答案解析试题分析设点线速度方向与绳子沿线的夹角为锐角，由题知点的线速度为，该线速度在绳子方向上的分速度就为绳，的变化规律是开始最大然后逐渐变小，所以，绳逐渐变大，直至绳子和杆垂直，变为零度，绳子的速度变为最大，为，然后，又逐渐增大，绳逐渐变小，绳子的速度变慢，所以知重物的速度先增大后减小，最大速度为，故正确，考点运动的合成和分解解析试题分析普朗克最先提出了量子理论，认为带电微粒的能量只能是最小能量值ε的整数倍，是量子化的故正确德布罗意提出实物粒子也具有波动性，而且粒子的能量ε和动量跟它对所应的波的频率ν和波长之间，遵从关系和，故正确卢瑟福的实验提出了带核的原子结构模型原子是由原子核和核外电子构成，故按照爱因斯坦的理论，在光电效应中，金属中的电子吸收个光子获得的能量是ν，这些能量的部分用来克服金属的逸出功，剩下的表现为逸出后电子的初动能，选项正确玻尔的原子理论第次将量子观念引入原子领域，提出了定态和跃迁的概念，成功地解释了氢原子光谱的实验规律，不能解释复杂的原子光谱的规律，故故选考点普朗克量子理论德布罗意波光电效应波尔理论解析试题分析由图可看出波长为，时刻处的质点向上振动，可得该波向左传播，即波沿负向传播，故正确当质点处在波峰时，质点在平衡位置向上运动，故正确将图象整体向左平移，即波传播时，的振动状态与时刻平衡位置在处质点振动状态样，即处在平衡位置上方并向轴正向运动，将图象整体向左平移，即波传播时，的振动状态与与时刻平衡位置在处质点振动状态样，向轴负向运动，正确两质点相距，位移和速度不可能相同，故选考点波的图像机械波的传播增大，解析试题分析由图可知，指针指在刻度线位置处，由于刻度线左右两边的最小刻度都不是份单位，因此不需要估读下位，又因为多用电表选择开关选择了挡，所以最终读数为，此值约为所用电压表内阻的，电流表内阻的倍，因而相对较小，为了减小电表内阻引起的实验测量误差，应选用电流表的外接法，即图电路。图电路中采用了滑动变阻器的分压式接法，在滑片从左向右滑动的过程中，测量电路部分分得的电压逐渐增大，因此电流表读数应逐渐增大。由图可知，对应的关系图线为直线，对应的关系图线为曲线，即是非线性元件。然伸长时另端位于点，水平面段为光滑地面，点右侧为粗糙水平面，现有质量相等均为的滑块，先用滑块向左压缩弹簧至点，和弹簧不栓接，由人用与水平方向成的力推个静止在水平面上质量为的物体，物体和地面间的动摩擦因数为。，求物体的加速度多大末物体的速度多大后撤去物体还能运动多远本题分距离。滑块经过点时没有能量损失求滑块在运动过程中的最大速度滑块与水平面间的动摩擦因数滑块从点释放后，经过时间时速度的大小。本题分如图所示，个仪器是三计算题分本题分如图所示，倾角为的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将滑块可视为质点从斜面上点由静止释放，最终停在水平面上的点。已知点距水平面的高度，点与点的示的装置，图中为小车，为打点计时器，为弹簧测力计，为小桶内有沙子，是端带有定滑轮的足够长水平放置的木板要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源含导线纸带外，还需要的两个实验，结果均保留两位有效数字，视电压表为理想电压表。本题分探究学习小组的同学欲探究小车动能变化与合外力对它做功的关系，在实验室设计了套如图所或是非线性原件。该小组还借助和中的线性元件和阻值的定值电阻，测量待测电池组的电动势和内阻，如图所示，闭合和，电压表读数为，断开，读数为，利用如图可算出，电流表的示数逐渐填增大或者减小依次记录电流及相应的电压将元件换成元件，重复实验。图是根据实验数据做出的图线，由图可判断元件填元件的电阻，选择欧姆档测量，示数如图所示，读数为，据此应选择图中的填或电路进行实验。