分化两个过程答案解析除去细胞壁的酶有纤维素酶和果胶酶诱导植物原生质体融合不能用灭活的病毒杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁愈伤组织形成白菜甘蓝植物体属于再分化过程。科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示，请据图回答下列问题植物体细胞杂交依据的生物学原理有。过程常用的酶是，细胞融合完成的标志是。植物原生质体融合过程常利用化学试剂诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到种不同的原生质体只考虑细胞两两融合的情况，当观察到时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。过程和过程④依次为，过程④中的培养基常添加的植物激素是。若番茄细胞内有条染色体，马铃薯细胞内有条染色体，则番茄马铃薯细胞在有丝分裂后期含条染色体。若杂种细胞培育成的番茄马铃薯植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于植株。答案细胞膜的流动性植物细胞的全能性纤维素酶和果胶酶增殖答案解析该过程是为了得到细胞群及细胞产物，依据的原理是植物组织培养，没有体现细胞的全能性，过程为脱分化，在培养基中应加入适量的生长素和细胞分裂素，正确愈伤组织是无定形的薄壁细胞，所以经过程细胞的形态和结构发生了明显变化，正确过程是细胞大量增殖的过程，需要液体培养基，正确。植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下面所示图解简单表示叶片洗净灭菌切条酶解原生质体悬液过滤离心纯净的原生质体培养基中培养愈伤组织胚状体植株培育胚状体利用了这项生物技术，胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了。培养基中除了含有定的营养外，还必须含有等植物激素，还需要对培养基进行严格的。如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的，若为了获得三七的细胞产物，则只需要培养到若为了获得三七的人工种子，则需要培养到。如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的，通过基因工程要获取抗虫棉，目的基因导入棉花愈伤组织细胞常用的方法是法。从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，必须要经过。无丝分裂有丝分裂减数分裂④原代培养传代培养植物体细胞杂交细胞融合脱分化再分化答案植物组织培养植物细胞的全能性细胞分裂素生长素灭菌愈伤组织胚状体农杆菌转化解析离体植物细胞通过脱分化形成愈伤组织，通过再分化形成具有根和芽的胚状体，再通过细胞分裂分化发育成个完整的植株。该技术称为植物组织培养，其原理为植物细胞的全能性。培养基的成分包括水无机盐维生素氨基酸蔗糖植物激素生长素和细胞分裂素等等培养基要求进行严格的灭菌。三七的细胞产物为细胞的代谢产物，将三七叶肉细胞培养到愈伤组织即可获得人工种子需培养至胚状体棉花为双子叶植物，导入抗虫基因常用农杆菌转化法。离体叶肉细胞培养到胚状体的过程中必须经过脱分化和有丝分裂形成愈伤组织，再分化和有丝分裂形成具有根和芽的胚状体。野生黑芥染色体数为具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜染色铃薯融合而成的。过细胞融合完成的标志是。植物原生质体融合过程常利用化学试剂诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到育过程如图所示，请据图回答下列问题植物体细胞杂交依据的生物学原理有。过程常用的酶是，白菜甘蓝植物体属于再分化过程。科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培愈伤组织形成白菜甘蓝植物体必须经过脱分化和再分化两个过程答案解析除去细胞壁的酶有纤维素酶和果胶酶诱导植物原生质体融合不能用灭活的病毒杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁愈伤组织形成过程示意图。