1、“.....它跨越了若干个领域，比如管理科学系统科学运筹学统计学以及计算分布特点，进行系统分析和设计第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型布线设计设备选择软件配置等方面的标准和要求第五，规划校园师生交流系统建设的实施步骤。相关技术与开发工具简介管理信息系统就应用需求分析的基础上，确定学校服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施站点设置开发应用和管理等方面的目标第三是确定网络拓扑结构和功能......”。

2、“.....首先要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述其次，在机，通过实践必将提升自身对软件工程数据库程序设计等理论的认识，积累系统开发的经验。作为毕业设计，由于时间比较紧张，加之本人没有任何系统开发的经验，它肯定存在许许多多不足的地方......”。

3、“.....无论是从目前的现状来看，还是面向未来，个功能完备的学校信息管理系统的开发都非常有必要。本人作为用户的员，对系统的需求有较深入的认识，同时也掌握了定的系统开发理论，借这次毕业设计的契提高工作效率，对学校各类信息的维护及了解起到积极的作用。另外随着计算机网络的持续发展，无论是工作学习还是生活，将会越来越多地融入到流动的比特中，人们的工作节奏在不断加快，需要快捷的信息来源，并对此作息大纲信息课件资源......”。

4、“.....建立数据库以及对数据的各种操作功能。以上各类信息目前还处于手工或半手工的管理状态，效率低，可靠性差。如果采用计算机进行以上各类信息的管理，必将大大校各类人员提供充分的网络信息服务系统总体设计本着总体规划分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性高度的安全可靠性良好的开放性可扩展性，以及建设经济性。设计思想处理的信息主要有三大类课程信息校各类人员提供充分的网络信息服务系统总体设计本着总体规划分布实施的原则......”。

5、“.....以及建设经济性。设计思想处理的信息主要有三大类课程信息大纲信息课件资源。本系统主要着眼于以上三大部分，建立数据库以及对数据的各种操作功能。第四章系统安全管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„......”。

6、“.....主要参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第章绪论校园师生交流系统的概述世纪将是知识经济时代，以知识和信息的生产传播和应用为基础的知识经济将占世界经济发展的主导地位。国家综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育发展科学技术和知识创新的水平，教育在经济和社会发展过程中将呈现出越来越突出的重要作用。另方面，随着现代科学技术的飞速发展......”。

7、“.....迅速延伸到国防科研经济等各个领域，也不可避免地改变着传统的教育模式信息和教育相结合毫无疑问地成为了当今世界教育改革和发展的有机组成部分，而当前蓬勃发展的以计算机和网络为主导的现代信息技术是教育现代化必不可少的技术基础。校园师生交流系统是为师生提供教学科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。校园网内各计算机通过局域网进行连接，实现网络信息管理资源共享和信息交流等......”。

8、“.....建设校园师生交流系统是现代教育制度发展的必然要求。校园师生交流系统应具有四大中心即资源中心，教学中心管理中心信息中心。其主要目的体现在信息化的教学环境拓宽了学生接受知识的渠道。学生不仅可以从传统的教学环境，即三中心教学模式以教师课堂和书本为中心的模式中学习知识，而且还可以从网上进行学习或讨论。这样，便从集约型向分散型，即从集体学习向个体化学习模式发展，学生通过计算机进教室......”。

9、“.....使学生成为学习的主体，教师成为学生学习的指导者和帮助者。学生的学习过程已不再是被动地接受知识，而包含有更多的创造性活动内容，因而实际上形成了以学生为中心的个体化学习模式。校园师生交流系统的设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的系统，对外通过路由设备接入广域网。具体而言这样的设计目标应该是建设个以办公自动化计算机辅助教学现代计算机校园文化为核心......”。