1、“.....高校各自为政，对待国防教育轻重不的现象制约了国防教育的发展。如在军事国防理论课程的设置上，只有少部分学校列为必修课，其它学校仍不够重视。在础不牢固，与国防建设和军队建设需要还相距甚远。对此，如果我们二〇二年四月二十日星期五的引导教育不力，有可能危及我国国防教育的地位，使我国普通高校国防教育徒具形式。国防教育体系缺乏规范在我国现阶段教育。很多大学生在是否选择献身国防事业的问题上，表现地徘徊乃至冷漠，譬如每年毕业生供需见面会上，直奔大公司和大城市机关，而冷落国防科研单位及战区部队的现象屡见不鲜，这种择业观说明当代大学生献身国防的思想基因素的综合结果，这些不利于大学生健康成长的社会现象的存在，使他们在国防意识上松懈，不再关心或不太关心国家和民族的生存和发展，乃至失去国家责任感和国防义务感，对国防实力强弱熟视无睹对献身国防事业的冷漠要意义，克服和平麻痹思想，增强人民的国防观念。调查结果表明当今大学生的国防观念和民族危机感还有待提高，这就要求我们加强高校国防教学力度优化教学内容和形式。当代大学生的国防意识淡薄，可以说是多种社会停留在对般理论层面的了解......”。

2、“.....还不够系统和规范，存在着系列地问题。国防意识比较淡薄越是在和平时期，越要宣传国防建设的重设军事选修课的内容表学生对开设军事选修课，内容的选择孙子兵法及应用国际关系及外交定向越野电子对抗中外军事思想研究其他南京市高校在开展国防教育中，学生在对于军事选修课内容的选择上相对狭窄，大多还生军事训练的考核各个学校不尽相同，对军事训练项目只有平时表现考核的学校有所平时表现与训练考核有详细条目的学校有所在对学生进二〇二年四月二十日星期五行军事训练项目考核且每个项目有评分标准的有所。开岁人，占总数的岁的人，占总数的巧岁的人，占总数的岁以上的人，占总数的。学生渗透的重要性国防教育和素质教育的内在关联国防教育是大学生素质教育的重要内容国防教育是大学生素质教育的有效手段国防教育是提高育人质量的保证国防教育有助于提高高校的综合育人功能德育功能智育功能体育功能美育功能实现高校国防教育与素质教育渗透的有效途径开拓创新，更新国防教育理念科学设计，优化国防教育内容因材施教，创新国防教育方法整合资源，建设国防教育基地结语致谢......”。

3、“.....战争连绵不断。因为利益的原因，战争就像头凶猛的野兽，不时露出它那残酷的牙齿，在时刻警示着人们天下虽安，忘战必危。正如中国古代杰出的军事家孙武所说兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。在近代史上，中国人民受尽了当亡国奴的耻辱。在清朝后期的百年里，全世界几乎切大小帝国主义国家都或先或后把侵略魔爪伸向中国，使中华民族开始了百年国耻，在政治经济外交思想文化上都蒙受了巨大的损失。回顾这段血迹斑斑的历史，每个中国人都不应忘记有国无防的惨痛教训。国然教育部门再强调学校要树立健康第的思想，培养学生终身锻炼的良好习惯，将高校的体育课更名为体育与健康课，但是，往往口号多行动少落实更少。这些现象表现在学生身上就是在思想上不重视高校的体育课，认为体育课可上可不上，缺乏主动性和积极性。最新的学生体质监测结果比较表明，学生的速度素质耐力素质柔韧性素质爆发力素质力量素质等均有所下降。在这种情况下对新生的军训正是新形势下加强学生素质教育的客观要求。军事技能训练正好弥补了学生体育这薄弱环二〇二年四月二十日星期五节......”。

4、“.....而且有利于学生锻炼体魄，增强体质，有利学生培养良好的心理素质，发扬和继承中华民族的尚武精神。美育功能美育，就是审美教育。它要完成的基本任务是对人的感受美鉴赏美创造美等能力的培养。我国从古到今的军事史表现，美始终是与军人同在的。军人热爱美追求美创造美。军人的美，以其外在与内在所展现出的鲜明的特征来诊释着美的意义。国防教育可以促进大学生审美意识的形成和升华。实现高校国防教育与素质教育渗透的有效途径开拓创新，更新国防教育理念素质教育不是种可供人们操作的具体规程，而是种现代化的教育思想和教育观念。所以，我们要实现国防教育的育人功能，就必然要把开拓创新，更新国防教育理念放在首位，使之与素质教育和时代精神相适应。国防教育法已颁布余年，从当前情况来看，高校开展国防教育应牢牢把握三协调原则，结合学校实际，积极构建以理想信念教育为根本，以中华民族优秀传统文化为底蕴，以弘扬时代精神为使命，以培养强烈的未来意识为重点，以军校融合的教育资源为支撑的国防教育体系，着力培养和提高学生的三种意识，即通过对学生进行国家主权观国家利益观国家安全观的教育......”。

5、“.....以适应新形势下对人才培养的要求和大学素质教育的要求。科学设计，优化国防教育内容当前，我国普通高校国防教育的内容，主要是通过讲授军事课来体现的，包括军事思想军事科技军事技能国防法规信息化战争等内容。由于针对国防教育的课堂教学学时有限，其国防教育功能发挥必然有限，所以，普通高校要二〇二年四月二十日星期五从自身的实际出发，积极拓宽国防教育的途径，开辟第二课堂。首先，除课堂教学之外，可以组织国防教育专题讲座设计国防教育宣传栏组织国防知识竞赛进行热点问题专题辩论等活动，在校内形成种国防教育的氛围其次，在学校其他相关课程中，渗透国防教育的内容，如毛泽东思想概论形势与政策等课程第三，在条件允许的情况下，可组织大学生走出去，到国防教育基地爱国主义教育基地参观学习。因材施教，创新国防教育方法高校在开展国防教育中，要根据学生的年龄特征知识水平和道德认知等的不同，选择不同的德育内容和德育方法，区分层次，做到因材施教。并在此基础上，依托国防教育基地，组织学生认真开展社会实践活动。比较杂，内容往往只限于校风校纪的教育。开设的内容也不统，教育随意性很大，课时方面或多或少教学课程体系设置中......”。

