续服务不断将行业发展的新动态提供给各加盟机构。常年为各加盟机构提供教学管理的咨询服务。专业国学幼教网可供查阅及使用。以多种方式加强国学幼教品牌的宣传。◇独家经营权项颁发所属地区独家经营授权证书。享受在所属地区独家发展的权利。三加盟收益第品牌收益引入全国第的国学幼教品牌，引领幼儿园发展的新跨越。对于加盟的合作园，将被全国国学文化研究院命名为国学幼教教学指导示范园，被中国关心下代工作委员会中华传统文化诵读工程命名为国学经典教育示范基地，并由双方共同筹备召开新闻发布会和家长会。国学幼教品牌的引入对合作幼儿园的发展起着不可估量的作用。个在中国人人皆知的顶尖品牌，无需任何语言修饰，只要听到她的名字，所有人都知道她代表的含意最高的水平，最优质的教育。第二通过合作，共同提升加盟园的教师教学水平。我们将通过多种形式的培训帮助合作园教师的成长。对合作园教师的培训帮扶工作，可以概括为请过来送上门两个类型。请过来就是我们每年定期举办的高级别的教师培训活动，邀请所有加盟园的教师到总园来交流学习送上门是指我们的专家亲自奔赴祖国各地，深入到各加盟园对老师进行手把手的指导和帮助。第三吸收国学幼儿园经营管理的精华，提升合作园的经营管理水平。我们将对加盟园在经营管理上给予充分的指导，全面开放国学幼儿园的经营管理的精华，有针对性的帮助合作园提升经营管理水平。对于合作的加盟幼儿园，我们将提供详尽的国学幼儿园管理宝典，并派资深的管理专家进行个性化指导。第四引进优质特色课程，全面改善教育教学成效。许多幼儿园都因为缺乏好的课程而影响了发展。通过引进国学幼教的各类特色课程，幼儿园的教学成效将得到极大的改善。好的课程带来好的口碑，幼儿园的发展从此步入良性发展的轨道。第五通过合作开办特色班，大大扩充幼儿园的生源数量。我们将安排专家，到合作的幼儿园召开家长会，进行特色课程的演示和讲解，帮助合作园吸纳更多的生源。第六通过合作开办特色班，为合作园筹集到更多的办学经费。国学幼教实施的合作发展计划，不单希望加盟园能够在教学管理上获得提升，更希望加盟园通过我们的合作，筹集到更多的办学经费，改善幼儿园的办学条件，提高教师的待遇，从而使加盟园更具竞争力。国学文化是中华民族的根是中华文明的魂，开展国学启蒙教育，弘扬中国传统文化关系民族精神的传承关系祖国大业的未来。如果秉持正确的理念，投入积极的努力，运用恰当的方法，国学幼教将会在人文精神培育城市文明进步社会和谐发展中文化正受到全世界的广泛关注和积极研究。西方出版的个历史上最有影响的人物中，孔子排名第五，美国人尊孔子为世界十大思想家之首,意义第点在于文化的传承。人类要生存下去，必须回到年前，去汲取孔子的智慧，这是年在巴黎召开的国际大会上位诺贝尔奖获得者的巴黎宣言。人说半部论语治天下，把圣经作为人生宝典的西方人也阶段就希望能够把科学和人文结合起来，把中国文化和西方文化结合起来，把传统文化和现代文化结合起来，把科技文化和人文文化结合起来，这就是我们特别强调的幼儿国学经典教育。幼儿的国学经典教育有着三重深刻的社会人从教育上把自己民族的经典文化给开除了，这是在世界教育史上从没有过的。每个民族都很重视自己的经典文化传统文化，但惟有我们中国现在把自己的文化丢失了。我们现在回过头来看这是很大的遗憾。所以现在这的劫难和精神倒错导致当今的教育还不能正确解读传统文化，国内教育似乎忘记了承前启后，继往开来的文教精神，误读经典断章取义，精华变成糟粕，智慧解说成愚昧，对传统文化或存而不论，或敬而远之。渐渐地我们中国集中起来，那就是我们要形成个科学和人文整合的新的教育阶段。