平等沟通的能力。尊重不同民族的传统和习惯，培养我提出意见和建议时，我会。生活中，我还可以做到。相关链接见教材页材料教师讲述孝敬父母是做人的本分，是中华民族要尊重父母，热爱父母，回报父母。其中尊重是基本态度，热爱是情感基础，回报是行动体现。议议我们在生活中应该怎样孝敬父母呢探究活动我们可以这样孝敬父母见教材页指导学生认真完成下列栏目父母敬父母的基本要求指导学生阅读教材，找出那些词句是对我们提出的孝敬父母的要求。板书孝敬父母的基本要求孝敬父母，就是要尊重父母，热爱父母，回报父母教师讲述孝敬父母对我们提出了基本的要求，那就是料指导学生阅读相关链接材料指导学生看图妈妈你洗脚见教材页说说图中的事例告诉我们了什么孝敬父母是我们应尽的义务，我们应该从小培养孝敬父母的好品德，自觉承担孝敬父母的责任。孝游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。相关链接见教材页材活动二真情回报见教材页材料指导学生阅读材料，仔细体会自重儿子对母亲真挚的爱想想父母养育了我们，我们应该怎样报答父母的养育之恩呢指导学生讨论回答，讲的要具体教师讲述慈母手中线，上关怀教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。父母是如何关心自己的请列举件事。我的理解与认识第二三课时总第课时教学内容讲述本课第二个项目学会与父母沟通。学习目标知识与能力正确认识逆反心理，了解影响沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。过程与方法在创设的情景中找到影响沟通的原因，在相互讨论中通过同伴互助捷到合适的沟通方法，营造和谐的家庭氛围。情感态度与价值观体会父母为自己的成长所付出的艰辛，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。教学重难点及突破引导学生学会与父母沟通是本课教学的难点。由于青少年的自我认识水平不高，自我控制能力不强，因而引导他们认识和克服自己的逆反心理，主动与父母平等沟通显得尤为重要。此外，造成子女与父母沟通障碍的原因是多方面的，不仅有青少年自身的原因也有父母教育方式不当等方面的因素。在教学中如何通过辩证的分析和积极的引导，让学生在全面析的基础上认清自己的责任，学会用积极的态度和灵活的方法与父母进行沟通，是需要教师认真考虑和精心准备的。教学方法采用情景教学的思路，通过不同的情景体验找上关怀教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。我们成长的每步都浸透着父母的心血。面对父母为我们的付出，我们该怎么做呢回报父母，孝敬父母情境活动二真情回报见教材页材料指导学生阅读材料，仔细体会自重儿子对母亲真挚的爱想想父母养育了我们，我们应该怎样报答父母的养育之恩呢指导学生讨论回答，讲的要具体教师讲述慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严民族风俗习惯受到尊重权等九项权利。经济活动的参与者生产者销售者消费者。三者都要依法规范自己的经济行为，营造放心消费环境。经济活动的三大原则平等公平诚实守信。④消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。消费者维权途径可以与经营者协商和解请求消协调解向行政部门申诉或者提请仲裁机关仲裁向人民法院提起诉讼。反思五课后作业中华人民共和国消费者权益保护法中规定了公民享有下列权利选举权和被选举权人身财产安全权真实情况知悉权④生命健康权自主选择权公品交易权依法求偿权人格尊严民族风俗习惯受到尊重权④下列做法值得提倡的有购买商品时，仔细检查商品的质量规格产地厂家合格证等消费之后，想到不报销就不向商家索要发票绝不买打折商品④发现商品标价签的打折虚假时，向工商部门检举④④④④消费者在购买商品进或者接受服务时，又权获得质量保障价格合理计量正确等交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为，这是消费者享有的消费者人身财产安全不受损害的权利对商品和服务的自主选择权公平交易权消费者对商品和服务真实情况的知悉权年月，我国质检总局发出了清剿苏丹红号的紧急通知，苏丹红号是种红色工业和成染色剂，是不能作为食品添加剂的。