1、导每个空格分。首联也。二古代诗歌阅读分阅读下列这首唐诗，完成题。采樵作孟浩然采樵入深山，山深树重叠。桥崩卧槎拥，路险垂藤接。日落伴将稀，山风拂萝衣。长歌负轻策，平野望烟归。注释槎竹木筏。作“楂”带有明显的鬼神神秘色彩，冥冥之中天注定，人的生皆有定数，体现了在特定时期人的思想的局限性。遍经历过的，但由于审美修养不足，许多人经常被虚假的美感迷惑，或者在审美意识中掺杂许多非审美的东西，久之，审美趣味降低，创造审美意识的能力就渐渐消失。所以要加强审美修养，注意对自己的审美感受进行反思。摘编杨春时审美意识与现实意识下列关于原文内容的表述，不正确的项是审美意识与现实意识两者之间存在区别，但这个区别无法用。

2、贤之福，故不宜再助多金，以增汝过。”盖月生妻车氏，最贤，有桓孟之德，故云。月生固哀之，怒曰“汝尚有二十余年坎壈未历，即予千金，亦立尽耳。苟不至山穷水尽时，勿望给与也！”月生孝友敦笃，亦即不敢复言。犹冀父复瘥，旦夕可以婉告。无何翁大渐，寻卒。幸兄贤，斋葬之谋，勿与校计。月生又天真烂漫，不较锱铢，且好客善饮，炊黍治具，日促妻三四作，不甚理家人生产。里中无赖窥其懦，辄鱼肉之。逾数年家渐落。窘急时，赖兄小周给，不至大困。无何兄以老病卒，益失所助，至绝粮食。春贷秋偿，田所出登场辄尽。乃割亩为活，业益消减。又数年妻及长子相继殂谢，无聊益甚。寻买贩羊者之妻徐，翼得其小阜而徐性刚烈，日凌藉之，至不敢与亲朋通。

3、告”“劝诫”等词语搭配使用。耳提面命不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒叮嘱。形容恳切地教导。可以作谓语或定语，不能作状语搭配不当。“保障„„责任”不搭配。成分残缺。可在句末加“前行”。结构混乱。把“忽视需要下大力气攻关的科普创作理论研究难以获得支持”改为“忽视需要下大力气攻关的科普创作理论研究”或“需要下大力气攻关的科普创作理论研究难以获得支持”“抹青黛”是写形，而“像位羞涩的少女眨着眼睛”是比喻泉的清亮。把“汪清泉”比喻为“美丽的姑娘脸上的抹青黛”不恰当。这样可排除两项。“奔突的水声也愈发大了”是写溪流，应紧接“溪流”句，故可排除分而且能塑造其人格家长的阅读习惯和家庭阅读氛围对家长进行阅读。

4、境界，带来无以复加的精神快感而现实意识则不能使主体脱离现实境界。现实意识是粗俗的，表现在阅读小说时只对离奇的情节入迷，没有对人性的领悟对人类命运的同情对创造美好未来的强烈冲动。审美修养不足会导致人们在审美意识中掺杂很多非审美的东西，降低审美趣味，因此要加强审美修养，注意反思自己的审美感受。二古代诗文阅读分文言文阅读分阅读下面的文言文，完成题。太学李月生，升宇翁之次子也。翁最富，以缸贮金，里人称之“八缸”。翁寝疾，呼子分金兄八之，弟二之。月生怨望。翁曰“我非偏有爱憎，藏有窖镪，必待无多人时，方以畀汝，勿急也。”过数日，翁益弥留。月生虑旦不虞，觑无人就床头秘讯之。翁曰“人生苦乐皆有定数。汝方享妻。

5、，在喜鹊去医院找他时，早就为她做好了治疗准备。答出点给分，答出三点意思对即可分从表层看，“残缺”首先指小说主人公“喜鹊”身体上的残缺，她因病失明，成了盲人其次指喜鹊重见光明之后，钩编的饰物个性尽失。从深层看，“残缺”首先指喜鹊艺术想象力和创造力的丧失，看到外面的世界后，她不能再随心所欲，突破常规其次指人精神上的残缺，人很容易在外界的影响下丧失自己的独特性。答出点给分，如有其他理解，符合文意，言之成理亦可酌情给分来源学，科，网，语重心长言辞诚恳，情意深长。重在话深刻有力，情意深长，常作状语，不能作谓语。苦口婆心劝说不辞烦劳，用心像老大太那样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。重在反复劝说，经常跟“。

