步的空间观念，发展学生的观察能力。培养学生的形象思维能力即空间想象能力。通过学生互相合作掌握本领，培养学生团结合作的精神。从不同角度观察同物体所看到的形状往往是不同的。教学难点从不同角度观察同物体所看到的形状往往是不同的。教学关键学习从不同角度观察实物图形，知道从不同角度观察同物体所看到的形状是不同的。教学准备杯子几个课件卡片。教学过程探究各人眼中的杯子把杯子放在桌子的中心位子，学生分别围坐在个方向。请你挑选出你看到的图片。学生操作交流下，看看有什么不同判断从正面侧面上面可以看到哪个样子的杯子并用线连连。课件演示当学生在认图时发生困难，就请学生看看自己桌上的杯子。小丁丁小胖小亚小巧四个小朋友和我们样也在观察他们桌上的茶壶。电脑演示人看茶壶的情景图瞧,这里有张茶壶图，请你们说说这些图是谁看到的它们分别是从茶壶哪个方向看到的课件出示现在小组内说说，再汇报。小结在我们的生活中从不同的方向观察同物体时，观察到的物体形状往往是不同的。二探究二各人眼中的积木图从个方向看积木课件出示图说说小亚小丁丁小巧分别在这个积木的什么位置正面侧面上面观察他们看到的积木分别是什么样子的课件出示几种图形让学生去选择。小结由于从不同的方向观察同积木，我们看到它的形状是不同的，因此，要准确地看出它的形状，我们要从多个方向进行观察。三巩固练习下列立体图形中，哪几个从正面可看到哪几个从侧面可看到出示图书学生先在组内交流，再汇报。在交流时有困难，可以用小方块搭搭后进行判断。你能找出哪几样表示的是同个物体吗它们是从哪个方向看到的拓展动手搭搭根据给出个立体图形的正面侧面上面个方向的图形，用小方块搭出这个立体图形。正面侧面上面图形四课堂总结这节课有什么收获作业布置练习册第页。板书设计数学广场从不同方向观察物体正面侧面上面从不同的方向观察同物体时，观察到的物体形状往往是不同的。两位数加减法的复习教学内容课本第页两位数加减法的复习教学目标掌握两位数加减法的运算进步理解加法与减法之间的关系减法是加法的逆运算能利用两位数加减法解决实际生活中的简单问题教学重点正确进行两位数之间的加减法运算教学难点两位数的连加连减及其混合运算教学关键运算顺序教学准备多媒体教学过程小游戏师年级的时候我们已经学过了两位数的加减法，过了个暑假同学们有没有忘记啊那让我们来做个小游戏，比比，赛赛，看看哪几个小朋友表现的好。游戏规则分个小组进行两位数加减法口算的接力比赛，先做完道题的小组获胜。若小组中出现，下位同学必须重新完成此道题目。组组思考和位数的退位减法尝试练习你是怎么想的讨论师你是怎么想将减数变成整十数，再考虑被减数它们的差不，它们的和不变。独立练习师小朋友，我们做了以上题目，你发现了什么小结要使和不变，个加数增加几，另个加数就要减少几。巧算两位数减两你是怎么想的生先将个加数变成整十数再考虑另个加数，它们的和不变。学生尝试练习你是怎么想的生先将凑成整十数，再考虑另个加数生生师前面种都是以前我们学习的本领，第种方法就是我们今天要学习的巧算。出示课题巧算二探究新知两位数加两位数进位加法巧算出示吗说明导入部分对激发学生的学习兴趣很重要，为此，本课设计让学生帮助小丁丁他们解决栈道上的题目，让他们能登上美丽的小岛。二探索新知以旧导新出示，学生分组讨论生生图上画了什么蓝色的大海，美丽的小岛，小游艇„„师小丁丁小胖小巧小亚他们分成两组乘着游艇如何登上美丽的小岛呢要想登上小岛必须想出有什么好办法可以迅速地完成栈道上的题。我们来帮助他们好策略的功能掌握巧算的能力与方法，进行灵活计算。教学难点掌握巧算的方法。教学关键理解巧算的方法。教学准备多媒体课件实物投影等。教学过程创设情境，激发兴趣。课件出示海岛图。就写多少。说明提供学生展示能力的机会，让学生主动的探究，努力的尝试，验证等系列的行为过程，从而激发学生数学思维能力的发展五课堂总结今天，我们帮小丁丁他们起解决了什么问题在解决问题的过程中，你有什么收获板书设计巧算方框里填几教学内容方框里填几教学目标认识并理解线段图的含义，并能列出相应的算式。运用加法中加数与和的关系来求出算式中的加数，运用减法中被减数减数与差的关系来求出算式中的被减数或减数培养学生尝试探究能力小组交流能力。以趣味形式教学，提高学习数学兴趣。教学重点知道求算式中的加数或减数以及被减数的方法。教学难点看懂线段图，理解数与数之间的关系。教学关键要理解清楚加减法中各数之间的关系。教学准备多媒体课件教学过程引入出示线段图板书师请观察从哪里到哪里，和呢由哪两条线段组成的师是最长的条线段，其他两条线段加起来就是这条，减去其中条就是另外条。看着这副线段图你能列出哪些算式完成书上第题。学生汇报，教师板书算式师有的小朋友是根据线段图列出的算式，有的小朋友是根据兄弟姐妹的方法列出算式策略的功能掌握巧算的能力与方法，进行灵活计算。教学难点掌握巧算的方法。教学关键理解巧算的方法。教学准备多媒体课件实物投影等。教学过程创设情境，激发兴趣。课件出示海岛图。师小朋友，图上画了什么蓝色的大海，美丽的小岛，小游艇„„师小丁丁小胖小巧小亚他们分成两组乘着游艇如何登上美丽的小岛呢要想登上小岛必须想出有什么好办法可以迅速地完成栈道上的题。我们来帮助他们好吗说明导入部分对激发学生的学习兴趣很重要，为此，本课设计让学生帮助小丁丁他们解决栈道上的题目，让他们能登上美丽的小岛。二探索新知以旧导新出示，学生分组讨论生生生生师前面种都是以前我们学习的本领，第种方法就是我们今天要学习的巧算。出示课题巧算二探究新知两位数加两位数进位加法巧算出示你是怎么想的生先将个加数变成整十数再考虑另个加数，它们的和不变。学生尝试练习你是怎么想的生先将凑成整十数，再考虑另个加数，它们的和不变。独立练习师小朋友，我们做了以上题目，你发现了什么小结要使和不变，个加数增加几，另个加数就要减少几。巧算两位数减两位数的退位减法尝试练习你是怎么想的讨论师你是怎么想将减数变成整十数，再考虑被减数它们的差不变。独立完成归纳要使差不变，被减数与减数同时增加或同时减少相同的数。说明有了前面加法题的辅垫，减法题放手让学生讨论思考和解决，培养学生类推能力。可以得出，要使差不变，被减数与减数同时增加或同时减少相同的数。