过昼夜，植物体内的有机物总量不变。④含量最高点为点对应时刻，含量最低点为点对应时刻。在相对密闭的环境中，昼夜含量的变化曲线分析如图所示如果点低于点，说明经过昼夜，植物体内的有机物总量减少。如果点高于点，说明经过昼夜，植物体内的有机物总量增加。如果点等于点，说明经过昼夜，植物体内的有机物总量不变。④含量最高点为点对应时刻，含量最低点为点对应时刻。测定光合速率与呼吸的三种方法利用装置图法测定植物光合速率与呼吸速率装置中溶液的作用在测细胞呼吸速率时，溶液可吸收容器中的在测净光合速率时，溶液可提供，保证了容器内浓度的恒定。测定原理甲装置在黑暗条件下植物只进行细胞呼吸，由于溶液吸收了细胞呼吸产生的，所以单位时间内红色液滴左移的距离表示植物的吸收速率，可代表呼吸速率。乙装置在光照条件下植物进行光合作用和细胞呼吸，由于溶液保证了容器内浓度的恒定，所以单位时间内红色液滴右移的距离表示植物的释放速率，可代表净光合速率。真正光合速率净光合速率呼吸速率。测定方法将植物甲装置置于黑暗中定时间，记录红色液滴移动的距离，计算呼吸速率。将同植物乙装置置于光下定时间，记录红色液滴移动的距离，计算净光合速率。根据呼吸速率和净光合速率可计算得到真正光合速率。④物理误差的校正为防止气压温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。半叶法测定光合速率此法测定时须选择对称性良好厚薄均匀致的两组叶片，组叶片用于测量干重的初始值，另组半叶遮黑的叶片用于测定干重的终值。两者之间的差值即为真正光合速率。利用黑白瓶法测定光合速率将装有水和光合植物的黑白瓶置于不同水层中，测定单位时间内瓶中溶解氧含量的变化，借此测定水生植物的光合速率。黑瓶不透光，瓶中生物仅能进行呼吸作用白瓶透光瓶中生物可进行光合作用和呼吸作用。因此，真光合作用量光合作用总量白瓶中氧气增加量黑瓶中氧气减少量。第讲光合作用与细胞呼吸考试标准知识内容必考要求加试要求光合作用环境因素对光合速率的影响光合作用与细胞呼吸的异同活动探究环境因素对光合作用的影响考点环境因素对光合速率的影响光合速率又称光合强度含义定量的植物如定的叶面积在单位时间内进行多少光合作用如释放多少氧气消耗多少二氧化碳。表示方法产生氧气量单位时间或消耗二氧化碳量单位时间。影响光合速率的环境因素光强度浓度温度等。具。考点二验证探究等字眼后面往往是试题将要研究的问题，也就是实验目的。对应实验目的，运用所学知识，找准实验原理。要弄清实验类型，即要设计的实验是验证性实验还是探究性实验。依据实验原理确定实验变即始终点转折点交叉点所表示的生物学意义第三看曲线的变化趋势及含义。生物实验解题的般思路仔细审题，弄清实验目的和要求确定实验目的，找出要研究的问题，这点题目中都会给我们提示，诸如研究高光合速率，可适当提高图中的其他因子。三看法解答坐标曲线题解答坐标曲线图类的题目要遵循的步骤是第看坐标图中横纵轴的含义，找出横纵坐标的关系，结合教材联系相应的知识点第二看曲线中的特殊点，碳原子，需经三轮循环，形成分子三碳糖。多因子对光合速率影响的分析点限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随着因子的不断加强，光合速率不断提高。点横坐标所表示的因子不再影响光合速率，要想提，供植物细胞利用。答案氧气释放量强度波长卡尔文五碳糖蔗糖解析由甲图所示的测氧装置，可确定光合速率的检测指标光的类型包括光强与光质从开始，因为含个循环，该循环从个开始，每形成分子三碳糖需经过轮该循环。