现状及般管理人员现状等，重新核实登记持证学历证书岗位培训证书技术等级证书职业技能鉴定证书等人员状况，准确掌握了员工素质状况，科学地制定出年度计划，为今后做好各项培训工作打下了基础。通过进步创新培训体系，充分发挥了三级培训网络的作用，确保了教育培训工作层层有领导抓，级级有专职落实，形成班组培训员组织讲师傅带徒弟手把手传帮带班组成员相互考的良好局面，为开展教育培训工作营造了有利的环境。抓好培训方式的创新。随着现代教育技术的广泛运用，培训手段不段更新，利用最有效的培训方式，从而获得最佳的培训效果，需要培训方式上的创新。现代企业教育培训已不同于传统的学历教育和计划经济体制下的培训工作，培训必须注重实效，提高培训质量。作为企业的培训中心，我们要根据电力企业的发展方向生产经营的实际需要设置培训课程，要紧紧跟踪和反映电力企业高科技高参数大容量的技术进步要求，密切结合生产经营管理和服务第线的实际情况，及时调整学习培训重点，不断更新培训内容，突出员工观念更新管理能力和动手操作技能等不同层次需要的培养。实践证明，员工培训与企业实际需要结合得越紧密，就越受企业和员工欢迎。我们培训中心在这方面作了些有效的探索。培训中，我们根据培训对象的特点培训内容的差异和培训要求的区别，选择相对的培训方式，从而获得培训效果的最大化。如用电检查高级工法律法规课程采用研讨培训模式在农电用电等培训中采用多媒体等教学，结合运用反窃电示教屏演示各种窃电手法运用仿真系统强化规范接线训练计量故障检查演练等在客户服务人员的培训上，采用个案研讨，角色扮演等培训。先进多样的培训模式，使培训达到事半功倍举反三的效果，学员普遍反映次培训终身受益。我们还通过充分利用各类技能训练室，采用开放式双向互动式的培训方式，通过听看问做演等多种途径，使学员变被动地接受为主动地获取，较快地掌握了培训内容，培训效果明显提高。抓好培训管理创新。科学规范的教育培训管理是搞好教育培训工作的基础。目前，教育培训工作不仅面广量大，而且要求很高。为进步利用现代化管理手段管理培训工作，我们重视新技术在培训管理中的应用，努力提高远程教育培训管理系统的实用化科学化水平。我们初步建成了农村供电所岗位变电用电等工种中高级工技能培训题库和培训管理系统，每个培训班从计划开班到结业，整个过程的文字材料从办班文件，入学通知学籍卡到教学日志考核试卷效果测评结业总结等每个环节的资料都按照规范管理的要求，制定严格的标准，实行计算机管理。还重新修订编写了各种相关管理标准工作标准，进步规范了培训教学管理技能鉴定管理学历教育管理绩效考核管理等，有力地促进了管理水平培训效益的提高。职业发展既像是在登山，又像是在走迷宫。其次要进步建立和完善育人与用人相结合的企业内部法规营造种学技术与不学技术懂技术与不懂技术干多与干少干好与干坏直接与岗位经济收入多少相联系的良好氛围，鼓励多学多干，多干多得。首先，要在电力企业建立起竞争上岗择优聘用的竞争机制和激励机制，凭实教育培训工作的顺利开展，不但要取得各级领导的支持，更要赢得广大员工的热情参与。电力企业要通过加大制度建设的力度，彻底改变要我学为我要学，形成种自我学习自发学习的良好氛围，激发员工敬业爱岗，终身学习新思维的确立，极大地调动了企业广大员工不断学习掌握和运用新知识新技术新技能的积极性，为我公司电力企业职工教育培训工作的顺利开展奠定了坚实的基础。加大制度创新的力度。为保证企业树立新型的人力资源观念。公司上下进步统了思想，提高了认识，确定了人力资源是第资源，是电力企业最重要的战略资源，是作为我们电力企业推动科技进步和企业发展的决定性因素的新观念。观念的转变，以人为本近年来，我们公司领导在职工教育培训委员会电力工作等重要会议上多次明确要求，各个部门各级领导要从科教兴企，构筑人才高地的高度出发，进步强化教育意识，人才意识和超前意识，转变传统的教育培训观念，电力行业的各级领导必须进步认清形势，居安思危，树立全员教育全程教育全面教育的新理念，从人才资源开发的角度和人才高地建设的高度重视职教培训工作，抓抢机遇，发挥优势。为了实现教育培训工作新突破，创新人才的重要摇篮。在国网公司提出强三优的发展目标后，电力行业内已经形成了竞争求发展创新当先行的浓烈氛围，千帆竞发，百舸争流，各电力企业发展势头强劲。在机遇和挑战相伴而生的新形势下，我们电创新人才的重要摇篮。