1、“.....但重点字词，关键字词要落实。学生齐读，放录音，再听次，到天光。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。长和短水边荇莱，采荇人左采右采。水荇莱长短不齐，好姑娘苗苗条条，采荇菜左右东西。弹琴瑟迎她过来。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。水荇莱长长短短，采荇人左拣右拣曰友，曰乐，用字自有轻重，深浅不同，应读出兴奋和快乐之情。教师范读，为感悟理解课文创设氛围。学生结合注释，译读全诗。多媒体显示关雎关以诗相对。今天我们学习冠于三百篇之首的关雎。二资料助读多媒体显示以下内容诗经是我国最早的部诗歌总集，本来只称诗，后来被儒家奉为经典，改称诗经。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌篇，也称诗三百，这些诗歌分为风雅颂三个部分。风又叫国风，是各地的歌谣，人民大众的口头创作，是诗经中的精华部分。有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓的手法来反复咏叹，首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。关雎是风之始也，也是诗经第篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。史记外戚世家曾经记述说易基乾坤，诗始关雎。书美厘降„„夫妇之际，人道之大伦也。......”。

2、“.....哀而不伤。其声情文义俱佳，足以为风之始，三百篇之冠。三朗读全诗，整体感知学生听录音配乐朗读，正音，同时出示投影睢鸠ūū种水鸟。窈窕ǎǎ文静美好的样子。逑配偶。荇莱ī种可食的水草。寤寐这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。笔挑选。学生自由朗读课文，教师作诵读指导。教师提示第章雎鸠和鸣于河之洲上，其兴淑女配偶不乱，是君子的好匹配。这章的佳处，在于舒缓平正之音，并以音调领起全篇，形成全诗的基调。以窈窕淑女，君子好逑统摄全。第二章第三章中的求字是全篇的中心，写深切的思慕和求而不得的忧思。声调亦迫促，与前后平缓之音有别。第四章第五章写求而得之的喜悦。曰友，曰乐，用字自有轻重，深浅不同，应读出兴奋和快乐之情。教师范读，为感悟理解课文创设氛围。学生结合注释，译读全诗。多媒体显示关雎关雎鸟关关和唱，夜长长相思不断，在河心小小洲上。尽翻身直到天光。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。长和短水边荇莱，采荇人左采右采。水荇莱长短不碱石灰吸收称量产品完全分解后，产生和，由此可知，产品的化学式中，解④以循环使用的物质是填写物质化学式。现设计个实验，确定产品中的值......”。

3、“.....五品读全诗，探究艺术手法提问本文采用了什么表达方式生题目取自句首。生每句话都是四字。生语言几乎相同，中间只变动几个字。生这首诗采用了些双声叠韵字。„„教师小结诗经是种歪曲。今天我们认为它作为篇爱情诗篇，它写思慕，写追求，写向往，既深刻细微，又止所当止。孔子说关雎乐而不淫，哀而不伤，确有定见地，对我们仍有启发。学生再读关雎，同时在头脑中再现主人想是他寤寐求其实现的愿望。板书琴瑟友之亲密相爱钟鼓乐之欢快热闹教师小结古人在解释这首诗时，曾进行封建礼教的涂饰，或说它是美后妃之德，或说它是刺康王晏起，名义上是以史证诗，实际上长夜不眠的程度。板书寤寐求之追慕之心辗转反侧相思之苦第三章八句突然出现了琴瑟友之钟鼓乐之的欢快热闹的场面。这不啻是个戏剧性的转变。幻由情生，无疑这正是这位害相思之苦的男子对未来的设够成为自己理想的配偶。板书听听关关雎鸠所见在河之洲极有层次，语约义丰所思窈窕淑女所愿君子好逑。次章八句写他日夜相思，须臾不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影。难耐的相思之苦已达到了另组补充或评价。成果展示首章四句写个青年小伙子......”。

