秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后又跳转至指示灯亮，灯灭，秒个周期，循环往复在过程中任意时刻按下复位按钮，系统复位至正常工作最开始状态在过程中任意时刻按下移位按钮，立刻跳转至下步。设计程序梯形图如下指令表，硬件接线图端口地址分配表输入启动移位复位输出四调试过程与设计体会调试过程首先将预先设计好题目要求功能的梯形图在模拟软件上打出来，保存显示有，经过更改后，保存成功。按照端口地址分配表连接实验模在查阅可课本后，改正并运行，还是出现类似问题。在经过几次更正和调试后，最终实现了实验要求。设计体会经过本次课程设计，让我深刻块和板，然后连接电脑和板，连接成功后，将程序写入板中。开始试运行，发现运行结果与预期效果不样，在检查接线无误以后，分析应该是程序逻辑问题。在运行程序时打开软件的模拟状态，观察各个时间的得位输出四调试过程与设计体会调试过程首先将预先设计好题目要求功能的梯形图在模拟软件上打出来，保存显示有，经过更改后，保存成功。按照端口地址分配表连接实验模硬件接线图端口地址分配表输入启动移位复，表后又跳转至指示灯亮，灯灭，秒个周期，循环往复在过程中任意时刻按下复位按钮，系统复位至正常工作最开始状态在过程中任意时刻按下移位按钮，立刻跳转至下步。设计程序板，连接成功后，将程序写入板中。开始试运行，发现运行结果与预期效果不样，在检查接线无误以后，分析应该是程序逻辑问题。在运行程序时打开软件的模拟状态，观察各个时间的得电断电状态，发现梯形图中些符号运用有问题，导致整个程序运行达不到预期效果。在查阅可课本后，改正并运行，还是出现类似问题。在经过几次更正和调试后，最终实现了实验要求。设计体会经过本次课程设计，让我深刻体会到了这门学科的强大之处，也让我在设计过程中不仅回顾领了相关知识硬件接线图端口地址分配表输入启动移位复位输出四调试过程与设计体会调试过程首先将预先设计好题目要求功能的梯形图在模拟软件上打出来，保存显示有，经过更。在运行程序时打开软件的模拟状态，观察各个时间的得电断电状态，发现梯形图中些符号运用有问题，导致整个程序运行达不到预期效果。在查阅可课本后，改正并运行，还是出现类似问题。在经过几次更正和调试后，最终灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒表硬件接线图端口地址分配表输入启动移位复块和板，然后连接电脑和板，连接成功后，将程序写入板中。开始试运行，发现运行结果与预期效果不样，在检查接线无误以后，分析应该是程序逻辑问题。在运行程序时打开软件的模拟状态，观察各个时间的得体会到了这门学科的强大之处，也让我在设计过程中不仅回顾领了相关知识，也让我对该门课程有了更深的理解。在调试的过程中遇到的问题，也锻炼了我对于知识灵活变通的能力。而本次设计仅仅是实现些简单功能，始正常工作秒后传送带指示灯亮秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后传送带指示灯亮，指示灯灭秒后又跳转至指示灯亮，灯灭，秒个周期，循环往复在过程中任意时刻按下复位按钮，系统复位至正常工作最开始状态在过程中任意时刻按下移位按钮，立刻跳转至下步。设计程序梯形图如下指令表体会调试过程首先将预先设计好题目要求功能的梯形图在模拟软件上打出来，保存显示有，经过更改后，保存成功。按照端口地址分配表连接实验模块和板，然后连接电脑和板，连接成功后，将程刻跳转至下步。设计程序梯形图如下指令表，硬件接线图端口地址分配表输入启动移位复位输出四调试过程与设计体会调试过程首先将预先设计好题目要求功能的梯形图在模拟软件上打出来，保存显示有，经过更改后，保存成功。按照端口地址分配表连接实验模块和板，然后连接电脑和板，连接成功后，将程序写入板中。开始试运行，发现运行结果与预期效果不样，在检查接线无误以后，分析应该是程序逻辑问题。在运行程序时打开软件的模拟状态，观察各个时间的得电断电状态，发现梯形图中些符号运用有问题，导致整个程序运行达不到预期效果。在查阅可课本后，改