题，对未来新政权的性质及具体构成，尚没有详尽的阐述，故项论人民民主专政是毛泽东于新中国成立前夜发表的著作，在其中确定的也不再是民主联合政府，而是以工农联盟为基础的人民民主政权，故项。解析材料重点是强调向发达国家学习，不是肯定改革开放前的外交政策，故项材料没有集中讨论资本主义制度的优越性问题，而是强调中国要向发达国家学习，故项中国走的是社会主义市场经济体制，不是市场经济体制，故项题干材料主张中国应该向西方发达国家学习经济建设的经验，实行改革开放，故项正确。解析根据题目中的关键词赫鲁晓夫下台，时间是在年。中国第颗原子弹爆炸成功是在年，故项正确东方红号人造地球卫星发射成功是在年，时间不符，故项中国第颗导弹发射成功是在年，时间不符，故项袁隆平的籼型杂交水稻研发成功是在年，时间不符，故项。解析根据材料提供的时间条件就可以选出正确的答案。解析题干材料说的是人们为了现实的利益争斗，而忽视了精神追求，就少研究哲学，要改变这种状况要对人们理乐等精神层面的教育。故答案选。相同批判专制，约束权力，实行民主。分不同中国启蒙思想是对封建制度的改良，欧洲启蒙思想是资本主义制度的构想。分特点农民阶层数量减少，中间阶层扩大。分原因农村改革，家庭联产承包责任制推行，农民获得生产自主权市场经济体项各种主义的涌入是当时前的图景得知，新中国文化教育水平快速提高不符合当时实际，故项年我国经济领域出现大跃进和人民公社化运动，经济建设遭受严重挫折，故项受大跃进运动和人民公社化运动的影响，年文学领域也开始出的思想问题和发展科学教育的实际问题，故项正确年底邓小平解放思想实事求是团结致向前看的讲话冲破了两个凡是的禁锢，故项。解析由题干年这年诗歌界出现了普遍繁荣的盛况空的工作场面，受文革左倾残余影响，教育部不够主动，故项邓小平抓教育的前提是已经复出，故项邓小平在教育战线拨乱反正，整顿教学秩序，恢复中断十年的高考制度，这解决了胆子小怕犯项材料体现的是对夜宴的否定评价，不是说其符合西方口味，故项材料评价的是艺术的内容和形式的问题，没有涉及艺术与现实的关系，故项。解析从材料判断是文革结束后邓小平抓教育„如果抽掉背景的时代设置，根本就看不出这是部中国电影说明夜宴形式和内容的不协调，意在强调艺术应该做到内涵和形式的统，故项正确材料强调的是对影视艺术的评论，没有出现多元化文化发展的观点，故蓝调，有关它最早的出现时间并不是很精确，般认为是在年和年之间，起源于过去美国黑人奴隶的灵魂乐赞美歌劳动歌曲叫喊和圣歌，与材料并不相符，故项。解析根据材料中夜宴都过于西方化„欧洲白人文化的结合，与材料并不相符，故项美国的摇滚乐，大约是产生于上世纪年代初，是黑人的灵歌节奏布鲁斯美国南部白人的乡村音乐城市之声叮砰巷音乐三种元素的有机结合，故项正确。解析交响乐，产生于美国罗斯福新政时期，交响乐并不是美国社会的产物，它更多的是欧洲音乐的种移植和变种，故项爵士乐，源于世纪末世纪之初的美国，诞生于南部港口城市新奥尔良，是非洲黑人文化和良好愿望，消极避世是的，故项材料所崇尚的人与自然的和谐，而不是单纯崇尚自然，故项工业文明人与自然亲密无间在时间上断定是现代主义，故项正确材料是肯定人类文明的，故项材料中社会进步是激烈竞争的结果没有体现，故项科技进步不是材料中体现主旨，故项不应把进化论引入社会竞争与材料中主旨相反，故项。解析材料所倡导的是人与自然的和谐，是艺术家的误项是世纪法国启蒙运动的内容，与材料相符，故项，故项东方文明与西方文明的差距，不符史实，故项以王韬郑观应等为代表的早期资产阶级维新派，脱身于封建地主阶级中的洋务派，他们此时尚不能提出诸如设议院开国会等政治主张，其主张的变法仍是局限于自强求富的自救运动，力主学习西方先进的工业文明来挽救农耕文明之下的内外交困的清王朝，故项正确。