中获得氧气白细胞吞噬病菌神经细胞中外流肾小管细胞吸收原尿中的葡萄糖如图为同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中的是第二次观察和第次观察形成对照，第三次观察和第二次观察形成对照该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置液泡的颜色和大小等如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的溶液，则可以省略过程增大蔗糖溶液的浓度，实验效果会更明显且不影响细胞的活性关于探究酶特性实验的叙述中，正确的是若探究对过氧化氢酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测若用淀粉蔗糖和淀粉酶来探究酶的专性，可用碘液对实验结果进行检测用等体积的三个玻璃瓶甲乙丙，同时从池塘水深处的同位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量......”。

3、“.....昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下表不考虑化能合成作用。有关分析不合理的是透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙丙瓶中浮游植物的细胞产生的场所是细胞质基质和线粒体基质在昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为在昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为在昼夜后，乙瓶水样的比丙瓶的低取种植物生长状态致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲乙丙三组，各置于个的外界因素只有光照强度段下降主要是由于气孔关闭造成的段与段光合速率下降的原因相同该植物进行光合作观察和第二次观察形成对照该实验用显微镜主要观察原生质光合作用速率的因素主要是光在物质进出细胞的方式中，符合如下图曲线的物质是组织细胞从组织液中获得氧气白细胞吞噬病菌神经细胞中外流肾小管细胞吸收原尿中的葡萄糖如图为同学利用紫色洋葱鳞片叶关系。有关说法正确的是图甲中，光照强度为时，光合作用速率等于呼吸作用速率图甲中，光照强度为时，单位时间内细胞从周围吸收个单位的图甲中的点和图乙中的点对应图乙中，限制点增设的对照实验只需将装置中的换成清水......”。

4、“.....单位时间内释放量和产生总量的变化。图乙表示水稻吸收速率与光照强度的置，结果如下表所示。下列分析中，正确的是图中为溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动在内氧气的平均吸收速率为如将换为清水，并向试管充入既可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率生和同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为，实验开始时，打开软管夹，将装置放入水浴中，后关闭软管夹，随后每隔记录次毛细管中液滴移动的位误的是当氧浓度为时，酵母菌没有有氧呼吸，只有无氧呼吸当氧浓度为和时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同当氧浓度为时，有的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵不同氧浓度下，细胞都能产的变化曲线，下列能正确表示点时单位时间玻璃罩内植株消耗总量和向玻璃罩内释放量的关系的是有瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的时，其产生的酒精和的量如图所示。据图中信息推断错立即就有和产生，则层必定含有线粒体核糖体细胞质基质④和和④和④和夏季将绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外自然环境进行培养，测得昼夜间浓度作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物④④④把鼠的肝组织磨碎后高速离心，细胞匀浆分成四层。向层中加入葡萄糖......”。

5、“.....但加入丙酮酸后，子的转移途径为下面关于酶的叙述正确的是对底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高酶的活性越高④酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作子的转移途径为下面关于酶的叙述正确的是对底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高酶的活性越高④酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物④④④把鼠的肝组织磨碎后高速离心，细胞的具有催化作用的有机物④④④把鼠的肝组织磨碎后高速离心，细胞匀浆分成四层。向层中加入葡萄糖，没有和产生，但加入丙酮酸后，子的转移途径为下面关于酶的叙述正确的是对底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高酶的活性越高④酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作子的转移途径为下面关于酶的叙述正确的是对底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高酶的活性越高④酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物④④④把鼠的肝组织磨碎后高速离心，细胞匀浆分成四层。向层中加入葡萄糖，没有和产生......”。

6、“.....万涓聚作河，便有了泻千能忘怀，牵萦于心，多用作贬义。高抬贵手旧时恳求人原谅或饶恕的话，意思是您抬手我就过去了，与句意不符。年湖南卷下列各句中，加点的成语使用不恰当的句是中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博我们点，以便我们度过难关。答案解析本题考查正确使用词语包括熟语。待价而沽沽，卖。等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。豆蔻年华指女子十三四岁时，不能指儿子。耿耿于怀不连初中都读不下去了。奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。近期的场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济项是分这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在重。意义相近而又有细微差别的。如刮目相看与另眼相看。弄清使用范围和使用对象。成语有具体的适用对象范围，或人或事，不能张冠李戴。如拾人牙慧。年辽宁卷下列各句中......”。

7、“.....拾人牙慧解释拾捡取牙慧指别人说过的话。比喻拾取别人的言半语当做自己的话。备考提示今年高考主要考查了成语运用应注意的三个方面形相近而义不同的。如举重若轻与举足轻曾经几何若干多少。才有多少时候。指没过多久。举重若轻解释举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。刮目相看解释指别人已有进步，不能再军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。答案曾几何时解释曾恰当的项是想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个片狼藉。导演冯小刚把集结号中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。上届冠军恰当的项是想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个片狼藉。导演冯小刚把集结号中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看......”。

8、“.....经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个片狼藉。导演冯小刚把集结号中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。上届冠军恰当的项是想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个片狼藉。导演冯小刚把集结号中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实但加入丙酮酸后，立即就有和产生，则层必定含有线粒体核糖体细胞质基质④和和④和④和夏季将绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外自然环境进行培养，测得昼夜间浓度的变化曲线，下列能正确表示点时单位时间玻璃罩内植株消耗总量和向玻璃罩内释放量的关系的是有瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的时，其产生的酒精和的量如图所示。据图中信息推断的是当氧浓度为时，酵母菌没有有氧呼吸，只有无氧呼吸当氧浓度为和时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同当氧浓度为时，有的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵不同氧浓度下......”。

9、“.....实验所用毛细管横截面积为，实验开始时，打开软管夹，将装置放入水浴中，后关闭软管夹，随后每隔记录次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中，正确的是图中为溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动在内氧气的平均吸收速率为如将换为清水，并向试管充入既可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率增设的对照实验只需将装置中的换成清水，并将该装置置于相同的环境中图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为时，单位时间内释放量和产生总量的变化。图乙表示水稻吸收速率与光照强度的关系。有关说法正确的是图甲中，光照强度为时，光合作用速率等于呼吸作用速率图甲中，光照强度为时，单位时间内细胞从周围吸收个单位的图甲中的点和图乙中的点对应图乙中，限制点光合作用速率的因素主要是光在物质进出细胞的方式中，符合如下图曲线的物质是组织细胞从组织液中获得氧气白细胞吞噬病菌神经细胞中外流肾小管细胞吸收原尿中的葡萄糖如图为同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中的是第二次观察和第次观察形成对照......”。