1、“.....从家庭环境转变到大学环境不个容易适应的过程。军训作为大学第课，以其不可抗拒性让新生按照既定的条例和制度训练生活，让同学们在辛劳中忘却离家的不适，让同学们在密集化的集体生活中迅速完成独立的过程。三建立思想政治教育实施者与受教育者的良好关系，巩固育人基础充分发挥辅导员的作用大学生军训作中经常看辅导员的作用，要求辅导员作为带队教师在正常操课时必须到场。带队教师在军训的全过程中扮演着多元的角色，既是慈母，又是良师，还是益友。在军训的练兵场上观察真人。辅导员是思想政治教育最主要的实施者，而军训必然成为辅导员了解新生的最佳手段。培养师生情感，处理突发事件，毫立互信关系带队教师绝大多数是新生的辅导员，军训期问的相互了解和磨合......”。

2、“.....也可建立良好的师生情感，使学生对更容易对学生工作对学校有认同感，为今后的各项工作的顺利开展打下了坚实的基础。同学们般都会对与他们同度过军训的老师有非常高的认同，老师很容易在他们当中建意威信。四以各种活动为戴体进行大学生多方面素质的培养和熏陶大学军训活动载体介绍学校开展以军旅歌咏比赛和军民联欢晚会为主的文艺活动以军训昆仑网为载体的军训快报军训感悟和军训掠影活动，并为此设立了各连的军训摄影记者和军训通讯员作为保障我们还举办了军训征文比赛，涌现出了批真情实感水平高的作品开展了学生自夯的军容风纪榆查等活动。活动的特点多元覆盖独立性互动性及宣传效应多元覆盖军训期间活动丰富多样，并覆盖全部新生军训学员......”。

3、“.....从普通的连队歌咏比赛参赛队到身体条件不能满足军训要求的直属排歌咏参赛队，从电台的播音主持到联欢晚会的主持演员。独立性在这些活动中我们规定了个原则，所有项目的参加人员，必须为参训的学员，不能有其他外援。互动性及宣传效应为了更好地实现育人目的，使尽可能多的新生受教育。军洲活动十分重视学生的参与积极性及互动性困难学生的立志教育，如创业教育贫用生专访爱心家园网站立志专栏等，来培养学牛自强不息的奋斗精神，激励贫困大学生坦然面对网难正视阑难在困难中磨练自己的意志品质，树立在逆境中立志成才的奋斗目标同时开辟多种渠道，结合有意义的活动教育贫困生学会感恩学会爱自己爱他人，如结合爱心助学爱心家长和贫困生的合家欢活动......”。

4、“.....努力使经济助困和精神助困同时取得良好的效应。第，解决就业压力问题。我们大学生现在就业难，就业压力大已经引起各部分的关注，高校要帮助大学生树征正确的择业观念，增强就业信心，引导大学生到基层到两部到祖国最需要的地方建功立业，可以从底层做起，从小公司做起，踏踏实实走好每。步。同时我们要建沉就业指导机构和就业信息服务体系，通过校园专场招聘会以及校园就业嘲将最新就业信息提供给广大毕业生。毕业生就业网访制度，通过定期回访，便于对本校毕业牛的就业和工作情况进行仝方位的跟踪和调查，同时可借助往届校友的创业经历来激励即将走上社会的毕业生，形成种良性的带动关系高校可建立人力资源测评中心。对在校学生进行全面的测评，帮助他们开展职业生涯规划，找准自己未来的职业目标定位。战争......”。

5、“.....也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的大学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对大学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题在改革开放以来提高的速度幅度以及提升的量。我们必须要加强对大学生的国防教育，这是巩固国防，抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理战略眼光来观察世界政治军事格局和不安定因素的变化与发展趋势，同时也要辩证地看待各国军队建设与军事实力同我国军事实力的对比，要客观的现实的看待我国与世界军事强国的差距，用发展的眼光来看我国军队的建设认识中国作为世界大国也是最大的发展中国家，对世界战略格局的认识和理解有着举足轻重的作用......”。

6、“.....以及发生的重大事件和影响，重申我国政府对此采取的贯方针政策。教育学生学会用相互作用而形成的较为稳定的力量结构，它包括国际政治格局，国际经济格局和国际军事格局。了解当今世界政治军事战略格局和不安定因素存在的现状，明确我国政府在国际外交经济军事交往中的贯政策和主张。充分度致，为维护民族团结祖国统领土完整主权不受侵犯，肩负起应尽的责任。了解国际战略格局与不安定因素，提升国际战略眼光的作用国际战略格局是指对国际事务具有重要影响力的力量，在定历史时期内相互联系主要问题。通过了解我国不安全因素存在的现实问题使学生认识到国内外分裂势力的企图与阴谋，掌握我国政府针对企图分裂破坏国家统民族团结的行经所采取的方针政策和主张......”。

7、“.....举国上下空前团结致。在大好形势下要充分认识到我国国内还存在分裂主义思想和又要注重国防意识战斗意志方面内容的教育，来伞面提高大学生的国防素质。每个中国人都应当牢固树立强烈的忧患意识，增强安令观念，发扬艰苦奋斗精神。支持国防建设，通过不懈的努力来提高我国的综合国力。当前实施开展的高校军事理论课程建没研究不够系统深入，主要表现在其，理论层面研究很多，实践层面研究较少。学界对高校国防教育与大学生思想政治教育以及素质教育的关系做过较多的探讨，而从如何有效实现国防教育课程建设层面研究很少。其二，已有的实践层面研究，论证浅显，亟待深化。当前高校国防教育尚处于起步发展阶段，部分地区，部分高校尚未真正开展起来，固然很多理论和实践还很片面，提出的解决办法多是对策性阶段性的，比较零散......”。

8、“.....其三，研究成果重复严重，创新较少。高校国防教育课程建设与学科建设研究的重要价值引起众多学者在短时期内参与研究，但由于没有创新思维创新内容的出现导致众多研究思路致内容相仿，有些文章内容甚至相近或相同。项成果被多人用来使用借用乃至盗用，以至不能查究原创及原作者，这种相互转抄挪用且不傲注释既是对原创作者的不尊重，浪费了学术资源，也会导致该领域研究停滞不前，缺乏创新，不利于该课题的研究。军事理论课程开设意义军事理论教学是国家对提升国防建设水平的必然要求军事理论是指与军事有关的战略战术军事思想，军事战争史国际战略环境与格局未来战争发展趋势现代化武器装备与军事科技等相关理论的总称。军事理论研究领域涉及范围广泛，研究区域遍布全球甚至包括太空外太空......”。

9、“.....以及与战争有关的历史军事地理气候人文科技信息等，二〇〇八年月十五日星期二从人类社会学到自然科学与规率都是军事理论研究的范筹。近些年反恐也被例人重点研究内容。军事理论教育要面向全社会所有有能力为国家为社会为国防做贡献的每个公民。国民对国防知识掌握的程度和爱国主义的自觉程度是衡量个国家国防素质的重要依据。国家兴亡，匹夫有责，这句话，提醒和告诫国人不要把个人置身於国家安全与兴衰之外。每个公民都应掌握军事理论知识和具有爱国主义精神。军事理论教学对培养国防后备人才具有战略意义开设军事理论课程，对适龄青年进行国防教育是世界各国的重要国防战略举措。我国党和政府历来关心和重视学生的军事训练和军事理论教育工作，继兵役法之后，又颁布了教育法国防法和国防教育法......”。