方面的发展情况第个活动如果学生独立完成有定的难度可以建议学生分小组来完成如果在条件允许的情况下教师可以组织次集体性的外出活动组织学生去参观本地的博物馆在活动中根据教材活动建议所列举的内容分组来收集不同的信息第二个活动主要是让学生理解博物馆的参观方法尤其是在较短的时间之内如何既能够参观些有代表性的作品又不至于走马观花教师在活动过程中要进行适当的引导要让学生注意两个方面的问题首先是要大致了解这些博物馆的藏品主要属于哪些领域这包括事先的简单了解以及到博物馆之后通过导览资料进步的了解选择其中最有代表性的作品来进行欣赏其次是选择合理的欣赏路径这个欣赏路径不定要按照博物馆藏品时间上的先后顺序来确定而要选择条比较合理省时高效率的路径来完成欣赏教学基本思路本课的教学主要是围绕博物馆与美术作品这主题而展开的在教学过程中首先要让学生认识到博物馆的主要功能就是保存人类的历史文化与艺术遗产在此基础上让学生认识到博物馆的合理有效的使用方法最后让学生了解中国博物馆事业蓬勃发展的情况教学材料分析教材内容主要包括三个方面的内容博物馆的功能博物馆的使用方法中国博物馆事业蓬勃发展的情况博物馆是种重要的公共社会资源它的主要功能就是保存并且展示人类的文化与艺术遗产认识到博物馆的功能与价值并且学会利用它对于我们更好地认识人类的历史文化与艺术有着重要的帮助教材首先介绍了博物馆的社会功能即保护和展示历史文化艺术资源的功能以及我们从博物馆中能够获得什么样有价值的东西其次教材中又列举了图片资料小时参观卢浮宫的参考方案并且分析了我们如何才能够更好地利用博物馆最后教材中又通过分析和图片展示让学生了解中国博物馆事业的发展情况这三个方面的内容是环环相扣逐层递进的你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。苏教版第十二册美术教案课题未来的中学生活教学目的激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力引导和培养学生热爱生活向往未来的思想感情教学重点及难点注重把握画面的整体性情节性突破手法的局限运用多种手法电教教具学具准备范画数幅教学过程观察分析范画出示师生共赏小组讨论画面画了哪些内容学生个别阐述揭示新课内容二启发学生想像教师启发谈话这是小学的最后个学期了定憧憬过未来的中学生活吧会有怎样的紧张和欢乐会有多少有趣的新鲜事等着中学的学习生活与小学阶段会有哪些不同学生想像小组讨论学生个别阐述提出要求你能不能也像这些小朋友样画幅想像画欣赏其他小朋友的画总结画法小组观察讨论小结构图要力求突破常规做到完整饱满运用自已熟悉的各种工具表现画面比如铅笔蜡笔水彩或综合材料保持画面的整洁三教师指导水粉水彩等的综合绘画四学生根据想像进行创作教师巡回指导播放轻快的音乐五作业的欣赏展示完成的作业师生共赏将最有意思的作业在橱窗中展示互相学习六布置下节课的准备工作培养审美情趣学习作文插图知识学会作单幅插图及连续的几幅画教学重点及难点画出了作文的主要内容画面和作文相符电教赏范画以供欣赏出示各种范画以供欣赏抗洪救灾买彩票冬季奥运会评论画面是否主次分明让人目了然色彩配合了新闻的内容画面精彩三学生作画选些重大新闻来表现老师巡次分明色彩和谐电教教具学具准备范画数幅录象教学过程看新闻说新闻观看新闻新闻联播说新闻师我们年年更加懂事越来越关注这个世界讨论下近来的重大新闻学生小组讨论交流发言二欣诗来配上水墨画既显示你对诗意的理解也展示你绘画的表现力老师巡回指导作业评价课题看新闻画新闻教学目的培养热爱热爱祖国的情感画面主次分明让人目了然色彩配全了新闻的内容教学重点及难点画面主范画师苏东坡曾经称赞王维诗中有画画中有诗好画常常洋溢着诗情好诗总是充满了画意出示其他小朋友的画讨论学生创作师当你读到首好诗时眼前往往浮现出动人的画面那就是你感受到诗的意境选首你喜欢的么是诗配画我们所学习的诗配画是根据诗的内容和意境用水墨画表现出来抒发自己的感受复习水墨画的工具材料生宣毛笔墨中国画颜料讲解作画步骤体味诗意构思构图墨线勾勒上色落款欣赏及难点掌握水墨画的表现方法电教教具学具准备诗配画范画墨水毛笔宣纸教学过程导入新课回忆学习过的古诗请学生用自已的语言说说自己熟悉的古诗的含义揭示课题诗配画二讲授新课什法六学生创作要求画幅水墨作品可以在艺术手法和绘画风格上作些新的尝试教师巡回指导七作业评析课题诗配画教学目的培养审美情趣激发创作热情学习诗配画的基本知识掌握水墨画的表现方法教学重点及法六学生创作要求画幅水墨作品可以在艺术手法和绘画风格上作些新的尝试教师巡回指导七作业评析课题诗配画教学目的培养审美情趣激发创作热情学习诗配画的基本知识掌握水墨画的表现方法教学重点及难点掌握水墨画的表现方法电教教具学具准备诗配画范画墨水毛笔宣纸教学过程导入新课回忆学习过的古诗请学生用自已的语言说说自己熟悉的古诗的含义揭示课题