金字塔的石头是如何运输的。第自然段解释了造金字塔的石头是怎样砌起来的。作业抄写课文，熟读课文。课后反用在日常生活中能口语交际。处理方式给学生多听，多说来处理。教学与学习手段录音文本教学方法讲解法，引导法，判断法学习方式合作学习方式教学内容教师活动前提测评与导入新课。组织教学。展示教学目标，板书课题。④讲解语交际中的重点词语的用法。让学生判断，纠正。布置作业。学生活动回答老师提的问题。用口语交际中的重点词语的造句。口语交际，听对话，选择正确答案。国际大巴扎很好玩到国际大巴扎的游客很多国际大巴扎歌舞很多国际大巴扎物全女的没法和家人通信女的家都在国外女的很晚才能回家女的工作繁忙男的叔叔的妻子男的伯伯的妻子男的舅舅的妻子男的哥哥的媳妇听短文，选择正确的答案。理论科学物理科学科学实验近代科学成绩突出学习努力不爱动手兴趣广泛膜下滴灌技术浇灌技术节水工程饮水工程作业预习新课。课后反思第七课时阅读理解虎跑泉的传说上课时间年月日教学目标学生掌握阅读理解的内容。能力目标能复述阅读理解的大意。情感目标鼓励学生多看书。重点熟读课文，掌握课文。难点阅读理解中的新词，句型的掌握。处理方式让学生多读，多练，多查词典来处理。教学与学习手段数的词语是涌根块副短文中处可以填入的词语是激励激动奖励鼓励作业熟读课文，预习新课。第八课时科普阅读火箭是怎样飞上天空的上课时间年月日教学目标学生掌握科普阅读的要求。词语。短文中处可以填入的词语是素称称呼叫做命名短文中处可以填入的词语是枯萎干涸干烆干净短文中处可以填入的词语是立刻及时零时其实短文中处可以填入，板书课题④让学生朗读阅读理解，纠正。让学生讨论问题。讲解阅读理解。布置作业。学生活动回答老师提的问题。朗读阅读理解，学生讨论问题。复述阅读理解内容。教学内容十二，根据短文内容选择恰当的型的掌握。处理方式让学生多读，多练，多查词典来处理。教学与学习手段教材，词典教学方法引导法，讲解法，练习法学习方式自主学习方式教学内容教师活动前提测评与导入新课。组织教学。展示教学目标。课后反思第七课时阅读理解虎跑泉的传说上课时间年月日教学目标学生掌握阅读理解的内容。能力目标能复述阅读理解的大意。情感目标鼓励学生多看书。重点熟读课文，掌握课文。难点阅读理解中的新词，句舅舅的妻子男的哥哥的媳妇听短文，选择正确的答案。理论科学物理科学科学实验近代科学成绩突出学习努力不爱动手兴趣广泛膜下滴灌技术浇灌技术节水工程饮水工程作业预习新课确答案。国际大巴扎很好玩到国际大巴扎的游客很多国际大巴扎歌舞很多国际大巴扎物全女的没法和家人通信女的家都在国外女的很晚才能回家女的工作繁忙男的叔叔的妻子男的伯伯的妻子男的入新课。组织教学。中从哪几个方面体现了埃及人民的勤劳和智慧串讲课文第自然段七大奇迹之首金字塔坐落在埃及，最壮观的叫胡夫金字塔。第自然段大批科学家来到埃及，诧异金字塔的雕刻精美，令人赞叹。庞然大物形容庞大的东西。这个庞然大物，重达吨。作业抄写词语，预习新课。第二课时阅读理解课文上课时间年月日教学目标学生能熟读课文。能力目标学生掌握课文内容。情感目标了解金字塔建筑成就，树立保护世界文化遗产的责任感。重点熟读课文及掌握课文。难点掌握课文中的新词和句型。处理方式让学生多读课文，给他们多示范来解决。教学与学习手段教材，词典教学方法讲解法，引导法学习方式探求学习方式教学内容教师活动前提测评与导入新课。组织教学。展示教学目标，板书课题。④讲解课文，讲解文中的新词和句型。让学生朗读课文，纠正。布置作业。学生活动回答老师提的问题。朗读课文。复述课文内容。教学内容根据课文内容回答问题。举世闻名的金字塔有什么显著的特点棕榈树的树干为什么不适合运巨石课文中从哪几个方面体现了埃及人民的勤劳和智慧串讲课文第自然段七大奇迹之首金字塔坐落在埃及，最壮观的叫胡夫金字塔。第自然段大批科学家来到埃及，诧异金字塔的雕刻精美，令人赞叹。第自然段叙述了金字塔的石头是如何运输的。第自然段解释了造金字塔的石头是怎样砌起来的。作业抄写课文，熟读课文。课后反思第三课时深化课文学习上课时间年月日教学目标学生要掌握重点词语的用法。能力目标学生能用„以来„，固然„但，即„重点句型造句。