连接所选电路，闭合滑动变阻器的滑片从左向右滑动，元件的电阻，选择欧姆档测量，示数如图所示，读的位移和速度可能相同二实验题分本题分实验小组研究两个未知元件和的伏安特性，使用的器材包括电压表内阻约为电流表内阻约为定值电阻等使用多用电表粗测元件的电阻，选择欧姆档测量，示数如图所示，读数为，据此应选择图中的填或电路进行实验。连接所选电路，闭合滑动变阻器的滑片从左向右滑动，电流表的示数逐渐填增大或者减小依次记录电流及相应的电压将元件换成元件，重复实验。图是根据实验数据做出的图线，由图可判断元件填或是非线性原件。该小组还借助和中的线性元件和阻值的定值电阻，测量待测电池组的电动势和内阻，如图所示，闭合和，电压表读数为，断开，读数为，利用如图可算出，结果均保留两位有效数字，视电压表为理想电压表。本题分探究学习小组的同学欲探究小车动能变化与合外力对它做功的关系，在实验室设计了套如图所示的装置，图中为小车，为打点计时器，为弹簧测力计，为小桶内有沙子，是端带有定滑轮的足够长水平放置的木板要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源含导线纸带外，还需要的两个实验仪器是三计算题分本题分如图所示，倾角为的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将滑块可视为质点从斜面上点由静止释放，最终停在水平面上的点。已知点距水平面的高度，点与点的距离。滑块经过点时没有能量损失求滑块在运动过程中的最大速度滑块与水平面间的动摩擦因数滑块从点释放后，经过时间时速度的大小。本题分如图所示，个人用与水平方向成的力推个静止在水平面上质量为的物体，物体和地面间运动线速度大小相同运动角速度大小相同向心加速度大小相同如图所示，从倾角为的斜面上点水平抛出个小球，小球的初速度为。不计空气阻力，最后小球落在斜面上的点。则下列说法的是可求点之间的距离小球初速度越大，落到斜面上时速度方向与斜面夹角越大小球落到点时所用的时间当小球速度方向与斜面平行时，小球与斜面间的距离最大如图所示，用根长杆和两个定滑轮的组合装置来提升重物，长杆的端放在地面上通过铰链连接形成转轴，其端点恰好处于左侧滑轮正下方点处，在杆的中心处栓细绳，通过两个滑轮后挂上重物，点与点距离为，现在杆的另端用力，使其逆时针匀速转动，从竖直位置以角速度缓慢转到水平转过了角，下列有关此过程的说法中正确的是重物做匀速直线运动重物做变速直线运动重物的最大速度是重物的速度先减小后增大关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是普朗克曾经大胆假设振动着的带电微粒的能量只能是最小能量值ε的整数倍，这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子德布罗意提出实物粒子也具有波动性，而且粒子的能量ε和动量跟它对所应的波的频率ν和波长之间，遵从关系和卢瑟福认为，原子是个球体，正电荷弥漫性地均匀分布在整个球体内，电子镶嵌其中按照爱因斯坦的理论，在光电效应中，金属中的电子吸收个光子获得的能量是ν，这些能量的部分用来克服金属的逸出功，剩下的表现为逸出后电子的初动能玻尔的原子理论第次将量子观念引入原子领域，提出了定态和跃迁的概念，成功地解释了所有原子光谱的实验规律列简谐横波沿轴传播，周期为，时刻的波形如图所示此时平衡位置位于处的质点正在向上运动，若两质点平衡位置的坐标分别为则以下说法正确的是波沿负向传播当质点处在波峰时，质点在向上运动时，质点正在向轴负方向运动时，质点正在向轴负方向运动在时刻，两质点的位移和速度可能相同二实验题分本题分实验小组研究两个未知元件和的伏安特性，使用的器材包括电压表内阻约为电流表内阻约为定值电阻等使用多用电表粗测元件的电阻，选择欧姆档测量，示数如图所示，读数为，据此应选择图中的填或电路进行实验。连接所选电路，闭合滑动变阻器的滑片从左向右滑动，电流表的示数逐渐填增大或者减小依次记录电流及相应的电压将元件换成元件，重复实验。图是根据实验数据做出的图线，由图可判断元件填或是非线性原件。