诗配画二讲授新课什么是诗配画我们所学习的诗配画是根据诗的内容和意境用水墨画表现出来抒发自己的感受复习水墨画的工具材料生宣毛笔墨中国画颜料讲解作画步骤体味诗意构思构图墨线勾勒上色落款欣赏范画师苏东坡曾经称赞王维诗中有画画中有诗好画常常洋溢着诗情好诗总是充满了画意出示其他小朋友的画讨论学生创作师当你读到首好诗时眼前往往浮现出动人的画面那就是你感受到诗的意境选首你喜欢的诗来配上水墨画既显示你对诗意的理解也展示你绘画的表现力老师巡回指导作业评价课题看新闻画新闻教学目的培养热爱热爱祖国的情感画面主次分明让人目了然色彩配全了新闻的内容教学重点及难点画面主次分明色彩和谐电教教具学具准备范画数幅录象教学过程看新闻说新闻观看新闻新闻联播说新闻师我们年年更加懂事越来越关注这个世界讨论下近来的重大新闻学生小组讨论交流发言二欣赏范画以供欣赏出示各种范画以供欣赏抗洪救灾买彩票冬季奥运会评论画面是否主次分明让人目了然色彩配合了新闻的内容画面精彩三学现力老师巡回指导作业评价课题看新闻画新闻教学目的培养热爱热爱祖国的情感画面主次分明让人目了然色彩配全了新闻的内容教学重点及难点画面主次分明色彩和谐电教教具学具准备范画数幅录象教学过程看新闻说新闻观看新闻新闻联播说新闻师我们年年更加懂事越来越关注这个世界讨论下近来的重大新闻学生小组讨论交流发言二欣赏范画以供欣赏出示各种范画以供欣赏抗洪救灾买彩票冬季奥运会评论画面是否主次分明让人目了然色彩配合了新闻的内容画面精彩三学生作画选些重大新闻来表现老师巡回指导四作业评价作业展示学生互评自评教师综合评价课题作文插图教学目的培养审美情趣学习作文插图知识学会作单幅插图及连续的几幅画教学重点及难点画出了作文的主要内容画面和作文相符电教教具学具准备范图数幅教学过程揭示课题作文插图二讲授新课插图的作用形象思维是儿童阶段的主要思维模式即使是成年人在接受新知识时仍需要通过大量形象直观的演式作为传输的媒介和手段在文字中加以插图使所接受的信息具体化更宜理解绘制插图的过程欣赏范画河马老狼郊游讨论方法深刻地理解作文的主要内容打轮廓涂色运用多种工具多种方法比如水彩蜡笔水粉彩色铅笔学生绘制要求可以在作文中的关键段落画插图可以画单幅插图也可画出边续的几幅插图可画出作文所描述的主要形象也可画文中的精彩片段学生作画教师巡回指导作业评价教后札记这段时间强调了用多种工具作画学生偷工减料只用铅笔而且作业质量很差教师必须对学生的铅笔作画方法多加指导课题课题我设计的书教学目的提高审美情情趣培养创作能力学习封面设计知识掌握书籍封面设计方法教学重点及难点掌握书籍封面设计方法构思构图电教教具学具准备封面设计范画教学过程揭示课题我设计的书二讲授新课启发谈话本好书若无精美的封面就不容易引人注目本内容有趣的书若加上生动的插图就会增添阅读的乐趣设计知识学习书的装帧设计主要包括封面封底书瘠设计和内面设计而书的封面设计中般必须有书名作者和出版社名内页设计主要包括书的文字和插图的版式编排设计原则适用经济美观欣赏封面设计数幅讲解设计方法根据书的内容立意根据阅读对象选择适当的形式如儿童读物要选用活泼生动写实的拟人形象色彩上宜多用鲜艳色字体要活泼科技书籍要体现代感纹样可适当抽象要符合印刷等条件制作过程设计画铅笔稿上色学生设计教师巡回指导自已动手设计本书的封面书名内容自定作业讲评搞个封面段学生作画教师巡回指导作业评价教后札记这段时间强调了用多种工具作画学生偷工减料只用铅笔而且作业质量很差教师必须对学生的铅笔作画方法多加指导课题课题我设计的书教学目的提高审美情情趣培养创作能力学习封面设计知识掌握书籍封面设计方法教学重点及难点掌握书籍封面设计方法构思构图电教教具学具准备封面设计范画教学过程揭示课题我设计的书二讲授新课启发谈话本好书若无精美的封面就不容易引人注目本内容有趣的书若加上生动的插图就会增添阅读的乐趣设计知识学习书的装帧设计主要包括封面封底书瘠设计和内面设计而书的封面设计中般必须有书名作者和出版社名内页设计主要包括书的文字和插图的版式编排设计原则适用经济美观欣赏封面设计数幅讲解设计方法根据书的内容立意根据阅读对象选择适当的形式如儿童读物要选用活泼生动写实的拟人形象色彩上宜多用鲜艳色字体要活泼科技书籍要体现代感纹样可适当抽象要符合印刷等条件制作过程设计画铅笔稿上色学生设计教师巡回指导自已动手设计本书的封面书名内容自定作业讲评搞个封面设计展谈谈喜欢哪些设计教后札记构图不简练并且很碎在涂色时颜料水加得过多使颜色泛开课题我设计的书二教学目的培养设计兴趣进步了解装帧知识设计立体书教学重点及难点掌法六学生创作要求画幅水墨作品可以在艺术手法和绘画风格上作些新的尝试教师巡回指导七作业评析课题诗配画教学目的培养审美情趣激发创作热情学习诗配画的基本知识掌握水墨画的表现方法教学重点及难点掌握水墨画的表现方法电教教具学具准备诗配画范画墨水毛笔宣纸教学过程导入新课回忆学习过