只是我国城乡二元社会结构的症结之我国的劳动力市场并不是个统的市场，而是在城乡分割的影响下也形成了明显的分割性质，虽然国家出台了政策规定城市的企业要取消对待农民工的些不平等的就业制度，取消农民工在城市工作的职业工种限制，与城市员工同工同酬，但是农民工进城以后所从事的工作依然是社会底层的工作。另外企业在分配工种方面薪资待遇和福利待遇等方面都依然是实行两种不同的政策制度。不公平的城乡就业制度严重阻碍着我国农村劳动力在城乡间的自由流动。所以要改革城乡的不平等的就业制度，取消农民工找工作的进入壁垒，改变我国三大产业里从业人员的不合理分布，加大农村劳动力向我国的二三产业的转移力度在企业可以享受相同的福利待遇，享受企业的养老失业等保险待遇，并且还要建立种统城乡的失业制度，这样我国的农民工才可以转化为工人身份，有能力和条件让子女也进城生活学习，从而可以减少农村留守儿童的数量。改善留守儿童成长的环境目前，我国社会保障公共资源在城乡分配中处于不平衡的状态，城乡社会保障水平不统，农村明显是处于弱势地位，因此国家应该加大财政投入，坚持实施城乡体化的政策目标，在城市和农村之间均衡的分配社会资源。同时应该重视留守儿童成长的问题，加大关注度，利用社会福利进步改善留守儿童成长的条件。方面提供优质的资源，另方面，充当家人的角色，尽心尽力给孩子应有的关爱和呵护，让其快乐成长。发展农村的社会福利事业，提高留守儿童的社会福利待遇二〇二年四月二十三日星期发展农村社会福利事业，要大力发展农村的托幼事业，加大力度发展我国农村的托幼事业，政府给予经费的支持，国家与地方公办与民办相辅相成，鼓励社会上的集体或者个人投资兴办农村托儿所和幼儿园，这就为解决我国农村留守儿童入托困难问题提供了帮助。二发展农村社会福利事业，大力发展农村的托管家庭。留守儿童托管家庭是由社会服务机构或个人接替留守儿童父母的角色，把多名留守儿童集中在起，进行全方位家庭式照料和管理的种监护方式。对较为贫困的留守儿童家庭给予定的入托补贴，使得留守儿童同其他儿童样在父母外出务工后仍然可以享受家庭的关怀和教育。三发展农村社会福利事业，建立家长学校。政府应该对农村的学校进行经费支持，让学校有财力建立家长学校。这是种针对目前农村普遍存在的代理监护的现状，对留守儿童监护人进行培养和教育，科学化他们的家庭教育观念。家长学校是由留守儿童所在学校的老师为主导，专人负责的，他们的活动经费部分要学校补贴，另部分由政府的财力支持，这样才能让学校的教育资源得到改善。四发展农村社会福利事业，建立社区亲情活动室。社区亲情活动室是社区内部为留守儿童提供的公共活动的场所，其中提供有亲情电话给留面，留守儿童发生意外伤害的机率较大。儿童有活泼好动的天性，留守儿引起政府有关方面的高度重视。随着我国现阶段经济的发展。农村城镇化速度的加快。留守儿童的数量还将继续增长，留守儿童问题已不再是个地市个学校或个儿童的问题或现象，已成为全国普遍存在的问题有资料显示，目前全国农村留守儿童规模已达万人，而且这个数字还将在未来几年成较大规模的上升趋势。由于正常家庭环境的缺失，留守儿童身心发展尤其是品德心理健康成长方面存在的问题正日益凸显，亟待段。随着外出务工农民数量不断增多，农村留守儿童问题也日益突出。据全国第五次人口普查数字显示，我国农村留守儿童已达万人，而且呈增长的趋势。在些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达，中国流动人口有个多亿。年我国农村流动人口已达到亿，比年增加了，约增长万，到年，流动人口的规模已达亿，而且还有上升趋势。外出打工的农民般都是青壮年劳动力，而他们的子女这个时候正好处于小学或初中阶及存问题留守儿童的出现是我国现代化进程中的个特殊现象。伴随着我国农业产业结构调整，工业化城镇化建设的过程，成千上万的农村富余劳动力不断由农村涌入城市，去寻求新的经济收入。据年第五次全国人口普查统计„„„„„参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„二〇二年四月二十三日星期第章我国农村留守儿童现象高留守儿童的社会福利待遇„„„发展农村的社会救助事业，保障留守儿童的基本生活和学习„„„发挥非政府组织在社会救助中的作用„„„„„„„„„„„„第章结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„发展农村经济，增加农民收入„„„„„„„„„„„„„„„改革二元结构体制，缩小城乡差别„„„„„„„„„„„„„改善留守儿童成长的环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„发展农村的社会福利事业，提„„„„„„„„„„农村留守儿童医疗救助不到位„„„„„„„„„„„„„„„第章我国农村留守儿童问题的解决对策„„„„„„„„„„„„„„„减少留守儿童的产生„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„城乡发展不协调„„„„„„„„„„„„„„„„二元体制的存在„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„影响这样，我国的留守儿童就能够和城市儿童样实现同在蓝天下，共同成长进步。关键词留守儿童二元结构社会福利公共产品二〇二年四月二十三日星期，二〇二年四月二十三日星期目录第章我国农村留守儿童现象及存在问题„„„„„„„„„„„„„„„第章浅析我国农村留守儿童问题的原因„„„„„„„„„„„„„„„留守儿童的产生„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„人地矛盾和城乡发展不协调„„„„„„„„„„„„„„„„二元体制的存在„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„影响留守儿童成长的因素分析„„„„„„„„„„„„„„„„„农村留守儿童教育资源匮乏„„