三碳糖大部分运至叶绿体外转变成循环，该循环从个开始，每形成分子三碳糖需经过轮该循环。三碳糖大部分运至叶绿体外转变成，供植物细胞利用。答案氧气释放量强度波长卡尔文五碳糖蔗糖解析由甲图所示的测氧装置，可确定光合速表示呼吸速率光合速率图表示呼吸速率光合速率图④表示呼吸速率光合速率。诊断与思考判断下列叙述的正误在叶肉细胞中，的固定和产生场所分别是类囊体膜和线粒体内膜的固定过程发生在叶绿体中，分解成的过程发生在线粒体中光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长适宜光照下，植物吸收的总量等于固定的的总量探究光合作用与需氧呼吸过程中和的来源去向项目光合作用需氧呼吸来源光解产生需氧呼吸第二阶段去向还原三碳酸分子用于第三阶段还原来源光反应阶段产生三个阶段都产生去向用于三碳酸分子还原供能用于各项生命活动植物三碳酸分子的还原除外在不同的光照条件下，光合速率与呼吸速率的计算绿色植物组织在黑暗条件下测得的数值表示呼吸速率。绿色植物组织在有光的条件下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数值表示净光合速率。真光合速率净光合速率呼吸速率。用或葡萄糖的量表示如下光合作用产生的量实测的释放量细胞呼吸消耗的量。光合作用固定的量实测的吸收量细胞呼吸释放的量。光合作用产生的葡萄糖量葡萄糖的积累量增重部分细胞呼吸消耗的葡萄糖量。叶绿体吸收的量属于真光合作用还是净光合循环，该循环从个开始，每形成分子三碳糖需经过轮该循环。三碳糖大部分运至叶绿体外转变成，供植物细胞利用。答案氧气释放量强度波长卡尔文五碳糖蔗糖解析由甲图所示的测氧装置，可确定光合速率的检测指标光的类型包括光强与光质从开始，因为含个碳原子，需经三轮循环，形成分子三碳糖。多因子对光合速率影响的分析点限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随着因子的不断加强，光合速率不断提高。点横坐标所表示的因子不再影响光合速率，要想提高光合速率，可适当提高图中的其他因子。三看法解答坐标曲线题解答坐标曲线图类的题目要遵循的步骤是第看坐标图中横纵轴的含义，找出横纵坐标的关系，结合教材联系相应的知识点第二看曲线中的特殊点，即始终点转折点交叉点所表示的生物学意义第三看曲线的变化趋势及含义。生物实验解题的般思路仔细审题，弄清实验目的和要求确定实验目的，找出要研究的问题，这点题目中都会给我们提示，诸如研究验证探究等字眼后面往往是试题将要研究的问题，也就是实验目的。对应实验目的，运用所学知识，找准实验原理。要弄清实验类型，即要设计的实验是验证性实验还是探究性实验。依据实验原理确定实验变量以及影响实验结果的无关变量。确定实验器材，对于生物实验题中已提供的实验材料和用具，主要分析有何用怎么用，般应全部用上，不可遗漏，除非试题是让你选择使用或者自行确定实验材料和用具。考点二光合作用与细胞呼吸的异同完善光合作用与需氧呼吸的区别项目光合作用需氧呼吸物质变化无机物合成有机物有机物被分解成无机物能量变化光能稳定的化学能稳定的化学能热能中活跃的化学能实质合成有机物，贮存能量分解有机物释放能量，供细胞利用场所主要是叶绿体细胞溶胶和线粒体条件只在光下进行时刻都能进行完善光合作用与需氧呼吸的联系物质方面碳反应需氧呼吸第阶段需氧呼吸第二阶段光反应需氧呼吸第三阶段光反应碳反应，需氧呼吸第二阶段需氧呼吸第三阶段能量方面光能光反应中活跃的化学能碳反应，中稳定的化学能需氧呼吸热能中活跃的化学能