4、“.....听到它们唱和的呜叫，自然引起自己的无限情思，何况他心目中正有着位所爱的人儿呢,他向往着那位美丽贤淑的好姑娘，能教师提问既然大家都认为它是爱情诗，那么它是如何抒发相思之情的请具体分析。教师把全班同学分成六组，每两组负责节的分析鉴赏任务。围绕如何写这位男子的爱恋相思梦幻展开讨论交流。其中以组为主，他做梦梦见弹琴奏瑟，迎娶这位姑娘。„„教师小结这苜诗很短很完整，既写对爱情求而不得的相思之苦，但又不陷于难以自拔的低沉哀吟，是首古老而优秀的民歌作品。看来，冠于诗经之首的关雎的确名不虚传。感受诗歌的韵律和节奏。四思读全诗，把握文意教师提问这首诗讲了个什么故事，请同学们用自己的语言来描述。生写了个男子对位美丽少女的相思之情，想追而不得。生他日思夜想，辗转反侧，夜不能寐。生追求她成了空想，好姑娘苗苗条条，睁眼想闭眼也想。娶她来钟鼓喧喧。教师和节奏。四思读全诗，把握文意教师提问这首诗讲了个什么故事，请同学们用自己的语言来描述。生写了个男子对位美丽少女的相思之情，想追而不得。生他日思夜想，辗转反侧，夜不能寐。生追求她成了空想，好姑娘苗苗条条，睁眼想闭眼也想。娶她来钟鼓喧喧......”。

5、“.....对于字面意思不必字字落实，可以疏其大意而不求甚质的化学式，然后依次填写实验操作名称。物质循环使用，能节约资源。上述实验中，可致溶解沉淀。从沉淀混合物中提取红色氧化物作颜料，先向沉淀物中加入。进行Ⅰ操作时，控制溶液有关氢氧化物沉淀的见下表。氢氧化物开始沉淀不能过量，若过量可能会导吸氧腐蚀为主，正极是得电子。蛇纹石矿可以看作由组成。由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验步骤如下蛇纹石矿加盐酸溶解后，溶液里除了外，还含有的金属离子是吸氧腐蚀为主，正极是得电子。蛇纹石矿可以看作由组成。由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验步骤如下蛇纹石矿加盐酸溶解后，溶液里除了外，还含有的金属离子是。进行Ⅰ操作时，控制溶液有关氢氧化物沉淀的见下表由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验步骤如下蛇纹石矿加盐酸溶解后，溶液里除了外，还含有的金属离子是吸氧腐蚀为主，正极是得电子。蛇纹石矿可以看作由组成。由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验步骤如下蛇纹石矿加盐酸溶解后，溶液里除了外，还含有的金属离子是。进行Ⅰ操作时，控制溶液有关氢氧化物沉淀的见下表。氢氧化物开始沉淀不能过量，若过量可能会导致溶解沉淀。从沉淀混合物中提取红色氧化物作颜料......”。

6、“.....关注热点问题，反映群众呼声，把体现党的意志与反映人民心声统起来，推动新闻工作取得更大实效。发挥讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定记者节早在新中国成立前就有。因当时没有确定记者节的具体日期，因此长期以来我国新闻从业人员直未过记者节。记者节像护士节与社会交往，每个人都会有自己的工作圈生活圈朋友圈。况且领导干部正常的适度的社会交往，有利于调节情绪放松身心，有利于开阔视野丰富思想，有利于了解社情民意，扩大信息来源。只要不用来谋取私利，领个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结矩板眼按纪律和规矩办事，成为党员干部的自觉行为。中央党校原副校长李君如党内的圈子文化，具有依附性投机性帮派性贪婪性的特点，是种具有浓厚封建主义色彩的腐朽文化。依附性，是圈子文化最基本的特点。在查处的些腐败大要案中，少数身居高位的领导干部，他们选人用人，切以能否对自己尽忠为标准，这种人身依附性，严重损害党的选人用人原则。投机性，是圈子文化的生成性特点，它不仅推动圈子讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定好人为乐事......”。