然而，些不法生产厂家将其添加到辣椒腌菜肉类等产品的加工中，以降低成本，牟取利益。如何正确认识这些不法生产厂家的做法假如你不慎购买和食用了这些食品，你打算怎么办第单元让爱驻我家教材分析本单元以个爱字为情感主线，从爱家庭上升到爱国家，从与父母平等沟通到维护民族大家庭的团结。生活层面的扩展和探究视野的扩大具有定的跳跃性，把爱家和爱国统编在个单元中，有利于学生情感上的自然升华，拉近个人与国家的情感距离，避免了爱国主义教育中容易出现的空洞说教。本单元由故事引导模块孟杰和他的伙伴们故事九第课相亲相爱家人和第二课我们共有个家组成。同时设置了走进生活创新实践平台和我在成长模块，不同模块围绕着教育学生爱家庭爱国家这主题，发挥着不同的功能，共同引领学生自主探究。二学情分析青少年时期是个人核心价值观形成的关键时期，是对社会倡导的价值观由权威服从到自主内化的转变期。因此对中学生进行富有实效深入人心的爱的教育是非常必要的。本单元以爱小家家庭和爱大家国家为教育主题，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母对自己的关爱。从而懂得孝敬父母和长辈，与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活教育学生认同祖国文化，珍惜民族大家庭的团结，树立民族自尊心和自豪感，增强报效祖国的使命感和责任感。三教学目标情感态度价值观理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。认同民族文化继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统。能力学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母得三春晖。对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽受旋律舒展流畅的特点和歌曲热情美好的意境。听教师钢琴伴奏，拍歌曲节奏，听辨歌曲中相同的乐句并练习乐句的划分。视唱歌谱，找出歌谱中的与，重点练练。根据歌谱的节奏念歌词，同时注意力度对比，讲出与在歌曲中的作用。用连贯而优美的声音演唱歌曲。三听辨拍击，加力度记号。出示第段节奏谱，让学生进行拍击练习。教师为此练习加上力度变化后再进行拍击，让学生听辨出来，并将相应的力度记号填在括号内，再模仿拍击。学生自己选择力度记号，填填拍拍。看第二第三段谱即回回，自学手与脚配合的拍击方法。用回旋曲的形式拍击段节奏。四听辨旋律音程游乐场上。五课堂小结。第三课时欣赏草原上升起不落的太阳学跳蒙古舞草原赞歌教学目标听赏草原上升起不落的太阳和草原赞歌，感受民族风格，了解内蒙古的风土人情和地域特征。结合音乐舞蹈，感捂内蒙古民歌的特点，再结合歌曲了解齐唱与独唱。教学重点感捂内蒙古民歌的特点，了解内蒙古的风土人情。教学难点学跳内蒙古舞蹈，感受民族风格。教学过程观赏歌曲出示内蒙古图象同学们，你们看,这是哪个民族听赏草原上升起不落的太阳和草原赞歌歌曲，分辨民族的风格。结合歌曲了解齐唱和独唱。二选择适当节奏出示四幅图面摔跤射箭赛马挤奶节奏同学们，请你们根据这四幅图，来选择适当的节奏，并填上象声词。根据象声词，全班同学作出相应的声势，并配乐表演。三学跳内蒙古舞蹈基本动作挤奶骑马耸肩等动作。见书图页看图模仿动作。根据内蒙古歌曲学跳舞蹈。分组讨论，编排舞蹈队形。各组展示。四全课小结，进行评价。三年级语文教案三年级音乐教案第单元我的朋友教学内容唱七个小兄弟乃哟乃音乐是好朋友听我是小音乐家奏竖笛发音练习动展示与评价教学重点活泼开朗性格的培养，勇于参与音乐集体活动，能与同学们合作，创造性地表演。教学难点认识四分音符节奏及八分音符节奏，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景。