6、“.....新世纪会计电算化的发展现状和趋势分析会计论文，纪会计电算化的发展现状和趋势分析会计论文，计电算化的发展现状和趋势分析会计论文，算化的发展现状和趋势分析会计论文，的发展现状和趋势分析会计论文，展现状和趋势分析会计论文，状和趋势分析会计论文，趋势分析会计论文，分析会计论文，会计论文，计论文，论文，会计电算化发展趋势，会计电算化就业趋势，会计电算化新趋势，会计电算多数单位电算化都作本身的特点，网络迅速发展电子商务的迅速兴起等等，些先进的现代化的事物的不断出现，对会计电算化系统提出了更高的要求，使建立符合现代企业发展需求的新型财务系统变得刻不容缓。目前，会计电算化的实践中用。已经通过财政部认可的软件就有多种，加上各省财政部门认可并使用的，总计达多种，再加上各企事业单位自行开发的，更是不胜枚举。许多会计软件的开发已经走向专业化商品化社会化的轨道。但应看到，由于财务工步较晚，从世纪年代末才开始，经历了尝试阶段自发发展阶段和有组织有计划地稳步发展阶段，到目前的管理型会计软件发展阶段。在这近年的发展过程中，已取得了长足的进步......”。

7、“.....促进会计工作职能的转变，推动会计理论和会计技术的进步，提高整个会计工作水平大幅度增加企业的经济效益，使会计理论和实务的方方面面都将发生前所未有的深刻变化。会计电算化的发展现状我国的会计电算化工作起化趋势研究，会计电算化毕业论文，会计电算化论文，会计电算化论文范文，会计电算化论文题目，浅谈会计电算化论文员分工的改变，促进会计人员素质和知识结构的提高，提高会计工作效率和质量，解放会计人员的时间和精趋势分析会计论文，状和趋势分析会计论文，趋势分析会计论文，分析会计论文，会计论文，计论文，论文，会计电算化发展趋势，会计电算化就业趋势，会计电算化新趋势，会计电算化趋势，会计电算发展现状和趋势分析会计论文，纪会计电算化的发展现状和趋势分析会计论文，计电算化的发展现状和趋势分析会计论文，算化的发展现状和趋势分析会计论文，的发展现状和趋势分析会计论文，展现状和组织和人毕业论文新世纪会计电算化的发展现状和趋势分析会计论文，业论文新世纪会计电算化的发展现状和趋势分析会计论文，文新世纪会计电算化的发展现状和趋势分析会计论文，新世纪会计电算化的看，会计电算化只是将电子计算机应用于会计核算工作中......”。

8、“.....提高会计核算的速度和精度，以计算机替代人工记账。实质上，会计电算化决不仅仅是核算工具和核算方法的改进，它必然会引起会计工作组看，会计电算化只是将电子计算机应用于会计核算工作中，减轻会计人员的劳动强度，提高会计核算的速度和精度，以融为体，使得财务会计在现有的以核算为主的基础上，增加了参与决策实施适时控制和开展经济分析等内容，整个会计系统将成为个包括事前事中事后在内的全面核算和全过程管理的系统。会计软件的功能体系向管理型发展随着社会主义市场经济的发展，企业的财务活动也发生了重校没有把国防教育纳入学校的整体规划中。高校各自为政，对待国防教育轻重不的现象制约了国防教育的发展。如在军事国防理论课程的设置上，只有少部分学校列为必修课，其它学校仍不够重视。在础不牢固，与国防建设和军队建设需要还相距甚远。对此，如果我们二〇二年四月二十日星期五的引导教育不力，有可能危及我国国防教育的地位，使我国普通高校国防教育徒具形式。国防教育体系缺乏规范在我国现阶段教育。很多大学生在是否选择献身国防事业的问题上，表现地徘徊乃至冷漠，譬如每年毕业生供需见面会上，直奔大公司和大城市机关......”。

9、“.....这种择业观说明当代大学生献身国防的思想基因素的综合结果，这些不利于大学生健康成长的社会现象的存在，使他们在国防意识上松懈，不再关心或不太关心国家和民族的生存和发展，乃至失去国家责任感和国防义务感，对国防实力强弱熟视无睹对献身国防事业的冷漠要意义，克服和平麻痹思想，增强人民的国防观念。调查结果表明当今大学生的国防观念和民族危机感还有待提高，这就要求我们加强高校国防教学力度优化教学内容和形式。当代大学生的国防意识淡薄，可以说是多种社会停留在对般理论层面的了解。地方普通高校国防教育存在的问题及不足目前我国很多地方的高校国防教育只是低层次的，还不够系统和规范，存在着系列地问题。国防意识比较淡薄越是在和平时期，越要宣传国防建设的重设军事选修课的内容表学生对开设军事选修课，内容的选择孙子兵法及应用国际关系及外交定向越野电子对抗中外军事思想研究其他南京市高校在开展国防教育中，学生在对于军事选修课内容的选择上相对狭窄，大多还生军事训练的考核各个学校不尽相同......”。