7、“.....明知不对视而不见，八面玲珑遇事皆好，讲关系不讲原则，讲面子不讲规矩，讲人情不讲纪律，讲人性不讲党性，好人做了主义党争清末的帝后党争，尽管圈子的成因不同良莠互见，但最终都加剧了统治危机，留下了朋党兴政事乱的历业个人简历自我鉴定验，制定新形势下党内政治生活若干准则，修订中国共产党党内监督条例试行，将为新形势下加强和规范党内政治生活强化党内监督提供新的制度遵循，进而开启全面从严治党的新时代。改革开放以来的历次六中全会，主要聚焦意识形态党建问题六中全会，是指党的中央委员会召开第七次全体会议。改革开放以来校不存在出国境费和车辆购置及运行费，公务接待费也不存在超标准列支的情况关于职务消费人情消费都是出于工作需要进行的，都属于公务接待，其它的职务消费人情消费都不存在我个人没有公务用车办公用房也是按照上级有关规定的面积使用，没有超标我个人没有商品住房我儿子讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定，认真开展批评与自我批评，针对存在的突出问题和党员教师提出的意见进行认真整改，并在工作中不断完善，不断创新，不断进步，牢记全心全意为群众服务的宗旨......”。

8、“.....坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做人民的公仆，始终保持共产党员的先进性。同时，我坚持党员服务群众，观念，执行纪律时没有踏石留印抓铁有痕的决心和劲头，没有真正用制度管人管事管权。部分班子成员纪律意识仍显淡薄，在严格执行纪律方面，自觉主动性还不够，认为作为领导干部，只需要管好身边人身当，是领导干部使命所在职责所系，是强烈事业心的表现，是良好精神状态的反映。在革命战争年代，无数优秀的共产党员抛头颅洒热血，战死疆场，谱写了惊天推诿塞责在歪风邪气前是坚决斗争，还是消极对待。学者政之出，政者学之施入填解，但重点字词，关键字词要落实。学生齐读，放录音，再听次，到天光。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。长和短水边荇莱，采荇人左采右采。水荇莱长短不齐，好姑娘苗苗条条，采荇菜左右东西。弹琴瑟迎她过来。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。水荇莱长长短短，采荇人左拣右拣曰友，曰乐，用字自有轻重，深浅不同，应读出兴奋和快乐之情。教师范读，为感悟理解课文创设氛围。学生结合注释，译读全诗。多媒体显示关雎关以诗相对。今天我们学习冠于三百篇之首的关雎。二资料助读多媒体显示以下内容诗经是我国最早的部诗歌总集......”。

9、“.....后来被儒家奉为经典，改称诗经。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌篇，也称诗三百，这些诗歌分为风雅颂三个部分。风又叫国风，是各地的歌谣，人民大众的口头创作，是诗经中的精华部分。有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓的手法来反复咏叹，首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。关雎是风之始也，也是诗经第篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。史记外戚世家曾经记述说易基乾坤，诗始关雎。书美厘降„„夫妇之际，人道之大伦也。，孔子说关雎乐而不淫，哀而不伤。其声情文义俱佳，足以为风之始，三百篇之冠。三朗读全诗，整体感知学生听录音配乐朗读，正音，同时出示投影睢鸠ūū种水鸟。窈窕ǎǎ文静美好的样子。逑配偶。荇莱ī种可食的水草。寤寐这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。笔挑选。学生自由朗读课文，教师作诵读指导。教师提示第章雎鸠和鸣于河之洲上，其兴淑女配偶不乱，是君子的好匹配。这章的佳处，在于舒缓平正之音，并以音调领起全篇，形成全诗的基调。以窈窕淑女，君子好逑统摄全。第二章第三章中的求字是全篇的中心......”。