填的，又是怎样想的把的小数点向左移动三位，可它的整数部分只有两位，你是怎么处理的检测反馈课本页练练第题。练习十三第题。四课堂总结说说小数点左移引起小数大小变化的规律。五检测与反馈。小数除以整数练习课教学目标通过练习，进步巩固小数除以整数的计算方法，提高计算能力。通过练习体会被除数除数变化，除数被除数不变，商也随着变化的规律。活动单导学案调整与改进活动回顾除数是整数的小数除法的计算方法。口算下面各题。小组内互相说说除数是整数的小数除法的计算方法。活动二巩固计算方法，提高计算能力。竖式计算。各人独立计算，每组派人完成在黑板上小组内同学互相检查评点。说说商的小数点应该怎么点整数部分不够商怎么办先计算，再用乘法验算。每小组推选人完成在展板上小组内互相检查批改。活动三准确计算，发现规律。计算每组的三小题。观察每组算式的被除数除数和商，你有什么发现小组交流后全班展示。检测反馈竖式计算。练习十三第题导入。通过本单元的学习，你学会了哪些计算掌握了什么规律先想想，再在组里说说，准备全班交流。二练习与应用。下面我们将通过练习进步巩固这些知识，提高计算能力。完成活动二。要求独立完成。组长批阅。全班交流。交流时，注重说说自己或小组成员的失误，给全班同学提个醒。三计算与发现我们知道积的变化和因数的变化相同，即随着因数的扩大缩小而扩大缩小。那么在除法中，商的变化和被除数除数的变化有怎样的关系呢请大家通过计算，比较，然后说说你的发现。四课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获可以与大家分享五检测与反馈小数的意义和读写法教学目标初步理解小数的意义，会读写小数，体会小数与分数的联系。感受小数与生活的联系，增强数学学习的信心。活动单导学案调整与改进活动方案活动初步理解两位小数的含义，掌握小数的读写方法认真阅读自学课本的例。自学后思考你是怎么理解分是元的通过自学你还知道了什么读读写写。试着把分分角分改写成以元作单位的分数和小数。思考读写小数时要注意什么活动二理解小数与相关分数的关系，初步理解小数的意义。看例的第幅直尺图，并填空。把米平均分成份，每份长厘米。分数表示小数表示厘米米，写成小数是米。在图中独立写出表示厘米和厘米的分数和小数。比较题中的小数和分数，可以得出两位小数表示分之几。改写成分数改写成小数分分角分谈话导入这节课开始我们要学习新的单元认识小数。说说你可以在哪些地方看见小数。选择两个小数，比比它们的大小法。能正确比较小数的大小。活动单导学案调整与改进活动方案活动理解和掌握比较小数大小的不同方法你是怎么比较的从钱数方面比较从每个小数所含计数单位的个数方面比较画图比较下也不五重点指导把改写成三位小数的方法。在下表中。用万亿作单位的小数表示大数目教学目标探索用万亿作单位的小数表示大数目的方法。会把个大数目改写成用万或亿做单位的数。活动单导学案调整与改进活动方案活动学习用万亿作单位的小数表示大数目的方法地球和月球之间的平均距离大约是千米，地球和太阳之间的平均距离大约是千米。把改写成用万作单位的数是多少万。你是怎样想的在小组里交流。把个数改写成用万作单位的数，只要在点上小数点，再在数的后面。五把改写成用亿作单位的数是多少亿。把个数改写成用亿作单位的数，。试试在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是千米，水星离太阳大约是多少亿千米千米亿千米活动二巩固练习，掌握所学新知把横线上的数改写成用万作单位的数。年我国新建公路千米，其中高速公路有千米。下表是年末我国固定电话用户数量统计。你能把它们改写成用亿户作单位的数吗亿户亿户亿户教学过程导入把下列各数改写成万作单位的数。把下列各数改写成亿作单位的数。二活动你能把这个数改写成万或亿作单位的数吗完成活动题。集体交流暴露出来的问题。完成试试关注小数点的移动三句话，说说自己经历过的件事情吗出示情境图，提问看了这幅图，你想说些什么或想提出什么问题二活动教学例。谈话刚才有同学说，这两样文具的单价实际上是相等的，你们同意吗那也就是说，可以用等号把和连接起来板书，是这样吗学生完成活动第题，讨论教学例后的试试。你能比较米米米的大小吗学生独立完成并讨论根据学生回答，板书米米米。总结和归纳。引导提炼小数的末尾添上或去掉，小数的大小不变。这就是小数的性质。三活动二教学例。学生完成第题后，组织交流反馈。小结根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的，把小数化简。教学例后的试试。小组讨论根据小数的性质，可以怎样把小数化简试试不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。活动三填填涂涂比比。照样子在下面的方框里填上合适的小数。先涂色表示下面各小数，再比比。组内互评。检测反馈下面各数中的哪些可以去掉将可以去掉的划掉哪些不可以去掉为什么化简下面的小数。三把下面各数改写成三位小数四五重点指导把改写成三位小数的方法。提问数的大小有没有变化四完成活动三练练小结全课五检测反馈小数大小的比较教学目标理解和掌握比较小数大小的方法。能正确比较小数的大小。活动单导学案调整与改进活动方案活动理解和掌握比较小数大小的不同方法你是怎么比较的从钱数方面比较从每个小数所含计数单位的个数方面比较画图比较下也不错试试比较下面每组中两个数的大小。在小组里说说比较小数大小的方法。活动二巩固练习，掌握所学新知在里填上或。元元米米从四个小数，任意选择两个小数，比比它们的大小。检测反馈看图先写出小数，再比较大小。用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。和和和下表是小明和小军的身高体重与视力情况记录。教学过程复习导入用元作单位，把下面的钱数改写成两位小数角元角元零分二活动出示例的情景图，让学生观察后，问三角尺和练习簿，哪个贵些独立完成活动第