作教学要求鼓励学生走近山川河流，行万里路，领略自然景观和人文景观的无限风采。引导学生在观察的过程中，进行诗意的思考，从而发出由衷的赞叹。本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。激发学生对祖国河山的热爱和对劳动人民智慧的敬仰之情。教学时间课时教学过程习作准备在本次习作之前，教师要求学生大量阅读名人游记，并从内容和思路上做适当的记录和摘抄。推荐文章福克纳日本素描卡夫卡族途札记夏多布里昂金字塔感言阅读要求，把你觉得作家描写最传神最细致的部分反复朗读，并摘抄。，选择其中的两篇，就文章的思路做个提纲式的记录。二赏析部分作品同学们，我们最近段时间阅读了不少的名人游记，有哪些收获呢请同学们从自己所读的作品中选择篇向大家作个汇报。在小组里交流。大组汇报交流，教师相机指导。师生共同阅读习作例文。文章是围绕哪句话展开描写的号称中华绝的龟山汉墓，就开凿在这只大乌龟肚子里。读了文章，你感觉到了绝吗为什么小作者重点写了哪些部分文章是怎样抓住个绝字来介绍和描写的呢三指导练笔同学们，你参观游览过哪些地方请学习例文的写法，写篇参观记或游记。老师相信在我们如此丰富的积累的基础上，同学们的习作也定是精彩纷呈的,指导学生写提纲。提纲要求列出写作的顺序。在提纲中反映出重点部分。些精彩语言。交流写作提纲。在小组内交流，小组成员互提修改意见。小组推荐在大组交流汇报。学生练写习作。苏教版小学语文下册教案全册教材总目标学习习惯继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读背诵的习惯。继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。继续培养专心听别人讲话的习惯能够当众说话，声音响亮，态度大方养成爱护学习用品的习惯。继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯培养预习课文的习惯。继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。继续培养留心观察的习惯能够有选择地阅读课外书籍培养读书做记号的习惯。培养写日记的习惯能够做到爱护图书，并养成习惯。培养认真完成作业的习惯学会使用工具书，并养成习惯。培养自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习惯。二汉语拼音继续巩固汉浯拼音，利用汉语拼音帮助识字阅读学习普通话。三识字写字准确认读个生字。能够按笔顺正确默写个生字。能按字的结构把字写端正写匀称。第课时教学目标学习生字能够正确流利地朗读课文初步感知课文。教学准备课文录音生字新词卡片教学过程导入两个字只识不写。理解由生字组成的词语。联系课文内容，理解春光染绿我们双脚的意思。通过朗读想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带来的好处，和诗歌中的小朋友起分享植树的快乐。教学重点抓住勃勃，令人快乐。二初读课文这又是首诗歌，读诗歌的要求是什么除了读准字音，读通句子外，还要把诗歌的节奏读出来。自由读，教师巡视。开火车读教师出示的词语，教师注意帮助学有困难的学生。歌谣绿袍裸露煎熬寂寞松鼠叽叽支撑锨镐齐读词语，注意读准字音，读好裸露边音撑后鼻音指名分自然段朗读课文，注意纠正。教育学生在同学读书的时候不要打断，有问题先用铅笔在书上轻轻地画上记号。学生点评。听了大家的读，我们把许多隐藏的地雷挖了出来。请大家再朗读课文，在读之前，想想刚才的哪些问题是需要我们注意的。想好了再读，希望能够比刚才有个提高。有进步吗把自己的进步告诉大家。由于时间关系，选择个自然段，向大家展示。指名读，评价。三初步学习第第八自然段。请二两组的同学读第自然段，三四两组的同学读第八自然段，我来读课题。读完，你们发现了什么第第八自然段结构相似，前后呼应，有点题的作用想想上学期学的打开大自然绿色的课本，再读读，想想有不同的地方吗从荒山野岭到青山碧岭，这仅仅是文字上的不同吗下节课我们接着学习。四学习生字。谣袍裸寞叽想想他们有没有同胞兄弟他们和他们的兄弟区别在哪里把他们的特征记牢。和学生共同书写鼠，帮助学生摆好间架结构。描红。写习字册第二课时教学要求通过读文，体会课文所表达的中心思想，理解春光染绿我们双脚这句诗的含义。正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。教学准备教学挂图投影片课文录音教学过程整体感知上节课，我们找出了两个关键词，个是荒山野岭，个是青山碧岭，你们说老师应该分别用什么样章中修改了哪些部分毛病在哪儿练习实物投影显示两篇学生日记，边讲评边运用修改符号修改。同桌互相批改篇习作并交流。实物投影显示修改后习作，集体评议。讨论总结如何修改作文三总结。通过本堂课的学习我们知道要想写出好文章就要多修改，希望同学们在以后的写作中文章不厌百回改，期待着你们写出篇篇优秀的文章。第单元教学内容春光染绿我们双脚只拣儿童多处行早古诗两首习作练习单元教学目标能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。学会本单元的生字，两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成的词语联系课文内容，理解春光染绿我们双脚的意思，儿童不解春何在这句诗的意思。通过阅读思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。通过朗读想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带来的好处，和诗歌中的小朋友起分享植树的快乐。感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。感受鲁迅先生那种为革命时时早事事早，奋斗生的伟大精神，树立起珍惜时间的观念春光染绿我们双脚教学目标能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课九个生字，两条绿线中的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。联系课文内容，理解春光染绿我们双脚的意思。通过朗读想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带来的好处，和诗歌中的小朋友起分享植树的快乐。教学重点抓住植树前后的巨大变化，引导学生通过对比想象等方法，感受到自然的和谐。教学时间两课时。第课时教学目标学习生字能够正确流利地朗读课文初步感知课文。