以下说法正确的是除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶淀粉酶和果胶酶通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是和灭活的病毒诱导杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁腐病菌感染杂种植株，筛选出具有抗黑腐病的杂种植株。题组二植物体细胞杂交过程分析白菜甘蓝是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短耐热性强和易于储藏等优点。如图是白菜甘蓝的杂交分化形成愈伤组织，经过再分化形成杂种植株。观察染色体的形态最好是观察分生组织细胞有丝分裂中期的临时装片，此时期染色体的形态和数目最清晰。用上述方法培养的该杂种植株含有的染色体数目是，用黑物工程技术有植物体细胞杂交原生质体融合与植物组织培养，过程的作用是诱导原生质体融合。此时培养液需要保持定渗透压的目的是维持原生质体的形态。经过操作后，筛选出融合的杂种细胞，进而脱分物工程技术有植物体细胞杂交原生质体融合与植物组织培养，过程的作用是诱导原生质体融合。此时培养液需要保持定渗透压的目的是维持原生质体的形态。经过操作后，筛选出融合的杂种细胞，进而脱分化形成愈伤组织，经过再分化形成杂种植株。观察染色体的形态最好是观察分生组织细胞有丝分裂中期的临时装片，此时期染色体的形态和数目最清晰。用上述方法培养的该杂种植株含有的染色体数目是，用黑腐病菌感染杂种植株，筛选出具有抗黑腐病的杂种植株。题组二植物体细胞的作用是诱导原生质体融合。此时培养液需要保持定渗透压的目的是维持原生质体的形态。经过操作后，筛选出融合的杂种细胞，进而脱分化形成愈伤组织，经过再分化形成杂种植株。观察染色体的形态最好是观察分生组织细胞有丝分裂中期的临时装片，此时期染色体的形态和数目最清晰。用上述方法培养的该杂种植株含有的染色体数目是，用黑腐病菌感染杂种植株，筛选出具有抗黑腐病的杂种植株。题组二植物体细胞杂交过程分析白菜甘蓝是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短耐热性强和易于储藏等优点。如图是白菜甘蓝的杂交过程示意图。以下说法正确的是除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶淀粉酶和果胶酶通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是和灭活的病毒诱导杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁愈伤组织形成白菜甘蓝植物体必须经过脱分化和再体数。木板的，得分选对但电源•••徐汇区高三年级物理本卷共页第页不全的，得分有选错或不答的，得分。如图是氧气分子在不同温度下的速率分布规律图，横坐标表示分子速率，纵坐标表示速率处单位速率区间内的分子数百分率，图线对应的温度分别为，由图可知温度低于温度图线中的峰值对应横坐标数值为氧气分子平均速率温度升高，每个氧气分子的速率都增大温度升高，氧气分子中速率小于的分子所占的比例减小如图甲所示，静止在水平地面上的物块，受到水平拉力的作用，与时间的关系如图乙所示。设物块与地面间的最大静摩擦力的大小与滑动摩擦力大小相等，则时刻物块的速度为零物块的最大速度出现在时刻时间内对物块先做正功后做负功拉力的功率最大值出现在时间内列沿轴正方向传播的简谐横波，其振幅为，波速不很科学，如对争资引资的认定还有缺陷，科学性操作性不强。主要原因是对财政工作认识不足，认为财政只管收钱，只重收，不重视财源培植的基础工作。七干部管理不严厉。财政建立有套内部管理制度，上面也有八项规定反四风要求，但还有个讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定今年以来，财政局班子在县委县政府的正确领为。在传播过程中有平衡位置相距的两质点均在轴上方距离轴的位置，此时两质点运动方向相反，如图所示，则下列说法中正确的是此波的周期可能为此波的周期可能为从此时刻起，经过质点可能处于波峰位置处质点速度最大时，质点速度可能为零如图甲所示，平行光滑金属导轨水平放置，两轨相距，导轨端与阻值的电阻相连，导轨电阻不计。导轨侧存在沿方向均匀增大的恒定磁场，其方向与导轨平面垂直向下，磁感应强度随位置变化如图乙所示。根质量电阻的金属棒置于导轨上，并与导轨垂直，棒在外力作用下从处以初速度沿导轨向右变速运动，且金属棒在运动过程中受到的安培力大小不变。