6、个外部的明确尺度衡量，只能依据内心的体验来分辨。现实意识包括自觉意识和非自觉意识两种，前者是感性知性的，如情绪欲望情感意志等，后者运用概念抽象，不具有自觉性。来源学科网审美意识是理性非自觉意识，它以意象承载，具有充分的非自觉意识特征，如意象性，非逻辑性等，与感性非自觉意识有本质不同。审美意识不具有实际的价值态度，它只关注对象的审美属性，而现实意识则具有现实的功利性，它关注对象的自然属性和实际用途。下列理解和分析，不符合原文意思的项是黄金的光泽不可能让老葛朗台产生审美欣赏的意愿，感性知性非自觉意识让他面对黄金只可能表现出贪婪的占有欲。想怎样教育别人怎样为种现实目的服务怎样成名等是直接的功利意识。

7、庆礼。忽夜梦父曰“今汝所遭，可谓山穷水尽矣。显的体现。本诗写深山观采樵所见，含蓄地表达了隐居的幽趣。首联上句“采樵入深山”写的是采樵人，意思是说，樵夫打柴进入深山。下句采用顶针手法，“山深”连接上句的“深山”。“山深”以下三句写山林的古老幽深，道路的险阻难行。作者捕捉“桥崩”“卧槎”“垂藤”等生动形象入诗，写得很传神。通过对山深树重桥崩路险的描写，表现了采樵劳动的艰辛。后四句写日暮时拄着手杖唱歌返回，渲染了萧然旷远的意境。太阳落山了，采樵的同伴渐渐变得稀少，山风吹拂，采樵人拄着手杖，放声歌唱，向着炊烟袅袅的村落满载而归，获得劳动成果之后的愉快心情溢于言表。君子生非异也，善假于物也同是天涯沦落。

8、经常打扫，镜子要经常照，衣冠要随时正，有灰尘就要洗洗澡，出毛病就要治治病。这种经常打扫照镜子正衣冠，不是组织替你打扫房间，给你照镜子正衣冠，更多的时候需要自己照镜子，自己看看镜中的样子符不符合自己的期望，哪里不符合就改哪里。被膨胀起来，我们就会有很多按照自己的正常收入负担不起的欲望。有些有权力有机会的人是不是就有可能滑向腐败的深渊。这是我们讲到的定要注意小事小节。此外，当前党员领导干部在道德修养上还存在表里不的特点。这种表里不体现在人前套背后套，白天做人晚上做鬼。中国古代也有这种表里不的人。隋炀帝杨广在成为皇帝前，可以算是中国历代皇子皇太子清正廉洁的典范，是隋朝的道德模范。杨广本身非常有才华。

9、，相逢何必曾相识沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟分选给分，选给分，选给分，选不给分。回答三项或三项以上，不给分。分明线是“我”结识喜鹊为她治疗眼疾及再见她母亲的经历。暗线是喜鹊母女的生活变化。分，明暗线各分作用明暗线交织，用“我”的见闻带出喜鹊的遭遇，使小说情节更为集中紧凑。线索人物“我”与主人公“喜鹊”相互映衬，有助于从不同角度刻画人物形象和表现小说主题。分，每答出点给分分爱好广泛，尤其喜欢民间饰物，听卖货大嫂说家里还有很多钩编就放弃别的景点，跟到她家里去选购。具有职业敏感，看到盲姑娘喜鹊后，出于职业习惯，询问她是先天失明还是后天失明。善良热情，听说喜鹊的遭遇后，主动提出为喜鹊治眼睛。信守承。

10、那就很难做到清正廉洁，很难对社会风气起到正面引导和促进作用。比如，今天收包烟瓶酒，吃几顿饭，明天再做些别的事，最后就可能滑向深渊，触犯党纪国法。比较典型的还有中国的烟文化。有段时间，党政机关就形成种习惯开会供烟吃饭发烟，接待室每个房间都要预备两包烟。中国控烟协会常务副会长许桂华曾这样介绍中国党政机关的这个特点。本来禁烟是政府倡导的，结果有的地方方面倡导大家不要吸烟，面又在工作中又带头吸烟，并用财政资金给每个个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结就在所难免了。思想上松寸，行动上就会散尺。思想认识问题时解决了，不等于永远解决。就像房间需要经常打扫样，思想上的灰尘也。