解析洋务派主张中体西用，不主张改革政治制度，士大夫指的是洋务派，与材料革新之原动力有二士大夫二平民也。前者恒侧重于政治之改革不符，故项甲午战后属于资产阶级领导的旧民主主义革命时期，毛泽东属于新民主主义革命时期无产阶级的领导人，故项甲午战后资产阶级维新派主张建立君主立宪制，目标不是推翻清政府，故项从甲午战争后，中国救亡图存社会变革的主要内容由技术层面转为制度层面，即学习西方政治制度，故项正确。解析九十五条论纲发表时，宗教改革才刚刚开始，因信称义不会被基督徒普遍接受，故项启蒙运动这时还没有开始，故项路德的思想之所以受欢迎，是因为它表达了欧洲民众的愿望，故项正确先定论是加尔文的主张和思想，故项。解析项是古希腊时期苏格拉底的主张，与世纪牛顿提出经典力学的时间不符，故项项是世纪文艺复兴的内容，故项项是世纪宗教改革的内容，故项项是世纪法国启蒙运动的内容，与材料相符，故项正确。解析材料中自然界无情的生存竞争引入人的社会生活中来，从而达到净化人类基因优化人种的效果说明进化论推动了人类社会的进步，故项正确材料中社会进步是激烈竞争的结果没有体现，故项科技进步不是材料中体现主旨，故项不应把进化论引入社会竞争与材料中主旨相反，故项。解析材料所倡导的是人与自然的和谐，是艺术家的良好愿望，消极避世是的，故项材料所崇尚的人与自然的和谐，而不是单纯崇尚自然，故项工业文明人与自然亲密无间在时间上断定是现代主义，故项正确材料是肯定人类文明的，故项。解析交响乐，产生于美国罗斯福新政时期，交响乐并不是美国社会的产物，它更多的是欧洲音乐的种移植和变种，故项爵士乐，源于世纪末世纪之初的美国，诞生于南部港口城市新奥尔良，是非洲黑人文化和欧洲白人文误项是世纪法国启蒙运动的内容，与材料相符，故项正确。知，智者学派强调人的作用和价值，提出了人是万物的尺度苏格拉底主张认识人自己，倡导知识即美德。根据材料的描述，甲的论据和论点是正确的，而乙的论据中苏格拉底重视美德教育，两者的价值取向是不同的，故项甲的论据和论点正确，故项甲的论点是正确的，这时期都提倡重视人，故项智者学派只是强调人的作用，而苏格拉底主张将知识与美德结合起来，乙的论据，故项正确。解析李白以浪漫主义的创作，赢得诗仙的美誉，与材料中天才极致，似乎没有任何约束相符，故项正确王维的山水诗，景物如画，意境幽深，与材料中奏出了最强音，痛快淋漓，天才极致不符，故项杜甫以现实主义的诗史，被誉为诗圣，与材料中没有任何约束，似乎毫无规范可循不符，故项白居易创作了大量平实浅近针砭时弊的讽喻诗，与材料中没有任何约束，似乎毫无规范可循不符，故项。解析中国古代的封建等级观念是封建经济与政治决定的，伴随儒学确定为统治思想，封建等级观念是不断加强的，故项其民分士农工贾四等，宋元话本中的人物形象突破了百姓遥不可及的才子佳人将相游侠，并不意味士人地位下降，为首的观念被打破，故项宋元时代说话人演讲故事所用的话本，并不能说明社会教育逐步得到普及，故项宋元时期由于商品经济发展，市民阶层的壮大，并推动文化的世俗化，故项正确。解析大河文明与海洋文明的差距是从黑格尔思想演化而来的，真正进入中国史学界并产生社会影响，是新中国改革开放之后的事，故不符史实，故项清朝科技与西方科技的差距，虽然在材料中有所体现，但是并不全面，故项东方文明与西方文明的差距，不符史实，故项以王韬郑观应等为代表的早期资产阶级维新派，脱身于封建地主阶级中的洋务派，他们此时尚不能提出诸如设议院开国会等政治主张，其主张的变法仍是局限于自强求富的自救运动，力主学习西方先进的工业文明来挽救农耕文明之下的内外交困的清王朝，故项正确。解析洋务派主张中体西用，不主张改革政治制度，士大夫指的是洋务派，与材料革新之原动力有二士大夫二平民也。前者恒侧重于政治之改革不符，故项甲午战后属于资产阶级领导的旧民主主义革命时期，毛泽东属于新民主主义革命时期无产阶级的