下列说法中正确的是金属棒向右做匀减速直线运动金属棒在处的速度大小为金属棒从运动到过程中，外力所做的功为金属棒从运动到过程中，流过金属棒的电量为第Ⅱ卷共分图甲图甲图乙徐汇区高三年级物理本卷共页第页四填空题每小题分，共分物体沿轴做直线运动，其位移随时间的变化规律为，式中各量均采用国际单位制，则该物体在第秒内的位移为，第秒末的速度为。质量为的小球以速率向右运动时跟静止的小球发生碰撞，碰后球以的速率反向弹回，而球以的速率向右运动，则的质量，碰撞过程中对做功为。牛已经知道铜的密度为，铜的摩尔质量为，电子电荷量为，阿佛加德罗常数为，设每个铜原子只提供个自由电子，则铜导线中自由电子定向移动速率为二单项选择题每小题分，共分，每小题只有个正确选项。物体以初速度做平抛运动，在第秒内，第秒内，第秒内的位移大小之比为两颗互不影响的行星，各有颗卫星绕其做匀速圆周运动。将每颗卫星到行星中心距离改变后，卫星做匀速圆周运动的加速度也随之改变，与关系如图所示，图线分别表示绕运动绕运动的情况，则的质量比的大的质量比的小的质气体压强两倍，上下气体体积之比∶∶，温度之比∶∶。分图甲图甲图乙徐汇区高三年级物理本卷共页第页属分化两个过程答案解析除去细胞壁的酶有纤维素酶和果胶酶诱导植物原生质体融合不能用灭活的病毒杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁愈伤组织形成白菜甘蓝植物体属于再分化过程。科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示，请据图回答下列问题植物体细胞杂交依据的生物学原理有。过程常用的酶是，细胞融合完成的标志是。植物原生质体融合过程常利用化学试剂诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到种不同的原生质体只考虑细胞两两融合的情况，当观察到时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。过程和过程④依次为，过程④中的培养基常添加的植物激素是。若番茄细胞内有条染色体，马铃薯细胞内有条染色体，则番茄马铃薯细胞在有丝分裂后期含条染色体。若杂种细胞培育成的番茄马铃薯植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于植株。答案细胞膜的流动性植物细胞的全能性纤维素酶和果胶酶增殖答案解析该过程是为了得到细胞群及细胞产物，依据的原理是植物组织培养，没有体现细胞的全能性，过程为脱分化，在培养基中应加入适量的生长素和细胞分裂素，正确愈伤组织是无定形的薄壁细胞，所以经过程细胞的形态和结构发生了明显变化，正确过程是细胞大量增殖的过程，需要液体培养基，正确。植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下面所示图解简单表示叶片洗净灭菌切条酶解原生质体悬液过滤离心纯净的原生质体培养基中培养愈伤组织胚状体植株培育胚状体利用了这项生物技术，胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了。培养基中除了含有定的营养外，还必须含有等植物激素，还需要对培养基进行严格的。如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的，若为了获得三七的细胞产物，则只需要培养到若为了获得三七的人工种子，则需要培养到。如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的，通过基因工程要获取抗虫棉，目的基因导入棉花愈伤组织细胞常用的方法是法。从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，必须要经过。无丝分裂有丝分裂减数分裂④原代培养传代培养植物体细胞杂交细胞融合脱分化再分化答案植物组织培养植物细胞的全能性细胞分裂素生长素灭菌愈伤组织胚状体农杆菌转化解析离体植物细胞通过脱分化形成愈伤组织，通过再分化形成具有根和芽的胚状体，再通过细胞分裂分化发育成个完整的植株。该技术称为植物组织培养，其原理为植物细胞的全能性。培养基的成分包括水无机盐维生素氨基酸蔗糖植物激素生长素和细胞分裂素等等培养基要求进行严格的灭菌。三七的细胞产物为细胞的代谢产物，将三七叶肉细胞培养到愈伤组织即可获得人工种子需培养至胚状体棉花为双子叶植物，导入抗虫基因常用农杆菌转化法。离体叶肉细胞培养到胚状体的过程中必须经过脱分化和有丝分裂形成愈伤组织，再分化和有丝分裂形成具有根和芽的胚状体。野生黑芥染色体数为具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