11、他岁时就作为总指挥，亲自征讨南朝的陈国，讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定发展面貌没有变化，每年都是重复昨天的故事。要做到心中有戒。要正确行使权力，就要处理好公和私情和法利和法的关系要始终严格要求自己，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，追求健康情趣，把好权力关金钱关美色关，做到清清白白做人干干净净做事坦坦荡荡为官。总书记后来也强调，“四有”不仅仅是针对县委书记的，任何党员干部都应该做到心中有党心中有民心中有责心中有戒。二要经常反躬自省发现自己有问题，就要立即改正，要做到闻过则喜，有则改之。习近平同志讲，要时刻反躬自省，就像古人讲的“吾日三省吾身”，自重。

12、都不应该直接地进入文学创作之中。塞万提斯创作堂吉诃德时，思想经历了从批判骑士小说到充满人文主义理想的重新审视的转变，使作品上升到审美意识的高度。审美意识不具有现实功利性，意味着艺术不会发生现实作用，只能不自觉地提高人的思想品格，实现人的精神自由和个性的全面发展。根据原文内容，下列理解和分析不正确的项是在关注对象时，现实意识表现出主体冷静的客观认识或实际需要态度审美意识则表现出为感性形象特质所吸引。审美意识能够把人的精神提高到个崇高的往往就是从生活作风不检点生活情趣不健康开始的，往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方起步的。如果领导干部在生活作风上不检点不正派，在道德情操上打开了缺口，出现了滑坡。

参考资料：

[1]运动与健康初中体育课件学习PPT课件 编号13185528（第32页，发表于2022-06-25）

[2]运动与健康初中体育课件学习PPT课件 编号13185527（第32页，发表于2022-06-25）

[3]运动与健康初中体育课件学习PPT课件 编号13185526（第32页，发表于2022-06-25）

[4]运动与健康初中体育课件学习PPT课件 编号13185435（第32页，发表于2022-06-25）

[5]运动与健康初中体育课件学习PPT课件 编号13184965（第32页，发表于2022-06-25）

[6]运动与健康初中体育课件学习PPT课件 编号13184957（第32页，发表于2022-06-25）

[7]运动与健康初中体育课件学习PPT课件 编号13184826（第32页，发表于2022-06-25）

[8]运动与健康初中体育课件学习PPT课件 编号13184796（第32页，发表于2022-06-25）

[9]保密警示教育宣传课国家秘密高于一切优秀PPT党课课件 编号23（第41页，发表于2022-06-25）

[10]坚持走中国特色社会主义法治道路专题教育党课PPT模板 编号13183864（第29页，发表于2022-06-25）

[11]坚持走中国特色社会主义法治道路专题教育党课PPT模板 编号13183796（第29页，发表于2022-06-25）

[12]坚持走中国特色社会主义法治道路专题教育党课PPT模板 编号13183612（第29页，发表于2022-06-25）

[13]坚持走中国特色社会主义法治道路专题教育党课PPT模板 编号13183607（第29页，发表于2022-06-25）

[14]坚持走中国特色社会主义法治道路专题教育党课PPT模板 编号13183604（第29页，发表于2022-06-25）

[15]坚持走中国特色社会主义法治道路专题教育党课PPT模板 编号13182981（第29页，发表于2022-06-25）

[16]坚持走中国特色社会主义法治道路专题教育党课PPT模板 编号13182835（第29页，发表于2022-06-25）

[17]坚持走中国特色社会主义法治道路专题教育党课PPT模板 编号13182825（第29页，发表于2022-06-25）

[18]坚持走中国特色社会主义法治道路专题教育党课PPT模板 编号13182820（第29页，发表于2022-06-25）

[19]坚持走中国特色社会主义法治道路专题教育党课PPT模板 编号13182819（第29页，发表于2022-06-25）

[20]如何做一名优秀的培训讲师PPT课件 编号13181605（第24页，发表于2022-06-25）