在国网公司提出强三优的发展目标后，电力行业内已经形成了竞争求发展创新当先行的浓烈氛围，千帆竞发，百舸争流，各电力企业发展势头强劲。在机遇和挑战相伴而生的新形势下，我们电力行业的各级领导必须进步认清形势，居安思危，树立全员教育全程教育全面教育的新理念，从人才资源开发的角度和人才高地建设的高度重视职教培训工作，抓抢机遇，发挥优势。为了实现教育培训工作新突破，近年来，我们公司领导在职工教育培训委员会电力工作等重要会议上多次明确要求，各个部门各级领导要从科教兴企，构筑人才高地的高度出发，进步强化教育意识，人才意识和超前意识，转变传统的教育培训观念，树立新型的人力资源观念。题在经济发展与电力科技进步的强力推动下，我国目前电力企业三大三高的技术要求越来越高，电源结构显著改善，区域电网不断扩大，设备技术含量明显提升，电网之间电力电量的交换容量不断上升，电力调度通讯测量控制的综合自动水平化和计算机网络化特点日益特出。柔性输电技术同步开断技术状态检修技术等新技术的应用，使电力技术与其他学科的相互交叉和渗透的趋势愈加显现。负荷的快速增长，供电量的快速拉升，电压等级的升级已近在眉睫，配电网的综合自动化无人值守变电所的大批投运，工作岗位由过去的岗多人转变为人数岗等特点，科技含量的提升不断对教育培训工作提出了新的课题。电力市场化运营建立了新格局电力体制的改革打破了发输配供电体化的格局，在全国电力市场上出现了五大发电集团公司和两大电网公司，经过资产重组，并购新组建的发电企业电网企业和供电企业将真正走向商业化运营，在保证电网安全的前提下，各自追求自身商业利益的最大化，电力的市场化运营将为电力企业带来管理理念生产经营技术资本运作和法律环境等方面新的变化，电力企业企盼通过教育培训提供有力的智力支持和创新发展。学习型组织的创建要求构筑教育培训的新模式当今世界正在进入知识经济时代和信息化社会，电力企业作为技术密集型行业，知识更新的速度越来越快，有的专业知识和技术的更新周期只有年，知识技能和价值观的变化速度也越来越快，学习不再是人生阶段或次性接受教育就劳永逸的事情，教育培训已成为贯彻于人的生的过程。如何构筑终身教育培训体系，面向电力行业及电力现代化生产按需施教，形成有电力企业特色的教育培训模式，适合电力企业培训具有学习力与创造力的员工，这又是对教育培训工作个挑战。二电力企业对人才素质的要求综合电力行业的特性要求，电力企业人才应比在其它专业人才中更具有适应性较强综合素质较高，知识面较广具有创造才能等特点，但就我国电力行业整体而言，与建设强三优现代公司的内在要求相比，现阶段培养的电力人才队伍无论是规模素质还是结构，都还存在严重不足。从有关权威调查显示，员工队伍文化程度仍偏低高层次人才数量偏少，老化严重，没有形成合理的梯队结构在工程技术人员中，专业结构不合理，懂经营会管理的复合型高层次人才普遍缺乏，不仅生产技能人员的整体素质亟待提高，而且经营管理人员中的大部份没有经过系统的工商管理培训营销知识培训，些管理人员定程度上存在着政策水平和政治理论水平不高，缺乏现代管理知识和市场经济知识，缺乏创新意识等问题。电力企业对电力人才素质的要求主要有电力人才的知识结构应具备基本技术知识电力知识以及有关社会科学方面的知识，素质结构应具备业务素质身体素质心理素质和文化素质，能力结构应具备创新能力和适应能力。近几年来，电力企业人力资源配置主要有两个渠道，即引进大批大中专院校毕业生和对在职职工开展教育培训。由于大中专院校毕业生，在校学习的是基础知识书本知识，缺乏实践锻炼，要想达到岗位要求，具备相关的工作技能和业务知识，还需要相当长的段时间进行再学习。当前，电力企业普遍面临着职工队伍超员而各类专业人才又缺乏的局面，加快三支队伍建设迫在眉睫。人力资源部门要有前瞻性针对性地制定出培训培养计划和相应的激励措施，实行分类施教分层培训，加快三支队伍的成长成熟，从而优化电力企业人力资源结构，构筑电力企业人才高地。对管理岗位人员尤其是中层管理干部，要开展知识工商管理政策法规和经营管理等知识的培训，全面提高决策水平和依法治企理念，引导他们更好地带领职工艰苦创业，开拓创新，促进企业跨越发展对技术人员，要通过有组织有目的的继续教育，强化他们的技术创新能力。要结合新技术新设备和新工艺，对技术人员进行新概念新理论