五四时期我们引进了科学技术，非常好，得到了很大的成功。但是也有个缺陷，缺陷就是把中华经典文化给解构了，在教育上不提它了文革造成但时至今日，这条长河却在些方面面临中断的危险。紧急呼吁强调构成我们民族文化的这方面是我们的民族智慧民族心灵的庞大载体，是我们民族生存发展的根基。也是几千年来维护我民族屡经重大灾难而始终不解体的坚强纽带如果不及时采取措施，任此文化遗产在下代消失，我们将成为历史的罪人民族的罪人。提出议案的这些老代知识分子，以风烛之年，未敢忘继承民族的文化，他们希望学校社会能重视对传统经典的诵读和教育，在有生之年重听弦歌，到古典学校中走走，看看后继之人。中华民族的祖先曾追求这样种境界为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。今天人类正处在社会急剧大变动的时代，回溯源头，传承命脉，相互学习，开拓创新是各国弘扬本民族优秀文化的明智选择。我们呼吁，让我们共同以智慧和力量去推动人类文明的进步和发展，我们的成功将承继先贤泽被后世。这样，我们的子孙就能生活在个更加和平安定和繁荣的世界里，我坚信这样个无限光明无限美好的明天必将到来。第二点在于蒙以养正圣功也。这是易经上的句话。它的意思就是在蒙童时期，你要让儿童纯正的品质出现，就要形成个造就圣人君子的气氛。蒙童时期应该培养儿童纯正无邪学阶段。这个阶段我们看到了它的成果，但是我们现在检查下也看到它的遗憾，它的遗憾就是重艺轻道或者是学艺忘道。第三个阶段是从二十世纪末到二十世纪初，把前两个阶段教育的缺失加以整合，把前两个阶段的优点集中起来，那就是我们要形成个科学和人文整合的新的教育阶段。五四时期我们引进了科学技术，非常好，得到了很大的成功。但是也有个缺陷，缺陷就是把中华经典文化给解构了，在教育上不提它了文革造成的劫难和精神倒错导致当今的教育还不能正确解读传统文化，国内教育似乎忘记了承前启后，继往开来的文教精神，误读经典断章取义，精华变成糟粕，智慧解说成愚昧，对传统文化或存而不论，或敬而远之。渐渐地我们中国人从教育上把自己民族的经典文化给开除了，这是在世界教育史上从没有过的。每个民族都很重视自己的经典文化传统文化，但惟有我们中国现在把自己的文化丢失了。我们现在回过头来看这是很大的遗憾。所以现在这阶段就希望能够把科学和人文结合起来，把中国文化和西方文化结合起来，把传统文化和现代文化结合起来，把科技文化和人文文化结合起来，这就是我们特别强调的幼儿国学经典教育。幼儿的国学经典教育有着三重深刻的社会意义第点在于文化的传承。人类要生存下去，必须回到年前，去汲取孔子的智慧，这是年在巴黎召开的国际大会上位诺贝尔奖获得者的巴黎宣言。人说半部论语治天下，把圣经作为人生宝典的西方人也开始逐渐承认东方的论语等中华文化遗产是全世界宝贵的精神财富，中华传统文化正受到全世界的广泛关注和积极研究。西方出版的个历史上最有影响的人物中，孔子排名第五，美国人尊孔子为世界十大思想家之首,国学虽然其中有封建糟粕的东西，但其基本内核是健康的有益的。国学包括着中华伦理道德与民族精神，有大量的当今道德建设的元素，仁义礼智信是塑造人性品格的起码道德要求，厚德载物知义明耻和为贵等思想及社会人伦价值系统是国学精粹，格物致知诚意正心修身齐家治国平天下的儒家心法是全人类弥足珍贵的精神遗产，以孔子为代表的儒家文化决非哲学和知识的学问，而是存心立世的基本态度，是实实在在的生活的学问，是我们宝贵的思想源泉人生指南，修身养性的不二准则。国学文化是祖先遗留下来的社会道德建设的宝贵遗产。赵朴初叶至善冰心曹禺启功