做，结果大相径庭，根本原因就是每个人的知识和能力是有差别的。因此，要真正能担当责任，知识是基础，能力是根本。进步启发学生社会主义市场经济条件下，现实社会给我们每个公民施展才艺本领提供了广阔的舞台。台上分钟，台下十年功，要在这个舞台上，演好自己的角色，尽到自己的责任，必须要有平时的功夫积累。对于我们在校的学生而言，目前的责任就是学好知识，增强责任意识，提高责任能力，为将来在社会中担当更重要的责任夯实基础。要对自己的生负责。奥斯特洛夫斯基的人生寄语，提醒我们要对自己的生负责。根据教材的案例六字真言提问问题老族长的六字箴言的寓意是什么归纳年前年轻时不要怕意味着要面对现实，勇敢地迎接人生的各种挑战，勇于承担责任年后中年时不要悔，意味着历经人生风雨，承受着正反两方面的责任，有得有失，得之不骄，失之不悔，保持平常心，幸福生。启发引导学生要对自己生负责的真谛，就是要求我们要正确把握好现在和未来的联系今天的责任就意味着明天的果实要收获自己的未来，则必须现在就要做好自己该做的事。二课后作业请与父母亲朋好友或同学老师起，就自己在做个负责任的公民方面作次访谈或评价，反观自己，看是否存在不负责任或责任心不强的行为。有则改之，无则加勉。三板书思想品德教案苏教版八年级上册第课好习惯受用生第节习惯对人的影响教学目标学习什么是习惯，教学重点知道习惯对人的影响。教学难点同上教学过程活动猜谜游戏设计意图以同学们感兴趣的猜谜方式导入新课，并初步感受到习惯对人的重要影响。活动过程教师课件展示谜语内容我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁谜底是否惟学生猜谜我就是习惯教师总结导入好习惯使人终生受益，而坏习惯可能会不知不觉使我们品尝失败。习惯对人的影响是巨大的。今天我们就起来探究什么是习惯以及习惯对我们有怎样的影响。活动二做游戏，感受习惯设计意图让同学们积极参与课堂教学，在游戏中学习知识，增加感性认识，产生强烈的共鸣。活动过程教师布置游戏内容让孩子双手十指交叉握，有的人右手大拇指压在最上面，有的人左手大拇指压在最上面。感觉下，觉得非常舒服，这就是习惯。反过来，重新做十指交叉的游戏，原来右手大拇指在上的变成左手大拇指在上，结果怎样孩子会觉得非常不舒服，好像手的上面多出来个手指，下面又好像少了个手指。这就是不习惯。同学思考什么叫习惯教师总结这种相对固定的行为模式就叫做习惯，它渗透在份劳动记录表，大。师小结通过劳动，可以逐步培养自理能力和独立精神而且在劳动中克服困难，可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质作为初中生，要做些力所能及的事情。三节约时间的习惯教师挑选出部分学生的劳动记录表，有何好处。案例内容美国哈佛大学些专家对名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为，犯罪比率为，平均收入，前者要高于后者左右。生讨论并回答得父母意见。师总结学生完成作业的情况，然后让学生进步展示自己在家务劳动中的绝活即在家务劳动中掌握的劳动技能。生展示自己掌握的劳动技能。师出示案例，引导学生结合案例谈谈从小养成劳动习惯情况。劳动作业课前活动附劳动作业内容时间双休日地点学生自己家里劳动内容家务活作业要求做顿中餐，买洗烧条龙服务，打扫卫生整理房间，在父母的协助下亲自实践，并记录下时间安排劳动过程劳动心额给的零用钱外，还有其他的来源，即有偿劳动所得。父母用心良苦,希望孩子从小懂得分厘当惜来之不易，另方面也能让孩子从小养成热爱劳动的习惯。二勤于劳动的习惯生上台交流双休日期间完成劳动作业的待这些钱这可是个大学问。因此从小养成有计划消费的习惯，不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极的影响。断对自己说该起床了边又不断给自己找借口，再等会。于是在忐忑不安中，又躺了分钟分钟„„师设想下小品结局你有没有这样的经历请结合实际谈谈这样的行为会导致怎样的结果师好习惯受益生，坏习惯害人生。那我们怎样才能培养自己良好的习惯呢新授培养好习惯必须有完善可行的计划出示材料好孩子是惯出来的眼看暑假到了，怎么办呢我想出了个遥控的办法和孩子起制订份作息时间表和计划书进行小时的体育活动，画三幅小国画，写三张开大小的毛笔字，吹小时的长笛，做小时的作业，然后看电视，睡午觉，看书。看电视有选择性，买份中国电视报，圈出适合她看并且她也喜欢看的节目，定时看，每天看电视的时间不超过两小时。计划订好之后，画张表，每天登记，完成项打个勾。总体完成得好的奖励，否则处罚。日复日之后，孩子的习惯慢慢养成了，无论父母在家不在家，该做什么的时候，她会自觉去做。师小结习惯的养成，首先必须制订计划，同时计划的制订又要符合自身实际，具有可行性。下面，我们就来试试。阅读感悟你如何理解好待这些钱这可是个大学问。因此从小养成有计划消费的习惯，不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极的影响。师在个别同学的小账册收入来源中，除每月父母定额给的零用钱外，还有其他的来源，即有偿劳动所得。父母用心良苦,希望孩子从小懂得分厘当惜来之不易，另方面也能让孩子从小养成热爱劳动的习惯。二勤于劳动的习惯生上台交流双休日期间完成劳动作业的情况。劳动作业课前活动附劳动作业内容时间双休日地点学生自己家里劳动内容家务活作业要求做顿中餐，买洗烧条龙服务，打扫卫生整理房间，在父母的协助下亲自实践，并记录下时间安排劳动过程劳动心得父母意见。师总结学生完成作业的情况，然后让学生进步展示自己在家务劳动中的绝活即在家务劳动中掌握的劳动技能。生展示自己掌握的劳动技能。师出示案例，引导学生结合案例谈谈从小养成劳动习惯有何好处。案例内容美国哈佛大学些专家对名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为，犯罪比率为，平均收入，前者要高于后者左右。生讨论并回答。师小结通过劳动，可以逐步培养自理能力和独立精神而且在劳动中克服困难，可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质作为初中生，要做些力所能及的事情。三节约时间的习惯教师挑选出部分学生的劳动记录表，用实物投影仪展示出来。师结合华罗庚提出的运筹学，选出在时间上安排比较合理的劳动记录，说明理由。师选出的都是大家认力安排合理的，是否就已经十全十美了呢下面仍以小组为单位，选择份劳动记录表，大家出谋划策，使它变得更加合理。师请同学思考，重新调整过的劳动记录表与原记录表相比，节约了多少时间如果是你，你会利用这些时间再做些什么呢师希望大家在日常生活中能够养成节约时间的习惯。请同学按照教材的提示，动手制作张过去周时间安排的统计图。并思考其中有哪些时间可以节约下来师鲁迅先生曾经说过我哪里有什么天才，只不过将别人喝茶的时间用在写作上。这句话告诉我们，日常生活中点滴时间的积累，将会对我们的生活产生