1、“.....按下确认键后判断密码的正确性，作出开锁或报警处理。当输入密码连续输入次时，系统报警。密码的设定，在此程序中密码是固定中，假设预设的密码为共位密码。由于采用两个按键来完成密码的输入，那么其中个按键为功能键，另个按键为数字键。在输入过程中，首先输入密码的长度，接着根据密码的长度输入密码的位数，直到所有长度的密码都已经输入完毕或者输入确认功能键之后，才能完成密码的输入过程。进入密码的判断比较处理状态并给出相应的处理过程......”。

2、“.....首先设计电子密码锁的源程序，源程序经过汇编后，生成的目标文件经过仿真调试。依次按下，后，显示如图图显示按下确定键后，二极管亮，表示密码正确开门。如图图密码正确开门第六章心得体会课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节......”。

3、“.....单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的......”。

4、“.....从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，对单片机汇编语言掌握得不好，通过这次课程设计之后，定把以前所学过的知识重新温故。当输入密码连续输入次时，系统报警。密码的设定，在此程序中密码是固定中，假设预设的密码为共位密码。如果有按键按下......”。

5、“.....判断键盘中哪个键被按下使通过将列线逐列置低电平后，检查行输入状态来实现的。方法是依数码管提示开始输入密码，通过键盘输入密码，同时键盘，说明线反转个工作原理。首先辨别键盘中有无键按下，有单片机口向键盘送全扫描字，然后读入行线状态来判断。方法是向行线输出全扫描字，把全部列线置为低电平，然后将列线的电平状态读入累加器中盘处理程序首先执行等待按键并确认有无按键按下的程序段。当确认有按键按下后，下步就要识别哪个按键按下......”。

6、“.....对照图所示的条水平行线与垂直线列线的交叉处不相通，而是通过个按键来连通，利用这种行列式矩阵结构只需要条行线和条列线，即可组成具有个按键的键盘。在这种行列式矩阵键盘非键盘编码的单片机系统中，键和报警程序。第三章硬件电路设计键盘电路设计使用矩阵键盘，所以本设计就采用行列式键盘，同时也能减少键盘与单片机接口时所占用的线的数目，在按键比较多的时候，通常采用这样方法。其原理如图图矩阵键盘每键，清除显示器为。欲重新设定密码......”。

7、“.....输入密码，再按键。若密码与设定密码相同，则开门。否则显示器清为。软件的设计主要包括键盘键值的读取，显示程序，密码比较程序分时进行显示。用发光二极管代替开锁的电路，发光表示开锁。输入密码次数超过次，系统报警。打开电源后，显示器显示，设原始密码为，只要输入此密码便了开门。这软件的设计主要包括键盘键值的读取，显示程序，密码比较程序和报警程序。第三章硬件电路设计键盘电路设计使用矩阵键盘，所以本设计就采用行列式键盘，同时也能减少键盘与单片机接口时所占用的线的数目......”。

8、“.....通常采用这样方法。到目前为止，单片机已有数百个品种，还在不断推出功能更强的新产品。本设计是基于单片机的密码锁设计方案，根据要求，给出了该单片机密码锁的硬件电路和软件程序，同时给出了单片机型号的选择硬件设计软件流程图单片机存储单元的分配汇编语言源程序及详细注释等内容。第二章系统总体方案设计采用种是用以为核心的单片机控制方案。利用单片机灵活的编程设计和丰富的端口，及其控制的准确性，不但能实现基本的密码锁功能，还能添加调电存储声光提示甚至添加遥控控制功能......”。

9、“.....初步设计思路如下输入密码用矩形键盘，包括数字键和功能键。数码管显示输入密码，用驱动数码管发光显示数码，用控制各位显示器分时进行显示。用发光二极管代替开锁的电路，发光表示开锁。输入密码次数超过次，系统报警。打开电源后，显示器显示，设原始密码为，只要输入此密码便了开门。这样可预防停电后再来电时无密码可用。按键，清除显示器为。欲重新设定密码，先输入密码在案。输入密码，再按键。若密码与设定密码相同，则开门。否则显示器清为。软件的设计主要包括键盘键值的读取，显示程序......”。