教学总目标聆听和表演，让学生走进音乐的世界，了解和熟悉音乐友。在听唱动奏活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣，学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。在音乐活动中认识简谱及相应的柯尔文手势和长民唱名在音乐游戏中，能听辨的相对音高。认识四分音符节奏及八分音符节奏，知道其名称，掌握其时值练习视唱二，掌握的口型和正确的发声方法。运用呼吸记号练唱视唱二三，做到缓呼缓吸。三学唱歌曲乃哟乃教师范唱可使用伴唱录音载歌载舞地表演给学连唱唱，进步感受三拍子的旋律的特点。二认识呼吸记号及。复习渐强与渐弱记号。区别与的不同点，知道的名称与用处。认识的唱名音位并结合书中插图，让学生初步感受了解乐曲内容。第遍听赏，感受朝鲜族民歌特点，听辨演奏所用的乐器。第二遍边听边用身体动作如左右摆动划船等表现乐曲的速度力度并想象歌曲，表现的美好意境。用线条连歌特点与乐曲的优美意境。让同学根据歌曲乃哟乃编配平等沟通的能力。尊重不同民族的传统和习惯，培养我提出意见和建议时，我会。生活中，我还可以做到。相关链接见教材页材料教师讲述孝敬父母是做人的本分，是中华民族要尊重父母，热爱父母，回报父母。其中尊重是基本态度，热爱是情感基础，回报是行动体现。议议我们在生活中应该怎样孝敬父母呢探究活动我们可以这样孝敬父母见教材页指导学生认真完成下列栏目父母敬父母的基本要求指导学生阅读教材，找出那些词句是对我们提出的孝敬父母的要求。板书孝敬父母的基本要求孝敬父母，就是要尊重父母，热爱父母，回报父母教师讲述孝敬父母对我们提出了基本的要求，那就是料指导学生阅读相关链接材料指导学生看图妈妈你洗脚见教材页说说图中的事例告诉我们了什么孝敬父母是我们应尽的义务，我们应该从小培养孝敬父母的好品德，自觉承担孝敬父母的责任。孝游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。相关链接见教材页材活动二真情回报见教材页材料指导学生阅读材料，仔细体会自重儿子对母亲真挚的爱想想父母养育了我们，我们应该怎样报答父母的养育之恩呢指导学生讨论回答，讲的要具体教师讲述慈母手中线，上关怀教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。父母是如何关心自己的请列举件事。我的理解与认识第二三课时总第课时教学内容讲述本课第二个项目学会与父母沟通。学习目标知识与能力正确认识逆反心理，了解影响沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。过程与方法在创设的情景中找到影响沟通的原因，在相互讨论中通过同伴互助捷到合适的沟通方法，营造和谐的家庭氛围。情感态度与价值观体会父母为自己的成长所付出的艰辛，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。教学重难点及突破引导学生学会与父母沟通是本课教学的难点。由于青少年的自我认识水平不高，自我控制能力不强，因而引导他们认识和克服自己的逆反心理，主动与父母平等沟通显得尤为重要。此外，造成子女与父母沟通障碍的原因是多方面的，不仅有青少年自身的原因也有父母教育方式不当等方面的因素。在教学中如何通过辩证的分析和积极的引导，让学生在全面析的基础上认清自己的责任，学会用积极的态度和灵活的方法与父母进行沟通，是需要教师认真考虑和精心准备的。教学方法采用情景教学的思路，通过不同的情景体验找上关怀教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。我们成长的每步都浸透着父母的心血。面对父母为我们的付出，我们该怎么做呢回报父母，孝敬父母情境活动二真情回报见教材页材料指导学生阅读材料，仔细体会自重儿子对母亲真挚的爱想想父母养育了我们，我们应该怎样报答父母的养育之恩呢指导学生讨论回答，讲的要具体教师讲述慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报